已加入本站1922天 , 點擊量：25837 次
變(bian)更有可能給(gei)我們(men)帶來成(cheng)本(ben)的(de)(de)超(chao)支、進(jin)度的(de)(de)延(yan)緩、質量(liang)的(de)(de)不符，如何去防止(zhi)我們(men)的(de)(de)需(xu)求(qiu)變(bian)更，不斷(duan)的(de)(de)去打(da)破我們(men)的(de)(de)底(di)線。 第一點，需(xu)要建立，需(xu)求(qiu)有效(xiao)變(bian)更管(guan)理的(de)(de)相關的(de)(de)制(zhi)度，和機(ji)制(zhi)的(de)(de)約(yue)束，如果(guo)沒(mei)有制(zhi)度機(ji)制(zhi)的(de)(de)約(yue)束，那么很有可能就(jiu)會變(bian)成(cheng)口頭變(bian)更，最終是查無
在項目的過程當中(zhong)，公司老(lao)總(zong)動(dong)不動(dong)叫你復盤，什么事都讓你寫一(yi)個總(zong)結和報告，身在其中(zhong)，覺得(de)是非常(chang)的乏味，那什么是復盤的最(zui)佳時(shi)機？對于(yu)我(wo)們的小(xiao)事的確是要及時(shi)復盤，立刻區落實我(wo)們的方(fang)案(an)，并且給出(chu)我(wo)們的結論，對于(yu)項目的重(zhong)大(da)的里(li)程碑，對于(yu)比較大(da)的事情，
經(jing)常有(you)人問，項目經(jing)理(li)的必(bi)備素(su)質(zhi)有(you)哪些？ 一(yi)、項目經(jing)理(li)需要熱愛(ai)本職(zhi)工作，認清(qing)角色擺正位(wei)置(zhi)。項目經(jing)理(li)是公司(si)領(ling)導，在(zai)項目上的全權委托代理(li)人，是項目的直接領(ling)導者和組織者，在(zai)尊重理(li)解并且服從公司(si)領(ling)導的同時(shi)，通過協調討論有(you)效溝通等等方式，充(chong)分發揮(hui)
為什么項(xiang)目驗(yan)收和回(hui)款困(kun)難，是(shi)因為在驗(yan)收的時候，很多(duo)甲(jia)方(fang)就會把(ba)它作為一個問(wen)題來看待(dai)驗(yan)收，意味著工作的全部(bu)的完結，也意味著按照階段來支付款項(xiang)，從心理上面就會有很大的落差，說那以(yi)后你可(ke)能(neng)不管(guan)我(wo)了(le)，我(wo)出了(le)問(wen)題怎么辦？所以(yi)： 一、要(yao)打消客戶對(dui)此
對于項目(mu)管理的(de)(de)發(fa)展(zhan)的(de)(de)新趨(qu)勢，大家就會(hui)講路在何方，那么從(cong)傳統(tong)的(de)(de)項目(mu)管理里面，基于PMBOK的(de)(de)第六(liu)版的(de)(de)十五至尊(zun)圖，是我們預測(ce)性生命(ming)周期(qi)模型下面，以計劃為驅(qu)動的(de)(de)主要的(de)(de)項目(mu)開展(zhan)的(de)(de)方式，而(er)在現在社會(hui)，敏(min)捷(jie)的(de)(de)這樣的(de)(de)一個(ge)理念，廣泛的(de)(de)已經是融(rong)入(ru)到(dao)工作、學習
如何判斷一(yi)(yi)個(ge)項目是否(fou)值得(de)參與是否(fou)能(neng)夠成(cheng)功，對很多人來(lai)說基本都是憑感覺和聽(ting)別人的(de)勸說。不小心就(jiu)把自己沉浸在一(yi)(yi)個(ge)又一(yi)(yi)個(ge)坑里(li)，開(kai)始懷疑自己的(de)智商。這(zhe)里(li)分享一(yi)(yi)個(ge)簡單判定的(de)方法和模式，幫助新項目開(kai)始前的(de) “成(cheng)功” 預
只在一類項目(mu)當中，長(chang)期擔任(ren)項目(mu)經理，并不能(neng)說(shuo)明(ming)他的項目(mu)管理能(neng)力就(jiu)很強，項目(mu)管理和(he)業務(wu)強相關，一旦脫離(li)了原(yuan)來的業務(wu)，負責新項目(mu)，就(jiu)不一定(ding)能(neng)夠管好，看(kan)看(kan)下面的四個誤(wu)區，有沒(mei)有中招？ 一、客戶永(yong)遠是(shi)對的。 二、這人(ren)不錯，安排個項目(mu)歷(li)練
很多項(xiang)目經理(li)把一些習(xi)慣(guan)，會帶(dai)(dai)入到項(xiang)目管理(li)工作中(zhong)，只有踢開這(zhe)些習(xi)慣(guan)，項(xiang)目經理(li)的(de)(de)工作才能整個順暢，因此項(xiang)目經理(li)必須學(xue)會戒(jie)掉(diao)這(zhe)三種(zhong)壞習(xi)慣(guan)。 第一，項(xiang)目經理(li)要對加班(ban)，持有最謹慎的(de)(de)態度，無(wu)節制的(de)(de)加班(ban)，只會帶(dai)(dai)來團隊的(de)(de)內卷(juan)化，增加項(xiang)目失(shi)控的(de)(de)風險，要
貫穿項(xiang)目管(guan)理(li)(li)(li)知識體(ti)系(xi)的(de)(de)三(san)大基(ji)本(ben)(ben)原(yuan)則，目標(biao)導向、PDC循環(huan)、以人為(wei)本(ben)(ben)，如何(he)通(tong)過了(le)解(jie)其背后(hou)的(de)(de)邏輯，在(zai)不(bu)進(jin)行系(xi)統性學(xue)習的(de)(de)情況下，掌(zhang)握一定程度的(de)(de)項(xiang)目管(guan)理(li)(li)(li)能力(li)？首(shou)先(xian)，目標(biao)管(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)原(yuan)則，目標(biao)管(guan)理(li)(li)(li)與項(xiang)目之間的(de)(de)關系(xi)的(de)(de)認(ren)知，了(le)解(jie)目標(biao)管(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)三(san)個基(ji)本(ben)(ben)的(de)(de)步驟。
盲目(mu)的降(jiang)低成(cheng)本(ben)，可能會適(shi)得其反，但(dan)是(shi)這三個隱形成(cheng)本(ben)，要及時(shi)砍(kan)掉。 第(di)一個，溝(gou)通成(cheng)本(ben)。溝(gou)通前要有一定的目(mu)的性，就事論事，把(ba)問題解(jie)決，溝(gou)通當中保持(chi)理性，不(bu)講空話，不(bu)講正確的廢話。 第(di)二個，決策成(cheng)本(ben)。有時(shi)候一念天堂(tang)，一念地獄(yu)，這就要考(kao)
當做了項目(mu)經(jing)(jing)理(li)(li)之(zhi)后，才發現項目(mu)經(jing)(jing)理(li)(li)，經(jing)(jing)常被高層、客戶和(he)基層夾在中間，上(shang)下左右(you)為難，作為項目(mu)經(jing)(jing)理(li)(li)的(de)，應(ying)該如何(he)運用手上(shang)的(de)那些軟權力？ 一、要(yao)學會理(li)(li)清各個相關(guan)方(fang)的(de)權力、職責(ze)、利益關(guan)系，并(bing)且平衡(heng)和(he)維(wei)持好關(guan)系。 二、善(shan)于(yu)利用手中的(de)人脈，使
項(xiang)目(mu)管理(li)專(zhuan)業人(ren)士，將在(zai)未來(lai)扮演越(yue)來(lai)越(yue)重要的(de)(de)(de)關鍵角色，那么項(xiang)目(mu)管理(li)者，應(ying)該(gai)具備什么樣(yang)的(de)(de)(de)能(neng)力(li)，才能(neng)應(ying)對將來(lai)的(de)(de)(de)挑戰(zhan)？項(xiang)目(mu)經理(li)應(ying)該(gai)具備三(san)個維(wei)度的(de)(de)(de)能(neng)力(li)： 一、環(huan)境能(neng)力(li)。 二、行為能(neng)力(li)。 三(san)、技(ji)術能(neng)力(li)。 可以(yi)理(li)解(jie)認之為：
對(dui)于復(fu)雜的(de)項目如(ru)何(he)拆解(jie)(jie)？ 一、其實就用到項目管理當中分(fen)解(jie)(jie)這樣的(de)一個方法，這種分(fen)解(jie)(jie)可以基(ji)于時間軸來進行(xing)階(jie)段(duan)(duan)的(de)劃分(fen)。比如(ru)啟動階(jie)段(duan)(duan)、執劃階(jie)段(duan)(duan)、執行(xing)階(jie)段(duan)(duan)、監控階(jie)段(duan)(duan)、收尾階(jie)段(duan)(duan)，每個階(jie)段(duan)(duan)需要(yao)完成什么樣的(de)交(jiao)付性的(de)成果，以此判明本階(jie)段(duan)(duan)的(de)工(gong)作，是否可以
每一(yi)個項(xiang)目(mu)(mu)(mu)都離不(bu)(bu)開(kai)項(xiang)目(mu)(mu)(mu)經(jing)理，那么專業(ye)技術類(lei)型的(de)(de)項(xiang)目(mu)(mu)(mu)當中(zhong)，項(xiang)目(mu)(mu)(mu)經(jing)理必須(xu)是技術專家嗎？外行真的(de)(de)不(bu)(bu)能(neng)領(ling)導內(nei)行嗎？看過眾多(duo)的(de)(de)一(yi)些(xie)風云人物，可(ke)能(neng)未(wei)必是專業(ye)出身(shen)，復雜(za)項(xiang)目(mu)(mu)(mu)由于設計的(de)(de)行業(ye)，領(ling)域眾多(duo)，項(xiang)目(mu)(mu)(mu)經(jing)理確實難以(yi)做到(dao)樣(yang)樣(yang)精通，存在(zai)某一(yi)方(fang)面的(de)(de)短板也(ye)是正常
當一個項(xiang)目干系(xi)(xi)人眾(zhong)多，且項(xiang)目組核心成(cheng)員(yuan)，跨公(gong)司(si)、跨部門(men)、跨地域，大家(jia)素不相識，互不了(le)解的時候，作為項(xiang)目經理應該怎么做？ 第(di)一點，識別和(he)梳理干系(xi)(xi)人。 第(di)二(er)點，主動傾聽(ting)，平衡管和(he)注重理。 第(di)三(san)點，及時解決沖突。 第(di)四點，
優秀的(de)項目經(jing)理(li)的(de)六項修煉。 第一，升(sheng)級(ji)思(si)考降維打擊，要把(ba)眼光放長(chang)遠，換位思(si)考，建(jian)立體系化(hua)的(de)項目管(guan)理(li)的(de)思(si)維。 第二，讓領導(dao)做(zuo)選擇題而非判斷題，列出(chu)原因后果(guo)以(yi)及解決方案(an)，讓領導(dao)做(zuo)出(chu)選擇。 第三，控(kong)制好情緒，別讓心(xin)情左右理(li)想，喪
多(duo)項目(mu)的(de)把(ba)控，如何把(ba)握(wo)重點，抓清主(zhu)次，對于(yu)這個主(zhu)次，其實就(jiu)是優(you)先(xian)級(ji)的(de)這樣的(de)一(yi)個判定，優(you)先(xian)級(ji)的(de)判定可以從(cong)兩個維度(du)來(lai)進行思考(kao)。 第一(yi)，項目(mu)的(de)緊(jin)急(ji)(ji)度(du)。緊(jin)急(ji)(ji)度(du)是指，比如這個項目(mu)、這個結果的(de)層級(ji)，是否有可能會影響到下(xia)一(yi)個工序，就(jiu)是緊(jin)急(ji)(ji)程度(du)。
人(ren)總(zong)是想為(wei)自(zi)己(ji)的(de)行為(wei)找(zhao)理由，來(lai)自(zi)上級的(de)批(pi)評責(ze)備，會讓(rang)團隊成員，開始(shi)從(cong)內(nei)部去尋(xun)找(zhao)和確認，自(zi)己(ji)再次工作(zuo)的(de)理由，該如何批(pi)評是一(yi)個關鍵，也(ye)是一(yi)門藝術。 一(yi)、責(ze)人(ren)先責(ze)己(ji)。作(zuo)為(wei)項目經(jing)理，有(you)擔當力，要(yao)負領導責(ze)任(ren)，絕對不能讓(rang)團隊成員去背鍋，項目經(jing)理負
有(you)一(yi)句話說的(de)(de)特別好，以(yi)不變(bian)應萬變(bian)，這個不變(bian)，反(fan)而是(shi)擁抱變(bian)革之心，也就(jiu)(jiu)是(shi)，在(zai)(zai)我(wo)們的(de)(de)工作、學習、生活當中，存在(zai)(zai)著(zhu)多種因素(su)，影(ying)響事(shi)情(qing)事(shi)態的(de)(de)發展(zhan)，這個時候就(jiu)(jiu)有(you)了我(wo)們的(de)(de)變(bian)更。 一(yi)、從外(wai)部環境因素(su)上。包(bao)括新的(de)(de)政策法規，或(huo)者(zhe)新技術的(de)(de)進步(bu)，亦(yi)或(huo)者(zhe)相關
月(yue)收入兩(liang)萬以上的(de)(de)(de)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)經理(li)(li)，都在干什么？ 第一(yi)個，填(tian)表。成(cheng)為表哥或者是(shi)表妹，項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)組的(de)(de)(de)成(cheng)員表、項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)進度計劃表、項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)溝(gou)通(tong)匯報、相應的(de)(de)(de)一(yi)些文(wen)檔、風(feng)險管理(li)(li)的(de)(de)(de)登(deng)記冊等等，項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)經理(li)(li)打(da)字最多的(de)(de)(de)時候，就(jiu)是(shi)在填(tian)表格(ge)的(de)(de)(de)時候。 第二(er)個，學技(ji)術。項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)
為(wei)了實(shi)現(xian)組織(zhi)的目(mu)標，優秀(xiu)的項目(mu)經理(li)，除了需(xu)要具備項目(mu)管(guan)理(li)能(neng)力(li)之外，還應當具備技(ji)術與(yu)業務相關的能(neng)力(li)，從(cong)知識(shi)的維度，就是項目(mu)經理(li)需(xu)要構(gou)(gou)建(jian)覆蓋管(guan)理(li)技(ji)術，與(yu)業務多(duo)維度的知識(shi)，橫向來進行打通(tong)，知識(shi)體(ti)(ti)系的構(gou)(gou)建(jian)，具體(ti)(ti)包含如下四個步驟(zou)。 一、知識(shi)體(ti)(ti)系
項(xiang)目管理(li)組(zu)(zu)(zu)織的(de)形式，決定著資源的(de)有效(xiao)分配的(de)方式，無論是(shi)職(zhi)(zhi)能型(xing)(xing)組(zu)(zu)(zu)織，還是(shi)矩(ju)陣型(xing)(xing)組(zu)(zu)(zu)織，或者是(shi)項(xiang)目型(xing)(xing)組(zu)(zu)(zu)織，是(shi)各有優(you)劣。 一、對于(yu)職(zhi)(zhi)能型(xing)(xing)組(zu)(zu)(zu)織，這樣縱向(xiang)的(de)這種(zhong)管理(li)的(de)這個(ge)方式，垂直(zhi)的(de)管理(li)方式，比較(jiao)好的(de)優(you)點(dian)，是(shi)上通下達，有清晰的(de)晉升的(de)路線，它所給我(wo)
項目進(jin)度的(de)(de)(de)延誤，涉及到(dao)有可(ke)能(neng)是(shi)人(ren)事物諸多的(de)(de)(de)因(yin)素。 一、人(ren)的(de)(de)(de)問題。可(ke)能(neng)是(shi)不支持(chi)，反(fan)對(dui)阻(zu)礙。 二(er)、對(dui)于事情的(de)(de)(de)問題，可(ke)能(neng)是(shi)目標不明(ming)確，目標難(nan)以具(ju)體量(liang)化(hua)，不具(ju)備(bei)客觀(guan)性(xing)。 三、對(dui)于物的(de)(de)(de)話，其實(shi)是(shi)最容易解決的(de)(de)(de)，就是(shi)資源的(de)(de)(de)保障和支撐(cheng)人(ren)事
優秀的項(xiang)目經(jing)理從(cong)來不會說(shuo)這(zhe)三個字，任(ren)何(he)一個項(xiang)目都是復雜的綜合體，對(dui)于(yu)永(yong)遠復雜的項(xiang)目來說(shuo)，項(xiang)目經(jing)理覺得沒問題(ti)，就(jiu)是最大的問題(ti)，如果項(xiang)目經(jing)理簡單回句沒問題(ti)，那無異(yi)于(yu)給自己挖坑(keng)，工作當中的許(xu)多小事，都包含(han)了多線任(ren)務和復雜的統(tong)籌(chou)，像沒有問題(ti)，這(zhe)樣的
項(xiang)目(mu)(mu)做的(de)(de)(de)(de)不好，要(yao)不要(yao)換(huan)人(ren)，這其(qi)實有兩(liang)(liang)個因素做出(chu)。 第一，項(xiang)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)本身。如(ru)果是項(xiang)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)本身，這就牽扯到項(xiang)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)標，是否易于達(da)成，項(xiang)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)前期的(de)(de)(de)(de)估算(suan)是否合(he)理，等諸多問(wen)題。如(ru)果把它放在人(ren)的(de)(de)(de)(de)這樣的(de)(de)(de)(de)一個視(shi)角，要(yao)分兩(liang)(liang)個方面。 第一方面，人(ren)的(de)(de)(de)(de)意(yi)愿的(de)(de)(de)(de)
作為項目經理(li)，做出讓客戶滿意(yi)的(de)產品(pin)，是我們的(de)終(zhong)極的(de)目標，但是卻會遇到這樣或者那樣的(de)難題(ti)，那么做好需(xu)求分析，四(si)招。 第(di)一(yi)招，項目一(yi)定要清清晰目標，準確(que)的(de)方向，明確(que)的(de)范(fan)圍。 第(di)二招，多問為什么，把(ba)握需(xu)求，了(le)解和(he)洞(dong)察客戶背(bei)后(hou)的(de)真正的(de)意(yi)
項(xiang)目(mu)經理作為項(xiang)目(mu)的(de)負責(ze)人，需要做(zuo)到表率作用(yong)，在開(kai)始管(guan)別人之前，首先要學會自我管(guan)理，加強自律，有(you)四(si)條基(ji)本的(de)原則(ze)推薦(jian)。 一、目(mu)標原則(ze)，強調效(xiao)率優(you)先，結果導向。 二(er)、強調充分發揮優(you)勢，通過SWOT的(de)有(you)效(xiao)分析(xi)，把握優(you)勢，避免弱點，迎接機
企業做新項(xiang)目，如何確認它的(de)(de)可(ke)能(neng)性(xing)，判斷項(xiang)目可(ke)能(neng)性(xing)的(de)(de)基本要素有哪些(xie)。 一(yi)、人(ren)工(gong)費管理。人(ren)工(gong)費用低，省內(nei)同行企業少；重視研發，技術(shu)實力較強，接受(shou)客戶定制。但(dan)存在(zai)采購的(de)(de)物成本高(gao)、分銷渠道不方(fang)便、包裝空間有限不合理、人(ren)才(cai)不夠集(ji)中等問題。
領(ling)(ling)導(dao)什么活(huo)都接(jie)，搞的(de)下面(mian)怨聲載(zai)道。 一(yi)、論(lun)專業性(xing)，并沒有形成絕(jue)對的(de)專業的(de)壁壘。 二、論(lun)打醬油，好像比誰都強(qiang)。 從(cong)領(ling)(ling)導(dao)的(de)視角(jiao)角(jiao)度(du)來(lai)(lai)去考慮問題，在今年(nian)的(de)這樣的(de)一(yi)個艱難的(de)這個情(qing)況之下，可能(neng)是只能(neng)被動的(de)進(jin)行選擇，來(lai)(lai)什么活(huo)干什么活(huo)，
項(xiang)目(mu)(mu)經理(li)最不愿意做(zuo)哪幾種項(xiang)目(mu)(mu)，以下(xia)幾種類型的(de)(de)極端項(xiang)目(mu)(mu)，盡量少做(zuo)。 第一，救(jiu)火(huo)型項(xiang)目(mu)(mu)。這樣的(de)(de)項(xiang)目(mu)(mu)，即使最后過關，項(xiang)目(mu)(mu)的(de)(de)質量本身而(er)言也(ye)根本無(wu)法保證。 第二(er)，盲目(mu)(mu)型項(xiang)目(mu)(mu)。由于項(xiang)目(mu)(mu)所(suo)需的(de)(de)技術沒有(you)足夠的(de)(de)認(ren)識(shi)，做(zuo)出(chu)的(de)(de)結(jie)果(guo)往往與甲方(fang)所(suo)理(li)想的(de)(de)境