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數字化轉型升級導師
原易觀合伙人
工信部第五所特邀專家
項目管理專業人才資格認證PMP?
波蘭熱舒夫信息技術與管理大學博士
曾任：原騰訊丨數據中心運營總監
曾任：華為技術有限公司中國政企金融數據中心總監
擅長領域：IT大數據、物聯【點擊詳細】
優秀(xiu)的(de)項目(mu)經理的(de)六項修煉。 第一(yi)，升級思考降(jiang)維(wei)打擊，要(yao)把(ba)眼(yan)光放長遠，換(huan)位思考，建立體系化的(de)項目(mu)管理的(de)思維(wei)。 第二，讓(rang)領導做選擇題而非判斷(duan)題，列出(chu)原(yuan)因(yin)后果以及解(jie)決方案，讓(rang)領導做出(chu)選擇。 第三，控(kong)制好情緒，別讓(rang)心情左右理想(xiang)，喪
經常有人問，項(xiang)目(mu)經理(li)的必備素質有哪(na)些？ 一、項(xiang)目(mu)經理(li)需要熱愛(ai)本職工作，認清角色(se)擺正位置。項(xiang)目(mu)經理(li)是公(gong)司領(ling)(ling)導，在項(xiang)目(mu)上(shang)的全權委托(tuo)代(dai)理(li)人，是項(xiang)目(mu)的直(zhi)接領(ling)(ling)導者和組織(zhi)者，在尊重(zhong)理(li)解并且服從公(gong)司領(ling)(ling)導的同時(shi)，通過協(xie)調討論有效溝通等等方式，充分發揮
變更(geng)有(you)可能給我(wo)們(men)帶(dai)來成本的(de)(de)(de)超(chao)支、進度(du)的(de)(de)(de)延(yan)緩、質量的(de)(de)(de)不(bu)符，如何去(qu)防止(zhi)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)需(xu)求變更(geng)，不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)去(qu)打破(po)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)底線。 第(di)一點，需(xu)要建立，需(xu)求有(you)效變更(geng)管理的(de)(de)(de)相關的(de)(de)(de)制度(du)，和機制的(de)(de)(de)約(yue)束(shu)，如果沒有(you)制度(du)機制的(de)(de)(de)約(yue)束(shu)，那(nei)么很有(you)可能就會變成口頭變更(geng)，最終是(shi)查無
會員體系(xi)在各(ge)類(lei)項目中(zhong)都發(fa)揮著重要作用(yong)，張總(zong)的化(hua)妝品項目便通過(guo)推(tui)出(chu)九十九元會員卡吸引(yin)了大量用(yong)戶爭相購買。過(guo)去(qu)幾(ji)年(nian)，張總(zong)的化(hua)妝品業務主要依賴線(xian)下渠道，然(ran)而市(shi)場競(jing)爭愈發(fa)激烈(lie)，導致利(li)潤空間日益(yi)縮小。為了應對這一挑(tiao)戰，張總(zong)果斷改變策略，引(yin)入了一套(tao)創新
對于復雜的(de)項目如何拆解(jie)？ 一(yi)(yi)、其(qi)實就用到項目管(guan)理當(dang)中分(fen)解(jie)這樣(yang)(yang)的(de)一(yi)(yi)個(ge)方法，這種分(fen)解(jie)可(ke)以基于時間軸來進行(xing)階段的(de)劃(hua)分(fen)。比如啟動(dong)階段、執(zhi)劃(hua)階段、執(zhi)行(xing)階段、監控階段、收尾(wei)階段，每(mei)個(ge)階段需(xu)要完成(cheng)什么樣(yang)(yang)的(de)交付性的(de)成(cheng)果，以此判明本階段的(de)工作，是否可(ke)以
當做了項目經(jing)理(li)之后，才(cai)發現項目經(jing)理(li)，經(jing)常(chang)被高層、客戶和(he)(he)基層夾在中間，上下左右為難，作(zuo)為項目經(jing)理(li)的(de)(de)，應該(gai)如(ru)何(he)運(yun)用(yong)手上的(de)(de)那(nei)些軟(ruan)權力？ 一、要(yao)學會(hui)理(li)清各(ge)個相關(guan)(guan)方的(de)(de)權力、職(zhi)責、利益關(guan)(guan)系(xi)，并且平衡和(he)(he)維持好(hao)關(guan)(guan)系(xi)。 二、善(shan)于利用(yong)手中的(de)(de)人脈，使
為(wei)(wei)什么(me)項目驗(yan)收(shou)和回款(kuan)困難，是(shi)因為(wei)(wei)在驗(yan)收(shou)的(de)(de)(de)時候，很(hen)多甲(jia)方就(jiu)會把它作為(wei)(wei)一個(ge)問題來看待驗(yan)收(shou)，意(yi)味著工作的(de)(de)(de)全部的(de)(de)(de)完(wan)結，也(ye)意(yi)味著按照階(jie)段來支付款(kuan)項，從心理(li)上面就(jiu)會有很(hen)大的(de)(de)(de)落差(cha)，說那(nei)以(yi)后你可能不管我了，我出了問題怎么(me)辦(ban)？所(suo)以(yi)： 一、要打消客戶對此
催(cui)進度始終催(cui)不(bu)(bu)上來，這個非常的(de)焦(jiao)頭爛額(e)。 一(yi)、看進度的(de)預期，是(shi)否如我們所想的(de)比較(jiao)(jiao)切合實(shi)際，這點很重要，不(bu)(bu)盲(mang)目不(bu)(bu)過分樂觀。 二、看在員工的(de)技能(neng)的(de)培養上面(mian)，能(neng)不(bu)(bu)能(neng)跟(gen)他的(de)生產力相保持一(yi)定比較(jiao)(jiao)均衡的(de)輸出，這個時(shi)候(hou)給他相應的(de)一(yi)些培訓，提升
王剛（SZGC）
楊可觀
劉忠華
張緒坤
林曉東
董軼
黃鷺偉
竇汝良
劉學民
嚴春美
呂子明
張楠
何秋旺
田偉華