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做能體(ti)現專業價值的(de)管理干部培(pei)(pei)訓(xun)，不能盲目(mu)跟風(feng)安(an)排流行培(pei)(pei)訓(xun)，而要(yao)用培(pei)(pei)訓(xun)項目(mu)思(si)維設計(ji)培(pei)(pei)訓(xun)項目(mu)提(ti)升領(ling)導(dao)(dao)能力(li)，具體(ti)步(bu)驟如下： 一、測評：首先(xian)對現有人員進行測評，了解其差距與提(ti)升空間。 二、課(ke)堂(tang)培(pei)(pei)訓(xun)：安(an)排系統的(de)領(ling)導(dao)(dao)力(li)課(ke)程培(pei)(pei)訓(xun)。 三、
某(mou)互聯網公司(si)在新(xin)員工(gong)(gong)(gong)入職(zhi)方面采取了一系列措施。提供詳細入職(zhi)指(zhi)引（含公司(si)文化(hua)、工(gong)(gong)(gong)作環境(jing)、流程培訓等），設(she)計個性化(hua)職(zhi)業(ye)發展計劃(hua)。新(xin)員工(gong)(gong)(gong)第一周(zhou)參與團隊建設(she)活動，根據(ju)崗位和個人能力安排專業(ye)技能培訓與導師制度。定期(qi)舉辦(ban)新(xin)員工(gong)(gong)(gong)交流會促進(jin)跨(kua)部門溝通，使新(xin)
很多企(qi)業(ye)都想提升自己的(de)(de)管(guan)理能力，但又(you)沒(mei)錢(qian)到(dao)外邊請老師，請了也不(bu)一定(ding)能解決問題，那應該怎么培訓(xun)(xun)？一個不(bu)花錢(qian)，或者花很少(shao)的(de)(de)錢(qian)，就能達到(dao)一定(ding)效果的(de)(de)培訓(xun)(xun)方法(fa)：事件處理法(fa)，其操作主要包括七個步驟(zou)： 一、確定(ding)每(mei)次培訓(xun)(xun)討(tao)論的(de)(de)主題，比如本(ben)次培訓(xun)(xun)要討(tao)論
對于(yu)一(yi)個(ge)成年(nian)人(ren)(ren)(ren)來說，在社會發展(zhan)快(kuai)速(su)的腳步上。壓力是(shi)非常(chang)大(da)的。每(mei)個(ge)人(ren)(ren)(ren)都有(you)每(mei)個(ge)人(ren)(ren)(ren)的傷痛(tong)，只是(shi)他(ta)(ta)不(bu)(bu)一(yi)定會告訴你；你看見誰(shui)整天嘻嘻哈哈，其實(shi)他(ta)(ta)背地里哭的次數不(bu)(bu)比笑的次數少。壓力是(shi)一(yi)種(zhong)感(gan)覺，一(yi)種(zhong)心(xin)態(tai)。只能說，生(sheng)而為人(ren)(ren)(ren)，都不(bu)(bu)容(rong)易。 人(ren)(ren)(ren)都是(shi)伴隨(sui)成長
入(ru)(ru)職(zhi)培訓(xun)，可以幫助新員(yuan)工快速融(rong)入(ru)(ru)團(tuan)隊，也是形成戰斗力的(de)關鍵(jian)步驟，但很(hen)多企業卻常(chang)常(chang)忽視了它的(de)作(zuo)用，那么如何設(she)計新員(yuan)工入(ru)(ru)職(zhi)培訓(xun)？分三個(ge)維度。 一、從崗位培訓(xun)做起。這包括(kuo)了崗位的(de)管理關系、工作(zuo)內容、職(zhi)責(ze)和權限(xian)，以及行(xing)政(zheng)福利、績效考核、晉升(sheng)路(lu)
如(ru)何系統開展新(xin)員(yuan)工培(pei)(pei)訓。 一(yi)(yi)、系統入(ru)(ru)職培(pei)(pei)訓的(de)構成。新(xin)員(yuan)工培(pei)(pei)訓并(bing)非簡單的(de)入(ru)(ru)職引導(dao)或搞一(yi)(yi)下入(ru)(ru)職培(pei)(pei)訓就結束(shu)，而是一(yi)(yi)個系統工程，包(bao)括入(ru)(ru)職面試、轉正(zheng)述職、入(ru)(ru)職引導(dao)、新(xin)員(yuan)工活動、指定(ding)指導(dao)人(ren)、入(ru)(ru)部門、上崗培(pei)(pei)訓、試用期跟(gen)進(jin)以(yi)及經(jing)理見面會等環(huan)節。
如(ru)何從 0 - 1 做(zuo)好培(pei)(pei)訓(xun)工作。如(ru)果(guo)不想讓培(pei)(pei)訓(xun)工作變成 “認(ren)認(ren)真真走形式、熱(re)熱(re)鬧鬧瞎折騰、辛(xin)辛(xin)苦苦挨批(pi)評”，建議重點做(zuo)好三方面工作，后續再深入系(xi)統開(kai)展(zhan)。 一、培(pei)(pei)訓(xun)體系(xi)的規劃(hua)與基礎搭建。 1、要弄清楚培(pei)(pei)訓(xun)
公(gong)司是一家(jia)快(kuai)速發展的(de)互聯(lian)網企業(ye)(ye)，為滿(man)足(zu)業(ye)(ye)務擴張需求加強內部培訓。選拔(ba)內部講師時主要依據(ju)員(yuan)工(gong)工(gong)作年限和(he)職位(wei)等(deng)級，認(ren)為老員(yuan)工(gong)更(geng)適合，但培訓后(hou)員(yuan)工(gong)滿(man)意度低、效果不佳(jia)。優化建議如下(xia)。 一、多元化選拔(ba)標準。除專業(ye)(ye)知識和(he)工(gong)作經驗外，重視(shi)候(hou)選人表(biao)達
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