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資歷重點：
• M.Sc.，PMP；
• 上海交通大學電子、經濟雙學士；新加坡南洋理工大學電子工程學院理科碩士；
• 13年海內外工作經驗，8年培訓師經驗；
• 國內知名實戰派項目管理專家；PMP考前培訓師；廣東【點擊詳細】
一(yi)(yi)切皆項目(mu)，一(yi)(yi)切都可(ke)以(yi)項目(mu)化的(de)方式，來(lai)進行管理，上可(ke)九天攬月(yue)，下可(ke)五洋捉鱉，項目(mu)只(zhi)要符合三個特點，認為它(ta)就(jiu)是項目(mu)。 一(yi)(yi)、獨特性。就(jiu)是與此以(yi)往，皆有不同，視(shi)為獨特性。 二(er)、臨時(shi)(shi)性，就(jiu)是由開(kai)始時(shi)(shi)間和結(jie)束時(shi)(shi)間，就(jiu)是臨時(shi)(shi)性。 三、
當一個項目(mu)干系(xi)人眾(zhong)多，且項目(mu)組核心(xin)成(cheng)員，跨(kua)公司、跨(kua)部門(men)、跨(kua)地域，大家素不(bu)相識，互(hu)不(bu)了解的時候，作為(wei)項目(mu)經理應該怎么做？ 第(di)(di)一點，識別和(he)梳理干系(xi)人。 第(di)(di)二點，主動(dong)傾(qing)聽，平衡管和(he)注(zhu)重理。 第(di)(di)三點，及時解決(jue)沖突。 第(di)(di)四點，
高效通過PMP的(de)(de)(de)三個習(xi)慣。 第(di)(di)(di)一(yi)(yi)，積極(ji)主動，態度決定(ding)一(yi)(yi)切(qie)，找(zhao)到(dao)自己(ji)學習(xi)的(de)(de)(de)原生動力。 第(di)(di)(di)二(er)，要(yao)事第(di)(di)(di)一(yi)(yi)，和同學互相(xiang)監督(du)，按時(shi)看書，完成作業，完成模考(kao)(kao)，持續提升。 第(di)(di)(di)三，在PMP的(de)(de)(de)備(bei)考(kao)(kao)當(dang)中，知己(ji)知彼的(de)(de)(de)原則，要(yao)了解PMP的(de)(de)(de)考(kao)(kao)試的(de)(de)(de)目
企(qi)業在做項目時，很(hen)多是憑老板的個人感覺(jue)或經驗判斷。若有(you)基本邏(luo)輯(ji)可尋，或許可以規避不必要(yao)的風(feng)險，了解以下基本要(yao)素(su)成為前提條件(jian)。 一(yi)、在產(chan)品設計階段，需(xu)要(yao)考(kao)慮(lv)產(chan)品的可靠性，包括結構(gou)、性能(neng)、安(an)全性、穩定性等方(fang)面(mian)。應(ying)采用可靠性設計方(fang)法，如(ru)冗余
優秀的(de)項(xiang)(xiang)目(mu)經理(li)的(de)六項(xiang)(xiang)修煉(lian)。 第一，升級思考降(jiang)維打(da)擊(ji)，要把眼(yan)光放長遠(yuan)，換位(wei)思考，建立體(ti)系(xi)化(hua)的(de)項(xiang)(xiang)目(mu)管理(li)的(de)思維。 第二，讓(rang)(rang)領導(dao)做選(xuan)(xuan)擇題而非(fei)判斷題，列出原因后果(guo)以(yi)及解決方案，讓(rang)(rang)領導(dao)做出選(xuan)(xuan)擇。 第三，控制好(hao)情緒，別讓(rang)(rang)心情左右理(li)想，喪
PMP不是一個突擊的(de)(de)考試，需要(yao)慢(man)慢(man)改變自己(ji)的(de)(de)習(xi)慣，拿到一個題目，要(yao)認真分(fen)析和思考，不能一上來就去猜答案，這樣的(de)(de)話很難進步(bu)，想要(yao)做對題，至少具(ju)備如下條件(jian)。 第一，熟練掌(zhang)握PMP相關的(de)(de)知(zhi)識點，用實際工(gong)作生(sheng)活來進行類比，加強我們的(de)(de)對于知(zhi)識的(de)(de)
在PMP里(li)面(mian)，會有一(yi)個重要的(de)思想(xiang)，就(jiu)是持續迭代和提(ti)升，聽過好好學習，天天向上，把它(ta)翻譯成(cheng)為叫(jiao)做(zuo)(zuo)goodgoodstudy，daydayup，其(qi)實里(li)面(mian)蘊含的(de)就(jiu)是PDCA循環的(de)思想(xiang)。 一(yi)、所謂的(de)plan，就(jiu)是做(zuo)(zuo)規(gui)劃，正如同項目管理里(li)面(mian)四十
貫穿項目(mu)管理知(zhi)識(shi)體系(xi)的(de)(de)(de)(de)三(san)大基(ji)(ji)本(ben)(ben)原則，目(mu)標(biao)導向(xiang)、PDC循(xun)環、以人(ren)為本(ben)(ben)，如何通過了解(jie)其背后的(de)(de)(de)(de)邏輯，在(zai)不進行系(xi)統性(xing)學習的(de)(de)(de)(de)情況下，掌握一(yi)定程度的(de)(de)(de)(de)項目(mu)管理能力？首先(xian)，目(mu)標(biao)管理的(de)(de)(de)(de)原則，目(mu)標(biao)管理與項目(mu)之間的(de)(de)(de)(de)關系(xi)的(de)(de)(de)(de)認知(zhi)，了解(jie)目(mu)標(biao)管理的(de)(de)(de)(de)三(san)個基(ji)(ji)本(ben)(ben)的(de)(de)(de)(de)步驟。
何麟
陳紅
豐志強
常鋒杰
楊可觀
劉勇超
宋荊漢
金宗杰
林曉東
鐘義杰
王剛（SZGC）
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