項目化思維與高效交付能力培訓導師
奧組委特約項目管理培訓師
外專局授權PMP培訓師
曾任IPMA國際項目卓越大獎評估師
項目管理國家標準制訂專家團隊成員
曾為中國人民銀行總行提供項目管理咨詢服務
對外經貿大學企業管理(項目管理方向)碩士,為【點擊詳細】
在我們估(gu)(gu)(gu)算(suan)(suan)(suan)(suan)成本、資(zi)源(yuan),和估(gu)(gu)(gu)算(suan)(suan)(suan)(suan)進度的(de)時(shi)候,是有參數估(gu)(gu)(gu)算(suan)(suan)(suan)(suan)、自上(shang)而(er)(er)(er)下估(gu)(gu)(gu)算(suan)(suan)(suan)(suan)、自下而(er)(er)(er)上(shang)估(gu)(gu)(gu)算(suan)(suan)(suan)(suan)等多種(zhong)的(de)方(fang)法(fa),這些方(fang)法(fa)呢是各(ge)有優劣(lie)。 一、對于自下而(er)(er)(er)上(shang)的(de)估(gu)(gu)(gu)算(suan)(suan)(suan)(suan),耗(hao)時(shi)耗(hao)力耗(hao)神,但是它計算(suan)(suan)(suan)(suan)的(de)結果相(xiang)對比較的(de)精準(zhun)。 二(er)、對于類比估(gu)(gu)(gu)算(suan)(suan)(suan)(suan)而(er)(er)(er)言,省(sheng)時(shi)省(sheng)力省(sheng)心,同
對于項(xiang)(xiang)目(mu)管(guan)理(li)的(de)(de)(de)發展的(de)(de)(de)新(xin)趨勢,大家(jia)就會(hui)(hui)講路在(zai)何方,那么從傳統的(de)(de)(de)項(xiang)(xiang)目(mu)管(guan)理(li)里面,基于PMBOK的(de)(de)(de)第六版的(de)(de)(de)十五至尊圖,是我們預測性生命周期模型(xing)下面,以計劃為驅動的(de)(de)(de)主要的(de)(de)(de)項(xiang)(xiang)目(mu)開展的(de)(de)(de)方式,而在(zai)現在(zai)社(she)會(hui)(hui),敏捷的(de)(de)(de)這樣的(de)(de)(de)一個理(li)念(nian),廣泛(fan)的(de)(de)(de)已經是融入到工作、學習(xi)
領(ling)導(dao)什(shen)(shen)么活都(dou)接,搞的(de)(de)下(xia)面怨(yuan)聲載道。 一(yi)、論專業性,并沒有(you)形成絕(jue)對的(de)(de)專業的(de)(de)壁壘。 二、論打醬(jiang)油,好像比(bi)誰都(dou)強。 從領(ling)導(dao)的(de)(de)視角(jiao)角(jiao)度來(lai)去(qu)考慮問題(ti),在今年的(de)(de)這樣的(de)(de)一(yi)個艱難的(de)(de)這個情況之(zhi)下(xia),可能(neng)是只能(neng)被動的(de)(de)進行選擇,來(lai)什(shen)(shen)么活干什(shen)(shen)么活,
PMP不(bu)是一(yi)(yi)個突擊的(de)考(kao)試,需要慢慢改變自己(ji)的(de)習慣,拿到一(yi)(yi)個題目(mu),要認真分析和(he)思(si)考(kao),不(bu)能一(yi)(yi)上(shang)來(lai)就去猜答案,這樣的(de)話很難(nan)進步,想(xiang)要做對題,至少具備(bei)如下條件。 第一(yi)(yi),熟練掌握PMP相(xiang)關的(de)知識點,用實際工(gong)作生活來(lai)進行類比(bi),加強我們的(de)對于知識的(de)
如何判斷(duan)一個項(xiang)目(mu)(mu)是(shi)(shi)否(fou)值得參與(yu)是(shi)(shi)否(fou)能夠(gou)成功(gong),對很多(duo)人(ren)來(lai)說(shuo)基(ji)本都(dou)是(shi)(shi)憑感覺和聽別人(ren)的(de)勸說(shuo)。不(bu)小(xiao)心就把自己沉浸在一個又一個坑里,開始(shi)懷疑(yi)自己的(de)智(zhi)商。這里分享一個簡單判定的(de)方法和模式,幫助新項(xiang)目(mu)(mu)開始(shi)前的(de) “成功(gong)” 預
為(wei)(wei)什么(me)(me)項目驗收(shou)和回款困難,是因為(wei)(wei)在(zai)驗收(shou)的(de)時候,很多甲方就(jiu)會把它作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)個(ge)問(wen)題來(lai)看待驗收(shou),意味著工作(zuo)的(de)全部(bu)的(de)完(wan)結(jie),也(ye)意味著按(an)照階段來(lai)支付(fu)款項,從(cong)心(xin)理(li)上面就(jiu)會有(you)很大的(de)落差(cha),說那以(yi)后(hou)你(ni)可(ke)能不管我(wo)了,我(wo)出了問(wen)題怎么(me)(me)辦?所以(yi): 一(yi)、要(yao)打(da)消客(ke)戶(hu)對此(ci)
催進度始終(zhong)催不上來,這個非常的(de)(de)(de)(de)焦頭爛額。 一、看(kan)進度的(de)(de)(de)(de)預期(qi),是否(fou)如我們所想的(de)(de)(de)(de)比較(jiao)切合實(shi)際(ji),這點很重要(yao),不盲目不過分樂觀。 二、看(kan)在員工的(de)(de)(de)(de)技能(neng)的(de)(de)(de)(de)培養(yang)上面,能(neng)不能(neng)跟(gen)他(ta)的(de)(de)(de)(de)生產力相保持一定比較(jiao)均衡的(de)(de)(de)(de)輸出,這個時(shi)候(hou)給他(ta)相應的(de)(de)(de)(de)一些培訓(xun),提(ti)升
每一(yi)個項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)都離不開項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)經理,那么專(zhuan)(zhuan)業(ye)技術類型的項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)當中,項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)經理必須是(shi)技術專(zhuan)(zhuan)家嗎?外行真的不能(neng)領導(dao)內(nei)行嗎?看過眾多的一(yi)些風云(yun)人物,可能(neng)未必是(shi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)出身(shen),復雜項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)由于設計的行業(ye),領域眾多,項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)經理確實難以做到樣樣精(jing)通(tong),存在某一(yi)方面的短板也是(shi)正常