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《一分鐘教練》課程設計師和講師，《聲音影響力》課程設計師和講師，曾師從國際知名教練技術導師瑪麗蓮?阿特金森博士學習教練技術。自2003年從事專業培訓咨詢工作，主要致力于企業管理人才培養發展規劃和成果導向的培訓實踐創新研究，以及定制化培訓化培訓項目的設計與開發，曾為行業top10企業提供培訓和咨詢服務【點擊詳細】
作為老板或管理者，可能面臨被員(yuan)工(gong)(gong)(gong) “開”（員(yuan)工(gong)(gong)(gong)主(zhu)動離職(zhi)(zhi)）的(de)情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)。比(bi)如雖(sui)(sui)覺得(de)主(zhu)管能力不行但因(yin)無人接替而湊合使(shi)用。當員(yuan)工(gong)(gong)(gong)逼加工(gong)(gong)(gong)資否則離職(zhi)(zhi)時。若答(da)應不合理要求(qiu)，可能導(dao)致底(di)線(xian)被擊穿且(qie)其(qi)他員(yuan)工(gong)(gong)(gong)仿效。預(yu)防此情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)，團隊梯隊建(jian)設(she)雖(sui)(sui)好(hao)
在(zai)職場(chang)上(shang)，領(ling)導(dao)的類(lei)型(xing)對(dui)個(ge)人發展至關重要。好領(ling)導(dao)能(neng)營造良好團隊氛圍(wei)、提升工(gong)作(zuo)效率(lv)，而跟(gen)錯(cuo)領(ling)導(dao)則會使職業(ye)道路(lu)充(chong)滿坎(kan)坷。以(yi)下是(shi)五(wu)種(zhong)會帶慢員(yuan)工(gong)節奏、不值得跟(gen)隨的領(ling)導(dao)類(lei)型(xing)： 一、不誠(cheng)信的領(ling)導(dao)。這類(lei)領(ling)導(dao)喜歡(huan)說大(da)(da)話、畫大(da)(da)餅，承諾無(wu)法兌現，讓員(yuan)工(gong)在(zai)工(gong)
管理者(zhe)每(mei)天(tian)都在(zai)做管理，而什么是(shi)管理是(shi)個(ge)重要(yao)問題。先講一個(ge)案例，前天(tian)接到(dao)客(ke)戶(hu)需(xu)求，要(yao)在(zai)昨天(tian)上(shang)午 9 點半(ban)到(dao)青島訪談，但負責該區域的咨詢顧問嚴重感冒，可能無法前往(wang)。“我” 了解其(qi)(qi)身體狀況后安排(pai)其(qi)(qi)休(xiu)息，必要(yao)時讓(rang)其(qi)(qi)
判斷一個(ge)人是(shi)否厲害，不是(shi)看其自(zi)吹自(zi)擂或自(zi)身(shen)能力有(you)多強，而是(shi)看身(shen)邊有(you)無牛人。小(xiao)時候看《西游(you)記(ji)》嫌棄唐僧，覺得他沒能力，只會讓悟空救他。如今再看，唐僧是(shi)卓(zhuo)越領導者。 一、目標感強。牢記(ji)初(chu)心，逢人便(bian)說(shuo)從東土大唐來要去西天(tian)取經，取經途中(zhong)雖歷經
在巨(ju)變時代，面對(dui)動蕩環境(jing)，如如不動伺機而動很重要。當(dang)下十億(yi)人工作養四億(yi)人，三十年后將是六億(yi)人養五億(yi)人，打(da)工人內(nei)(nei)卷使白(bai)領(ling)人工變便(bian)宜(yi)，藍領(ling)工價變貴。如國內(nei)(nei)裝電視與美國價格差異(yi)、國內(nei)(nei)與香港麥當(dang)勞外賣價格變化等例子所示。判斷(duan)趨(qu)勢比預(yu)測未來容易，20
評價管(guan)(guan)理者(zhe)(zhe)管(guan)(guan)理水平，除(chu)看團隊(dui)業績外，還要看部(bu)門人員成(cheng)(cheng)長(chang)速(su)度，最重要的是為(wei)公司(si)培養得力干將(jiang)。杰克?韋爾奇說過，成(cheng)(cheng)為(wei)管(guan)(guan)理者(zhe)(zhe)前成(cheng)(cheng)功(gong)是自己成(cheng)(cheng)長(chang)，成(cheng)(cheng)為(wei)管(guan)(guan)理者(zhe)(zhe)后成(cheng)(cheng)功(gong)與他(ta)人成(cheng)(cheng)長(chang)相關(guan)，管(guan)(guan)理者(zhe)(zhe)通(tong)過成(cheng)(cheng)就(jiu)他(ta)人成(cheng)(cheng)就(jiu)自己。但(dan)有人擔憂(you)徒弟能力超自己而頂替自己，對此可從
之前提到干部管理流(liu)程，干部勝任(ren)標(biao)(biao)準是(shi)其第一環(huan)，建立標(biao)(biao)準方(fang)法如下。 一、崗(gang)位職責梳理。明確(que)組織(zhi)對管理者(zhe)角(jiao)色的具體期待。 二、制(zhi)定能(neng)力(li)模型。基于需(xu)求分析確(que)定成功管理者(zhe)必需(xu)的能(neng)力(li)素(su)質，一般分為(wei)基礎(chu)能(neng)力(li)（如認知(zhi)、學習、問題解(jie)決能(neng)力(li)）、組
遇到好領導能助員工(gong)發展(zhan)，而無(wu)能領導則(ze)會帶(dai)來諸多問(wen)題。無(wu)能領導一般有以下九大特(te)征。 一、自己(ji)不(bu)懂還瞎(xia)指(zhi)揮(hui)。 二(er)、凡事都過問(wen)都要管。 三、只管要結(jie)果(guo)不(bu)給指(zhi)導。 四(si)、事情搞(gao)砸就(jiu)怪下屬。 五、不(bu)容員工(gong)提意見(jian)，獨(du)斷專行(xing)。
陶娟
徐偉（TJGL）
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徐佳偉
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