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孩(hai)子自(zi)由散(san)漫慣了，父(fu)(fu)母(mu)怎么辦？在(zai)人的一生當中，自(zi)控能力最差的時(shi)期(qi)就是童年，想讓孩(hai)子告(gao)別散(san)漫而擁(yong)有自(zi)覺性(xing)。父(fu)(fu)母(mu)需要從(cong)這三個(ge)方面入手(shou)。 第(di)一，培養自(zi)覺性(xing)，從(cong)自(zi)我價值(zhi)的認可(ke)開始。很多孩(hai)子在(zai)學習和生活中表現被動，源于他們經歷(li)了太(tai)多的嘲(chao)諷和打擊(ji)
猝死，癌癥讓(rang)人(ren)們談(tan)之(zhi)色變。 最不愿意看到(dao)的(de)事情，就(jiu)是自己的(de)親(qin)人(ren)突然查出得了某種不好治愈的(de)疾(ji)病。 遇(yu)到(dao)這種情況，人(ren)們總是不惜花(hua)費和不遺余力地去醫院，尋名醫。。。 但你想過沒有，咱就(jiu)不能(neng)盡(jin)可能(neng)地提早發現有可能(neng)發生疾(ji)病的(de)苗頭而加
孩子(zi)們超負荷課(ke)業壓(ya)力(li)的影響力(li)比地心(xin)引(yin)力(li)還要大，你相信嗎？ 小明的爸爸說，“在(zai)我(wo)們家， 輔導(dao)作業，雞(ji)飛(fei)狗跳，不輔導(dao)作業，父慈(ci)子(zi)孝”，小紅的媽媽說，“輔導(dao)作業15分鐘，就得開(kai)始(shi)找降壓(ya)藥”，語
<p>教育(yu)孩(hai)子的十種頂級思維(wei)，第一律(lv)(lv)己(ji)是(shi)育(yu)兒(er)的基本前提。家長如果(guo)經常說一套而(er)做另外一套，教育(yu)孩(hai)子必定(ding)雞飛狗跳(tiao)。作為父母律(lv)(lv)己(ji)比雞娃更重要。<br /> 第二，優(you)點是(shi)撼動缺點的杠(gang)桿，真正能激(ji)勵(li)孩(hai)子的是(shi)發現他的優(you)點。父母希
我(wo)一(yi)出生(sheng)就是(shi)帶著(zhu)怨(yuan)恨來的(de)。因為一(yi)出生(sheng)聽到的(de)頭一(yi)句話便是(shi)：“怎么又是(shi)女孩(hai)兒(er)”，可嘆這就是(shi)奶(nai)奶(nai)和父親(qin)的(de)怨(yuan)恨，已(yi)經四個女兒(er)了，就盼(pan)再(zai)生(sheng)個兒(er)子。我(wo)是(shi)小(xiao)心翼翼地成長著(zhu)，母親(qin)自(zi)從生(sheng)了我(wo)后，身體(ti)越(yue)(yue)來越(yue)(yue)不好(hao)，在那個時(shi)代世(shi)俗的(de)面孔是(shi)那
很多家長(chang)都(dou)擔心，如(ru)果(guo)不(bu)放任孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)成長(chang)，那么他(ta)們走(zou)了彎路(lu)該怎么辦？如(ru)果(guo)不(bu)管他(ta)們以后過(guo)得不(bu)好(hao)，會不(bu)會埋(mai)怨自己？然(ran)而，被過(guo)度控制(zhi)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)往往會在一(yi)個時(shi)間(jian)點爆發，走(zou)向(xiang)不(bu)斷(duan)失控的(de)(de)道路(lu)，甚(shen)至讓(rang)整個家庭陷(xian)入(ru)萬劫不(bu)復的(de)(de)地獄中。控制(zhi)型(xing)父(fu)母想要培養出優秀的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)，
孩子(zi)的教(jiao)育從來就(jiu)是一(yi)個(ge)家(jia)(jia)庭的重中(zhong)之重。 你會(hui)教(jiao)育自(zi)己的孩子(zi)嗎(ma)？ 龍生(sheng)九子(zi)，各個(ge)不(bu)(bu)同！不(bu)(bu)同在(zai)哪里？ 看似不(bu)(bu)太難的問題，但在(zai)很多的時候，家(jia)(jia)長對這個(ge)問題不(bu)(bu)能(neng)有一(yi)個(ge)客(ke)觀的認識(shi)。 甚至有
<p>為什么以前的(de)(de)孩子你天天打罵他都沒事(shi)。而現在的(de)(de)孩子情感這么脆弱，容易出現心理問題和抑(yi)郁呢，其實很(hen)簡(jian)單，缺(que)少情緒(xu)的(de)(de)出口。當一(yi)個(ge)(ge)人有(you)情緒(xu)的(de)(de)時(shi)候(hou)、委屈(qu)的(de)(de)時(shi)候(hou)、傷心的(de)(de)時(shi)候(hou)、憤(fen)怒的(de)(de)時(shi)候(hou)、恐(kong)懼的(de)(de)時(shi)候(hou)、無(wu)奈的(de)(de)時(shi)候(hou)，他的(de)(de)心中就會升起一(yi)個(ge)(ge)負面
教(jiao)育(yu)改革始終是擺在(zai)(zai)我們廣大(da)教(jiao)育(yu)者（包括家長(chang)在(zai)(zai)內）的一(yi)項重要的話題(ti)。近(jin)些年(nian)來，提(ti)出了“快(kuai)樂教(jiao)育(yu)”，這(zhe)是一(yi)個不(bu)小的進步。可是很多人把“快(kuai)樂教(jiao)育(yu)”誤(wu)解(jie)成&ld
如何(he)才能培(pei)養(yang)出優秀的(de)女(nv)(nv)孩(hai)子呢？俗話說，教育男孩(hai)子不(bu)省心(xin)，培(pei)養(yang)女(nv)(nv)孩(hai)子更操(cao)心(xin)。要(yao)(yao)想讓女(nv)(nv)孩(hai)兒(er)(er)長大以后活(huo)得更精彩，不(bu)受(shou)委屈，父母就(jiu)(jiu)要(yao)(yao)做到以下六點(dian)，做到了，將來女(nv)(nv)兒(er)(er)就(jiu)(jiu)是你的(de)福報(bao)，就(jiu)(jiu)是你的(de)貴人。 1、要(yao)(yao)讓女(nv)(nv)兒(er)(er)敢說話，會說話，敢說話說明孩(hai)子有膽(dan)量，
最近中國電(dian)影的(de)一(yi)劑(ji)猛藥(yao)《我不(bu)(bu)是(shi)藥(yao)神》，很多白血病患者為了治病，不(bu)(bu)得不(bu)(bu)購買低價的(de)走私(si)印度仿制(zhi)藥(yao)，引起了人們對抗(kang)癌藥(yao)高藥(yao)價問(wen)(wen)題(ti)的(de)關注。其實在多動(dong)癥藥(yao)物方面，也存在類似的(de)問(wen)(wen)題(ti)。 多動(dong)癥叫做注意力缺(que)陷多動(dong)障礙（ADHD），是(shi)一(yi)種有注意
一(yi)個孩(hai)子如何從一(yi)般(ban)性的(de)(de)簡單的(de)(de)心(xin)理問題一(yi)步一(yi)步的(de)(de)演變成精神(shen)障礙。很多(duo)孩(hai)子，他(ta)剛開始只(zhi)是在人際交往上，環境(jing)適應上有(you)點欠缺(que)，有(you)時候(hou)(hou)心(xin)情不好，情緒不佳，但(dan)是并(bing)沒有(you)影響正常的(de)(de)生活和學習。但(dan)是當他(ta)有(you)這種不良的(de)(de)情緒的(de)(de)時候(hou)(hou)，有(you)這種內心(xin)壓抑的(de)(de)時候(hou)(hou)，他(ta)需要去跟
世界上(shang)有各種各樣的(de)(de)(de)(de)(de)顏(yan)色(se)，通(tong)過人們(men)喜(xi)(xi)歡(huan)的(de)(de)(de)(de)(de)顏(yan)色(se)，大致可(ke)以(yi)辨認出人的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)(li)特征。那么(me)，兒童喜(xi)(xi)歡(huan)的(de)(de)(de)(de)(de)顏(yan)色(se)與其心(xin)理(li)(li)有著(zhu)什(shen)么(me)樣的(de)(de)(de)(de)(de)關系呢？今天，尊心(xin)心(xin)理(li)(li)專家(jia)帶你通(tong)過不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)顏(yan)色(se)來(lai)認識兒童的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)(li)。 喜(xi)(xi)歡(huan)黃顏(yan)色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子心(xin)理(li)(li) 喜(xi)(xi)愛黃色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子有兩種，一種是坦(tan)
<p style="font-size:14px;color:#333333;font-family:微軟雅黑(hei), Calibri;background-color:#FFFFFF;"> <img sr
<p>低(di)聲教(jiao)(jiao)育(yu)是父母(mu)給孩子最好的(de)禮物，大多的(de)父母(mu)在對孩子不滿意的(de)時候，習(xi)慣于大吼(hou)大叫，吼(hou)娃兩(liang)敗俱傷，而不吼(hou)則(ze)憋出內(nei)傷。<br /> 第一(yi)，經常大吼(hou)大叫會斷送親子關系。教(jiao)(jiao)育(yu)當中有一(yi)條至關重要的(de)原則(ze)，關系大于教(jiao)(jiao)育(yu)。只有先
NLP親子教育 給予回(hui)應(ying)和獎勵：作(zuo)為(wei)教育者，首先必須(xu)學(xue)會如何區(qu)分“觀(guan)察”和“鼓勵”這兩(liang)個概(gai)念(nian)。必看到具體(ti)的可觀(guan)察的正面行(xing)為(wei)，才能給回(hui)應(ying)。有了觀(guan)察結果(guo)后，必須(xu)提供獎勵。不進行(xing)任何解釋
<p>孩子不自(zi)(zi)(zi)律(lv)是(shi)本能。培養孩子自(zi)(zi)(zi)律(lv)才是(shi)本質。<br /> 第(di)一(yi)，孩子的(de)自(zi)(zi)(zi)律(lv)不是(shi)天生的(de)，而是(shi)后天培養的(de)。孩子生來(lai)追求安逸，貪圖享樂，在學習上(shang)時(shi)常表現出(chu)畏難、逃避和(he)放棄。因此作為父母，需要為他們規劃好(hao)成(cheng)長之(zhi)路，戒除壞習
<p>出色的(de)孩子(zi)都(dou)是陪伴(ban)出來的(de)。我們發現那些學業優(you)秀、心理(li)健康、自(zi)信獨立(li)、內(nei)心富足的(de)孩子(zi)，他們的(de)父母大(da)多做了一件事情，那就(jiu)(jiu)是高質量的(de)陪伴(ban)。<br /> 首先，父母陪伴(ban)越(yue)用(yong)心，孩子(zi)未來就(jiu)(jiu)越(yue)優(you)秀。根據密歇根大(da)學調查顯示，
高(gao)質量陪伴孩子的(de)(de)四(si)個法則，法則一，看見(jian)需(xu)求精準回應。有(you)一位企業(ye)高(gao)管，只要在(zai)公共場合說(shuo)話就會特別緊張，總是(shi)覺得別人對他(ta)(ta)說(shuo)話不感興趣(qu)。這嚴重的(de)(de)影響了他(ta)(ta)的(de)(de)事業(ye)發展，究其(qi)原因，是(shi)小的(de)(de)時候媽(ma)媽(ma)與他(ta)(ta)說(shuo)話聊天的(de)(de)時候總是(shi)忙著自己的(de)(de)事情，永遠給他(ta)(ta)一個側臉(lian)，讓
<p>為什么現在(zai)(zai)的(de)父母(mu)越來越焦(jiao)慮？近(jin)十年(nian)以(yi)來，中國(guo)(guo)(guo)父母(mu)的(de)焦(jiao)慮日(ri)趨嚴重(zhong)，尤其(qi)是剛剛過去的(de)這(zhe)個暑假，隨著國(guo)(guo)(guo)家雙減政策的(de)出(chu)臺，焦(jiao)慮幾乎成了(le)天下父母(mu)的(de)主旋律。其(qi)實這(zhe)一(yi)點也(ye)不奇怪，因為在(zai)(zai)中國(guo)(guo)(guo)有一(yi)個非常壯觀的(de)景象，每年(nian)的(de)六(liu)月高考季，上千萬的(de)
怎樣才能(neng)培養出高(gao)情(qing)(qing)商的孩子呢？首先我們需要(yao)來了解(jie)一下(xia)什么是情(qing)(qing)商。所(suo)謂的情(qing)(qing)商指的是一個人管(guan)理自己情(qing)(qing)緒(xu)的能(neng)力。高(gao)情(qing)(qing)商不代表著(zhu)沒(mei)有(you)情(qing)(qing)緒(xu)，而是有(you)較強的情(qing)(qing)緒(xu)管(guan)理能(neng)力。這在孩子長大(da)以后的社(she)會交往當中(zhong)非常(chang)重要(yao)，想要(yao)培養孩子的高(gao)情(qing)(qing)商，需要(yao)從以下(xia)四個方面來加
作為老師或(huo)家長，當我(wo)(wo)們面對孩(hai)子，很多時候會遇到一個問題：我(wo)(wo)們明(ming)明(ming)知道(dao)學習對孩(hai)子來說(shuo)是一件(jian)有(you)用有(you)幫助的(de)事情，但孩(hai)子基本上都不太喜歡甚(shen)至討厭；而游(you)戲(xi)會浪費(fei)孩(hai)子的(de)時間和精力，但是孩(hai)子卻瘋狂地迷戀在上面。 不僅對于孩(hai)子，成(cheng)人也如此，我(wo)(wo)們明(ming)明(ming)知
單親(qin)(qin)家(jia)庭教育孩子(zi)有哪些(xie)誤區呢(ni)？世界上有家(jia)庭千(qian)千(qian)萬萬，不(bu)見得健全(quan)家(jia)庭的(de)(de)孩子(zi)就一定(ding)幸福，也(ye)不(bu)見得單親(qin)(qin)家(jia)庭的(de)(de)孩子(zi)就一定(ding)不(bu)幸福，關鍵在(zai)于家(jia)長的(de)(de)正確培(pei)養。對于單親(qin)(qin)的(de)(de)父(fu)親(qin)(qin)或者母親(qin)(qin)來(lai)說，大概率會(hui)走進(jin)以下(xia)三大誤區，需(xu)要引以為戒。 誤區之一就是過分(fen)的(de)(de)寵
教(jiao)育管理 如果沒有新的(de)手段、新的(de)模式，教(jiao)育問題幾乎(hu)是(shi)無解。什么是(shi)革命，百(bai)度百(bai)科的(de)說法，革命就是(shi)推動這(zhe)種事(shi)務發生根本性(xing)的(de)變革，引起(qi)事(shi)務從(cong)舊事(shi)成新事(shi)的(de)飛躍，慕課行不行呢？ 慕課的(de)理念(nian)是(shi)人們(men)在任何地方，在任何時候，都可以學到任何知識。這(zhe)個是(shi)不
講(jiang)道(dao)理，到底是在教(jiao)孩子(zi)(zi)還是毀孩子(zi)(zi)。講(jiang)道(dao)理是普天之下大多數父母慣用的(de)教(jiao)育方式。但是盧(lu)梭曾經說(shuo)過，講(jiang)道(dao)理、發(fa)脾(pi)氣、刻意(yi)感動都是最沒用的(de)教(jiao)育方式。首先，孩子(zi)(zi)根(gen)本不(bu)會聽你(ni)說(shuo)什(shen)(shen)么(me)，只會看你(ni)做了什(shen)(shen)么(me)。很多家長要求(qiu)孩子(zi)(zi)。做事要專注，不(bu)能三心二意(yi)，不(bu)要玩手(shou)
感(gan)恩的(de)(de)(de)孩子(zi)首先是(shi)一(yi)個生(sheng)活能(neng)力(li)強(qiang)的(de)(de)(de)孩子(zi)，一(yi)個感(gan)覺到(dao)自己被需要(yao)(yao)的(de)(de)(de)孩子(zi)。 我認為要(yao)(yao)符合兩(liang)個條件 我有能(neng)力(li)，我被需要(yao)(yao)。 第一(yi)：我有能(neng)力(li)。 父母要(yao)(yao)做到(dao)的(de)(de)(de)，放手讓孩子(zi)成長(chang)，這(zhe)是(shi)人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)必經階段，不能(neng)因為有挫折或者有困難(nan)就剝奪這(zhe)個成長(chang)階段，代替
<p>智慧的父(fu)母不(bu)會(hui)不(bu)停地講道(dao)(dao)理，而(er)是(shi)會(hui)做這兩件事情(qing)。父(fu)母之(zhi)所以要(yao)跟孩(hai)(hai)子講道(dao)(dao)理，是(shi)希望孩(hai)(hai)子能夠按照正確的方式行事，做出符合社會(hui)公眾期望的行為，有(you)良好(hao)的品德(de)而(er)不(bu)走彎(wan)路(lu)。而(er)事實上，要(yao)想(xiang)讓(rang)孩(hai)(hai)子做出好(hao)的行為，有(you)多種方法，其中講道(dao)(dao)理是(shi)受教
<p>多(duo)子(zi)(zi)女(nv)的(de)(de)家庭該怎么處理好親子(zi)(zi)關系呢？隨著國家二胎(tai)、三胎(tai)政(zheng)策(ce)的(de)(de)開(kai)放(fang)，多(duo)子(zi)(zi)女(nv)的(de)(de)家庭越(yue)來越(yue)多(duo)了，因(yin)此(ci)多(duo)子(zi)(zi)女(nv)的(de)(de)教育問題也逐漸(jian)的(de)(de)成為了人們關注(zhu)的(de)(de)焦(jiao)點。作為多(duo)子(zi)(zi)女(nv)的(de)(de)父(fu)母，很多(duo)都是八九十年代(dai)才出(chu)生的(de)(de)獨生子(zi)(zi)女(nv)，他們自(zi)身(shen)并(bing)沒有與兄弟姐妹一起
報考家庭(ting)教(jiao)育(yu)(yu)指(zhi)導師資格(ge)證書多少(shao)錢？是哪種怎么辦，錢不多，但是要(yao)明(ming)白(bai)，為什么要(yao)學家庭(ting)教(jiao)育(yu)(yu)？其實對于家庭(ting)教(jiao)育(yu)(yu)而言，中國(guo)有(you)著深遠的歷(li)史。我(wo)國(guo)經歷(li)了奴隸社會、封建(jian)社會。 這兩個時期的教(jiao)育(yu)(yu)都是家庭(ting)教(jiao)育(yu)(yu)來完成的，只有(you)在(zai)有(you)了相當的基礎后(hou)才(cai)會