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日本經(jing)營之圣，松(song)下幸之助認為一(yi)個企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)成(cheng)功20%在戰(zhan)略(lve)，80%在執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)，企(qi)業(ye)永遠就是(shi)要做兩件事情。一(yi)是(shi)戰(zhan)略(lve)，二是(shi)執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)。三(san)分戰(zhan)略(lve)定天下，七分執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)決輸贏。比起一(yi)流(liu)的(de)(de)(de)戰(zhan)略(lve)和三(san)流(liu)的(de)(de)(de)執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)，明顯的(de)(de)(de)三(san)流(liu)的(de)(de)(de)戰(zhan)略(lve)和一(yi)流(liu)的(de)(de)(de)執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)會更合(he)適企(qi)業(ye)。想得再多(duo)，不如(ru)做起來，
員(yuan)工(gong)執行力(li)差怎(zen)么辦(ban)？牢記下(xia)面的(de)五(wu)句(ju)管(guan)理(li)口訣(jue)(jue)，激發(fa)工(gong)作熱(re)情。 1、第一句(ju)口訣(jue)(jue)不會做是(shi)(shi)能力(li)問題(ti)，要(yao)搞培訓。公司內部(bu)選(xuan)拔培訓師，選(xuan)擇部(bu)門領導或者有(you)豐富經(jing)驗、品(pin)行兼優的(de)骨干員(yuan)工(gong)。 2、第二(er)個口訣(jue)(jue)不愿做是(shi)(shi)心態問題(ti)，要(yao)給激勵。兌(dui)現到位就是(shi)(shi)公
為(wei)什么(me)團隊的(de)執行力差，首要責任是老(lao)板呢？老(lao)板作(zuo)為(wei)企(qi)業的(de)最高領導者，當公司(si)整體的(de)工作(zuo)執行力差的(de)時候，他一(yi)定會去追究具體負責人的(de)責任。但是時間長了，這(zhe)樣(yang)的(de)結果就是大家都會皮，其實沒有什么(me)積極(ji)的(de)改變。如果一(yi)個公司(si)一(yi)個團隊執行力差的(de)話，那么(me)最大的(de)責
很(hen)多(duo)企(qi)業執行(xing)(xing)力不強(qiang)，就是沒有(you)解決這(zhe)兩個(ge)問(wen)題。 第一個(ge)問(wen)題，重設(she)計(ji)輕落實(shi)。很(hen)多(duo)企(qi)業在流程(cheng)制度(du)方案的(de)(de)設(she)計(ji)上，下了很(hen)大(da)的(de)(de)功夫，錯誤的(de)(de)認為只要(yao)文件設(she)計(ji)的(de)(de)足夠完美和合理，員(yuan)工就能(neng)執行(xing)(xing)到(dao)(dao)位(wei)，實(shi)際(ji)上一個(ge)企(qi)業能(neng)夠把十至二十份的(de)(de)流程(cheng)文件執行(xing)(xing)到(dao)(dao)位(wei)，整個(ge)經
如果(guo)我(wo)們發現我(wo)們的(de)團隊執行(xing)力差，主要(yao)有五大原因(yin)，最后一點尤為(wei)重要(yao)。 1、是(shi)(shi)目(mu)標(biao)不(bu)清晰。員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)不(bu)知(zhi)道要(yao)干(gan)什么，或者是(shi)(shi)干(gan)到什么樣一個標(biao)準(zhun)才叫工(gong)(gong)作到位，久而久之就變成了公司交給他(ta)的(de)任(ren)何工(gong)(gong)作，他(ta)就是(shi)(shi)進行(xing)應付了事。 2、是(shi)(shi)推進不(bu)得力。你(ni)的(de)員(yuan)(yuan)
<p>如何成為執行力超人？<br /> 第一種情況，別把這件事(shi)想的那(nei)么復雜，然(ran)后不(bu)要把那(nei)個(ge)事(shi)兒想的那(nei)么大(da)。<br /> 第一點(dian)，你先動起來。<br /> 第二點(dian)，很多時候大(da)家在做這件事(shi)的時候，
團隊執(zhi)行(xing)力(li)差是管理(li)者急需解決的難題，執(zhi)行(xing)力(li)差的原因大概(gai)有以下幾點。 一、管理(li)者根本就講不清楚。要求太空(kong)洞、抽象，員工沒(mei)(mei)法操(cao)作，如爸(ba)媽讓(rang)孩子把書讀好但沒(mei)(mei)具體標(biao)準。要想執(zhi)行(xing)好，必須(xu)先說清楚，讓(rang)下屬明白如何執(zhi)行(xing)。 二、管理(li)者講清楚了目
執(zhi)行力不夠，是(shi)(shi)很(hen)(hen)多管理者(zhe)最頭痛的(de)問題之一，明明是(shi)(shi)一個(ge)很(hen)(hen)好的(de)想法(fa)(fa)，但是(shi)(shi)在團(tuan)(tuan)隊(dui)就(jiu)是(shi)(shi)無法(fa)(fa)順利(li)的(de)執(zhi)行。比較認同(tong)軍隊(dui)是(shi)(shi)最有執(zhi)行力的(de)組織，但是(shi)(shi)企業他(ta)不是(shi)(shi)軍隊(dui)，沒有辦法(fa)(fa)用軍法(fa)(fa)來要求員工，在這種情況下，怎么樣(yang)才能提升(sheng)團(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)執(zhi)行力？其實辦法(fa)(fa)很(hen)(hen)簡單，那就(jiu)是(shi)(shi)提倡(chang)
不(bu)靠責(ze)任心(xin)和狀態(tai)，靠什(shen)么(me)(me)提升(sheng)員(yuan)工(gong)的(de)執行(xing)(xing)力？經營管理(li)者(zhe)的(de)高度(du)是(shi)由雙(shuang)手決(jue)定(ding)的(de)，而(er)不(bu)是(shi)由思想決(jue)定(ding)的(de)，在工(gong)作中，總(zong)是(shi)計劃(hua)的(de)很完美，目標定(ding)的(de)很具體，但(dan)落地執行(xing)(xing)卻一塌糊涂，黯然收場，沒有(you)執行(xing)(xing)力，再(zai)好的(de)計劃(hua)方案，流程制度(du)也只(zhi)是(shi)紙(zhi)上談(tan)兵，最終等于零(ling)，那么(me)(me)怎
很多人(ren)認為提(ti)升(sheng)公司的執(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)非常難，其實不然，掌握了方(fang)法(fa)，執(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)的提(ti)升(sheng)，就(jiu)(jiu)(jiu)會變得(de)一點(dian)(dian)都(dou)不難。執(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)對于個人(ren)而(er)言(yan)(yan)(yan)，它就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)辦事的能力(li)(li)，對于團(tuan)隊而(er)言(yan)(yan)(yan)，他就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)戰斗(dou)力(li)(li)，而(er)執(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)對于企業而(er)言(yan)(yan)(yan)，它就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)經營的能力(li)(li)。那么又如(ru)何來提(ti)高執(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)？關注以(yi)下八(ba)個要點(dian)(dian)。
執行不(bu)到位，一切都是(shi)零。領(ling)導安(an)排工(gong)作下去，讓員工(gong)按照計(ji)劃和目(mu)標執行，等到驗收(shou)時(shi)卻(que)得不(bu)到想要的結(jie)果，公司也實(shi)現(xian)不(bu)了(le)效益的轉化(hua)。任務下達，沒有人做出詳細的布置(zhi)，無法導致每個環節都確切，實(shi)施過程中也沒人進行監督。 最后(hou)，員工(gong)努(nu)力(li)了(le)，但(dan)卻(que)只(zhi)是(shi)
員(yuan)(yuan)工(gong)執行(xing)(xing)力(li)差是誰(shui)的(de)問題？我(wo)(wo)認為(wei)(wei)是管理者的(de)問題，但是大部(bu)分人(ren)都認為(wei)(wei)是員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)問題，員(yuan)(yuan)工(gong)沒有執行(xing)(xing)，我(wo)(wo)們(men)會(hui)拍(pai)桌子，會(hui)把下屬(shu)狠狠的(de)批評一頓(dun)，甚(shen)至(zhi)以罰(fa)代管，你不執行(xing)(xing)我(wo)(wo)就(jiu)處罰(fa)你，員(yuan)(yuan)工(gong)肯定不服。還碰到過(guo)從兜里掏(tao)出一千塊錢(qian)來，說給你你慢(man)慢(man)罰(fa)，不是說不能罰(fa)，但
工廠管理者如何正(zheng)確抓執(zhi)(zhi)行(xing)力？ 一、細化任務。告(gao)訴員(yuan)工要做什么，不能(neng)夠(gou)誤以為把(ba)行(xing)政的權力，以及崗位的職能(neng)、職責，講(jiang)清(qing)(qing)楚以后，定清(qing)(qing)楚以后，員(yuan)工就能(neng)夠(gou)全部(bu)執(zhi)(zhi)行(xing)好，在強調抓執(zhi)(zhi)行(xing)的時候，首先要把(ba)安排下屬做什么弄清(qing)(qing)楚，怎(zen)么弄清(qing)(qing)楚，通過任務的細化，
執行力差(cha)是表象，管理(li)(li)不善才是本質。我們在企(qi)業管理(li)(li)過程中(zhong)經常會抱(bao)怨，下屬總是不執行，總是不按我的(de)要(yao)求做，在給你的(de)下屬貼上執行力差(cha)的(de)標簽前，我們先不妨(fang)問自己幾個問題(ti)，誰(shui)沒有執行？哪些動作(zuo)沒有執行呢(ni)(ni)？是什(shen)么原(yuan)因導致下屬沒有執行呢(ni)(ni)？最(zui)后你又是怎么處
<p>能做到這兩句話(hua)(hua)都有(you)執(zhi)行力(li)，自然就提(ti)升(sheng)了。用(yong)制度(du)管(guan)人，用(yong)習(xi)慣做事(shi)。咱們先(xian)講(jiang)第一(yi)句，什么叫用(yong)制度(du)管(guan)人。我(wo)給大(da)家舉個(ge)例子，《笑林廣記》中的(de)一(yi)個(ge)笑話(hua)(hua)，說兄弟二人父母雙亡(wang)，艱難度(du)日，食不果腹，衣不遮體，過著艱辛的(de)日子。有(you)一(yi)天，鄰(lin)居(ju)家
對付拖延癥(zheng)的(de)四大絕招，合(he)理的(de)自(zi)(zi)我(wo)管理和(he)懶惰的(de)自(zi)(zi)己說(shuo)拜(bai)拜(bai)。我(wo)們(men)常(chang)說(shuo)帶團隊最重要的(de)是什么？沒錯，就執行(xing)力(li)(li)。一(yi)個(ge)團隊要是沒有(you)執行(xing)力(li)(li)，做不到令行(xing)禁止，必然難成大事(shi)。執行(xing)力(li)(li)翻譯(yi)過來也可(ke)以叫做自(zi)(zi)律。古往今來，每(mei)一(yi)個(ge)成功的(de)人都(dou)有(you)著非(fei)常(chang)強的(de)自(zi)(zi)律性，他們(men)知道
介紹一個直播平臺(tai)創業公(gong)司(si)的案(an)例，該公(gong)司(si)規模不(bu)大、員工(gong)(gong)不(bu)多，但(dan)執行力(li)很強。其管(guan)理(li)方式類似儒家思想，將工(gong)(gong)作(zuo)任務細化，明確(que)每個人的工(gong)(gong)作(zuo)范圍、職(zhi)責(ze)、重點(dian)和目標，注重培訓學習(xi)(xi)。為員工(gong)(gong)提(ti)供學習(xi)(xi)機會和資源，以提(ti)高(gao)員工(gong)(gong)技(ji)能(neng)和能(neng)力(li)。 這種(zhong)強調責(ze)任分(fen)工(gong)(gong)、
<p>為什么文盲能做(zuo)成的事情，專(zhuan)家卻做(zuo)不成？大家看看我們(men)現在(zai)培訓舞臺(tai)非常有意思，沒錢的人(ren)給有錢人(ren)講(jiang)怎(zen)么理財，不炒股的人(ren)，給炒股的人(ren)預測哪(na)只會漲(zhang)。講(jiang)心理學的專(zhuan)家自(zi)己心里就(jiu)有毛病，講(jiang)一個(ge)領導藝術的專(zhuan)家，連老婆(po)孩子都領導不了，號稱是(shi)經(jing)
讓你的(de)(de)員(yuan)工更有執(zhi)行力，那就做好(hao)以下九(jiu)點，一(yi)(yi)定(ding)要看到(dao)最后。 1、管理是盯出來的(de)(de)。俗話說得好(hao)，萬事(shi)(shi)不(bu)跟蹤，到(dao)頭一(yi)(yi)場(chang)空。員(yuan)工不(bu)一(yi)(yi)定(ding)會做領(ling)導安(an)排(pai)的(de)(de)事(shi)(shi)，但(dan)一(yi)(yi)定(ding)會做領(ling)導檢(jian)查的(de)(de)事(shi)(shi)。換句話說，員(yuan)工不(bu)喜歡(huan)做領(ling)導安(an)排(pai)的(de)(de)事(shi)(shi)，喜歡(huan)做跟自己的(de)(de)相關的(de)(de)事(shi)(shi)情。潛(qian)力是
員工(gong)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)(li)差，多半是(shi)(shi)管理出了問題。我們先(xian)來理解一(yi)下(xia)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)(li)，執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)和執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)(li)其(qi)實是(shi)(shi)兩回事，職(zhi)場(chang)中大多數的人是(shi)(shi)沒(mei)有(you)(you)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)(li)的，一(yi)個人接受任務，完成任務，這(zhe)是(shi)(shi)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)，而(er)不是(shi)(shi)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)(li)。現(xian)在搞清(qing)楚了嗎？什么是(shi)(shi)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)(li)呢(ni)？一(yi)群人接受任務，有(you)(you)思考(kao)，有(you)(you)行(xing)(xing)(xing)動，而(er)且有(you)(you)貫徹
高(gao)執行(xing)力有(you)兩(liang)個前(qian)提(ti)，一個是任務(wu)分配(pei)(pei)及資(zi)源配(pei)(pei)置合理，另一個是執行(xing)結果的(de)監控和(he)獎懲機制。我們(men)來(lai)聊一下第一個關于任務(wu)分配(pei)(pei)及資(zi)源配(pei)(pei)置合理給大家分享幾點。 1、決策(ce)要嚴謹。給員工(gong)下達(da)工(gong)作安排之前(qian)要深思熟(shu)慮，不(bu)能拍腦袋(dai)，更不(bu)能朝令夕改(gai)，科學的(de)決策(ce)
當(dang)談及(ji)組織或(huo)者團隊(dui)的(de)成功(gong)的(de)時候(hou)，往(wang)往(wang)會強(qiang)調領導(dao)(dao)力(li)和執(zhi)行(xing)力(li)的(de)重要性，而在這兩(liang)者之間，領導(dao)(dao)力(li)被(bei)認為是決(jue)定執(zhi)行(xing)力(li)的(de)關鍵因素，為什么會如此呢？ 第一，領導(dao)(dao)力(li)可(ke)以為執(zhi)行(xing)力(li)提供(gong)方向和動力(li)。一位優秀(xiu)的(de)領導(dao)(dao)者能夠為團隊(dui)設立(li)明確的(de)目標(biao)和愿景，并(bing)有能力(li)激
你的(de)企業和團隊，如(ru)果遇到戰(zhan)略(lve)制(zhi)定下來之后，到了(le)執行層面，員工(gong)都在想思考為什么(me)要這(zhe)(zhe)樣(yang)做，這(zhe)(zhe)樣(yang)做有什么(me)樣(yang)的(de)問(wen)題等等的(de)時候。于是老板為了(le)及時得(de)到結果，不(bu)得(de)不(bu)自己采取(qu)行動，這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)問(wen)題你會(hui)怎么(me)辦呢？出(chu)現這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)現象，根本(ben)原因有兩(liang)個，一是企業分不(bu)清戰(zhan)略(lve)和
在(zai)銷售培訓(xun)行業(ye)出現 “執(zhi)(zhi)行力(li)” 這個詞，意(yi)味著行業(ye)執(zhi)(zhi)行力(li)不(bu)(bu)強。例(li)如讓學員(yuan)做提(ti)高業(ye)績相關(guan)的事(shi)，如發朋(peng)友圈、不(bu)(bu)群發等，學員(yuan)第一反應往(wang)往(wang)是質疑而(er)非接受。就像在(zai)《慶余年》中(zhong)主(zhu)角(jiao)讓大家買國債，大家因看不(bu)(bu)到未來收(shou)益而(er)不(bu)(bu)
如何(he)提高(gao)團(tuan)隊的執行力(li)？（姚(yao)俊杰） 姚(yao)俊杰 ??
班(ban)組(zu)(zu)(zu)長(chang)如何提高班(ban)組(zu)(zu)(zu)的執行力(li)？四個(ge)重(zhong)點。 第(di)一(yi)，讓班(ban)組(zu)(zu)(zu)的每一(yi)個(ge)人，都(dou)明確目(mu)標與計劃(hua)。目(mu)標越具體(ti)，執行力(li)度越強(qiang)大，目(mu)標的制定(ding)要滿(man)足這四個(ge)點：內(nei)容(rong)清晰、可(ke)以量化，符合企業方向，與主計劃(hua)保持一(yi)致(zhi)。 第(di)二(er)，用事實和數據說話(hua)。換句話(hua)把執行力(li)
在公司里，職位越(yue)高(gao)，責任越(yue)大，主管的(de)事(shi)(shi)項就(jiu)(jiu)會越(yue)多，就(jiu)(jiu)需(xu)要一天(tian)時(shi)間同(tong)步(bu)推(tui)進(jin)很多件事(shi)(shi)，大部分優秀的(de)職業經理人都具備并聯做(zuo)事(shi)(shi)的(de)高(gao)效工作能(neng)力。并聯做(zuo)事(shi)(shi)類似電腦(nao)的(de)多任務處理，但不是(shi)同(tong)步(bu)進(jin)行，而是(shi)利用好一天(tian)的(de)時(shi)間，按照計劃，按照節奏穩(wen)步(bu)的(de)推(tui)進(jin)，這(zhe)種方(fang)法(fa)
作(zuo)為管(guan)理者，上至老板，下(xia)至基層員工，常常都會(hui)抱怨員工執行(xing)力(li)不(bu)(bu)好(hao)，明(ming)明(ming)工作(zuo)已經安排了(le)，可就是沒(mei)有結(jie)(jie)果，不(bu)(bu)僅(jin)沒(mei)有結(jie)(jie)果，中(zhong)途還沒(mei)有過程(cheng)匯報。但是絕大部分的(de)團(tuan)隊(dui)執行(xing)力(li)不(bu)(bu)好(hao)的(de)根因都在于團(tuan)隊(dui)的(de)領導(dao)者，由于他們(men)缺乏領導(dao)力(li)，沒(mei)有制定管(guan)理規范，工作(zuo)要求不(bu)(bu)具(ju)體(ti)
有很多人(ren)說(shuo)，老師你能不(bu)能給我們(men)員工培訓，開個(ge)會，提高(gao)一(yi)下(xia)他的(de)執行(xing)能力。我說(shuo)這(zhe)個(ge)話(hua)題(ti)，首先你這(zhe)么說(shuo)的(de)話(hua)，它是個(ge)偽命題(ti)。我說(shuo)執行(xing)能力它不(bu)屬于個(ge)人(ren)能力，是我們(men)管理體系中所反射(she)出來的(de)一(yi)個(ge)東西，一(yi)個(ge)執行(xing)體系知道吧(ba)？一(yi)件事兒沒有達到執行(xing)結果有三(san)個(ge)原(yuan)因。
員(yuan)工(gong)不(bu)(bu)會(hui)做(zuo)(zuo)你(ni)希望(wang)他做(zuo)(zuo)的(de)，但一(yi)定會(hui)做(zuo)(zuo)，你(ni)會(hui)去(qu)(qu)檢(jian)查的(de)事情(qing)。下(xia)(xia)屬的(de)執行力差，你(ni)安排的(de)工(gong)作，自(zi)己有去(qu)(qu)檢(jian)查過嗎？有去(qu)(qu)跟進過嗎？他不(bu)(bu)以為然(ran)的(de)說啊，都是熟(shu)門熟(shu)路(lu)的(de)工(gong)作了，不(bu)(bu)用怎么檢(jian)查了吧。顯然(ran)他給下(xia)(xia)屬安排工(gong)作，基本上就(jiu)是大手一(yi)揮你(ni)們去(qu)(qu)做(zuo)(zuo)，而自(zi)己這下(xia)(xia)就(jiu)輕松