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讓你的(de)(de)員工更(geng)有執行力，那就做(zuo)好以下九點，一(yi)定要看到(dao)最后(hou)。 1、管理是盯出來的(de)(de)。俗(su)話(hua)說得好，萬(wan)事不跟(gen)蹤(zong)，到(dao)頭(tou)一(yi)場空。員工不一(yi)定會做(zuo)領導安排的(de)(de)事，但一(yi)定會做(zuo)領導檢查的(de)(de)事。換句(ju)話(hua)說，員工不喜(xi)歡做(zuo)領導安排的(de)(de)事，喜(xi)歡做(zuo)跟(gen)自己的(de)(de)相關(guan)的(de)(de)事情。潛力是
高明(ming)(ming)的管理(li)者，都懂得利(li)用(yong)稽(ji)查(cha)來(lai)(lai)提高團(tuan)隊的執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)力。常常有企業管理(li)層問(wen)：為(wei)什(shen)(shen)么(me)(me)我下達的任(ren)務，不(bu)管我講的多么(me)(me)清楚，下屬執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)起來(lai)(lai)永遠要(yao)打個(ge)折扣？很明(ming)(ming)顯，這是員工執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)力不(bu)足的問(wen)題，為(wei)什(shen)(shen)么(me)(me)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)力不(bu)足？因(yin)為(wei)你沒(mei)有檢查(cha)，也沒(mei)有利(li)用(yong)好稽(ji)查(cha)機制，怎(zen)么(me)(me)提升執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)力
執(zhi)(zhi)(zhi)行力(li)是每一(yi)個人，都(dou)要(yao)想要(yao)擁有的(de)(de)技能(neng)，項目經理(li)如何提(ti)高執(zhi)(zhi)(zhi)行力(li)，有三點(dian)建議(yi)。 第一(yi)，認清自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)局(ju)限，善用自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)極(ji)限值，可以(yi)嘗試一(yi)下(xia)，把自(zi)(zi)己(ji)專注(zhu)的(de)(de)時間(jian)加起來，看看每天能(neng)夠(gou)多么高效，專注(zhu)于(yu)我們(men)的(de)(de)時間(jian)，然后合理(li)進行提(ti)升。 第二(er)，執(zhi)(zhi)(zhi)行力(li)的(de)(de)
很多人認為提升公司的(de)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)(li)非常難，其實不(bu)然，掌(zhang)握了方法，執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)(li)的(de)提升，就(jiu)會變得一(yi)點都不(bu)難。執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)(li)對(dui)(dui)于個人而(er)(er)言(yan)，它就(jiu)是辦事的(de)能力(li)(li)(li)，對(dui)(dui)于團(tuan)隊而(er)(er)言(yan)，他就(jiu)是戰斗力(li)(li)(li)，而(er)(er)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)(li)對(dui)(dui)于企業而(er)(er)言(yan)，它就(jiu)是經營(ying)的(de)能力(li)(li)(li)。那么(me)又如何來(lai)提高(gao)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)(li)？關(guan)注(zhu)以下八個要(yao)點。
“提升員工(gong)執(zhi)行力(li)是一個偽命題”，因為(wei)員工(gong)沒(mei)有執(zhi)行力(li)，80% 是老(lao)板的問(wen)(wen)題。比如某做(zuo)傳感器產品且(qie)業(ye)務(wu)發展好的客戶，老(lao)板對市場和(he)數(shu)字(zi)感知敏銳，在營(ying)銷(xiao)總(zong)匯報工(gong)作時能快速發現問(wen)(wen)題、總(zong)結并提出改進點，但營(ying)銷(xiao)總(zong)卻不動筆(bi)記錄(lu)也(ye)不開
為什么(me)我(wo)已經(jing)跟團隊(dui)做了(le)(le)很詳(xiang)細的(de)(de)目(mu)標的(de)(de)拆解(jie)共識，甚至在(zai)考核中間也做了(le)(le)相關的(de)(de)一(yi)些規定，但為什么(me)還(huan)是(shi)達不到我(wo)的(de)(de)預期呢？是(shi)不是(shi)團隊(dui)的(de)(de)執行力不行，在(zai)這(zhe)里我(wo)想(xiang)分享(xiang)一(yi)下，很多時(shi)候并不是(shi)目(mu)標力的(de)(de)問題，而是(shi)他處理(li)不了(le)(le)干(gan)(gan)擾。干(gan)(gan)擾要么(me)來(lai)自(zi)于內在(zai)，他對這(zhe)個事情沒有
團隊執行(xing)(xing)力(li)差是(shi)管(guan)理(li)(li)者(zhe)急需解決(jue)的難題(ti)，執行(xing)(xing)力(li)差的原因大概有以下幾點(dian)。 一、管(guan)理(li)(li)者(zhe)根本就講不清楚(chu)。要(yao)求(qiu)太空洞、抽(chou)象，員(yuan)工沒(mei)法操(cao)作，如(ru)爸媽讓孩子把書讀(du)好但沒(mei)具體標準(zhun)。要(yao)想執行(xing)(xing)好，必須先說清楚(chu)，讓下屬明白如(ru)何執行(xing)(xing)。 二、管(guan)理(li)(li)者(zhe)講清楚(chu)了目
班(ban)組(zu)長如何提高班(ban)組(zu)的(de)執行力？四個(ge)重點。 第一(yi)，讓(rang)班(ban)組(zu)的(de)每一(yi)個(ge)人，都明確目(mu)標(biao)與計劃。目(mu)標(biao)越具(ju)體，執行力度越強大，目(mu)標(biao)的(de)制定要滿(man)足這四個(ge)點：內容清晰、可以量化，符合企業方向，與主(zhu)計劃保持一(yi)致。 第二(er)，用事實和數(shu)據(ju)說話(hua)。換句話(hua)把(ba)執行力
很(hen)多(duo)企(qi)業執行力不強，就是沒(mei)有解決(jue)這兩個(ge)問題(ti)。 第一(yi)個(ge)問題(ti)，重設(she)計(ji)輕落(luo)實。很(hen)多(duo)企(qi)業在流程(cheng)制度方案的(de)設(she)計(ji)上(shang)，下了很(hen)大的(de)功夫，錯誤(wu)的(de)認為(wei)只要文件(jian)設(she)計(ji)的(de)足(zu)夠完(wan)美(mei)和合理(li)，員工就能執行到位(wei)，實際上(shang)一(yi)個(ge)企(qi)業能夠把(ba)十(shi)至二(er)十(shi)份的(de)流程(cheng)文件(jian)執行到位(wei)，整個(ge)經
每一個企(qi)業都希望物色(se)到執行力強的(de)(de)管(guan)理人(ren)員(yuan)。一個人(ren)的(de)(de)執行力強與不強，跟他(ta)的(de)(de)性格有沒有關系(xi)？回答是(shi)肯定的(de)(de)。我們知道(dao)有很(hen)多職業性格測試的(de)(de)方(fang)法，比如說DISS的(de)(de)四型性格測試、九型人(ren)格測試，MBTI16型性格測試等等。這些測試的(de)(de)目的(de)(de)都是(shi)一樣(yang)，也就是(shi)通
執(zhi)行力(li)(li)是啥(sha)呢(ni)？簡單來(lai)說就(jiu)是做事(shi)的(de)態度加能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)，拿(na)到任務之后(hou)，能(neng)(neng)(neng)不能(neng)(neng)(neng)積極努力(li)(li)的(de)去(qu)做，這(zhe)是態度，能(neng)(neng)(neng)不能(neng)(neng)(neng)做好(hao)(hao)，這(zhe)是能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)。我以(yi)前帶過一(yi)個銷售(shou)，很有悟性，教(jiao)的(de)東(dong)西一(yi)學(xue)就(jiu)會銷售(shou)技巧，專業知(zhi)識都(dou)掌(zhang)握的(de)很好(hao)(hao)，學(xue)歷高，口才也好(hao)(hao)，人才難得，所以(yi)我把它當做重點來(lai)培
你(ni)想(xiang)提(ti)升自己的(de)行(xing)動力嗎(ma)？如(ru)果只講一個方法，我(wo)只告訴你(ni)一個點叫兩(liang)分鐘原則。商業當(dang)中(zhong)往往最簡單(dan)的(de)就是(shi)最優秀，認真聽照著(zhu)做，我(wo)相信(xin)你(ni)的(de)行(xing)動力一定會(hui)有所改(gai)善。兩(liang)分鐘原則包含(han)兩(liang)個方面(mian)。 1、如(ru)果你(ni)很(hen)想(xiang)養成某一個習慣，不要一下子給自己設(she)一個很(hen)宏偉
團(tuan)隊(dui)在(zai)未來(lai)發(fa)展的過(guo)程當(dang)中，最大(da)(da)的成(cheng)本是(shi)內(nei)(nei)耗(hao)(hao)。人(ren)與(yu)人(ren)之(zhi)間(jian)的摩擦，人(ren)與(yu)人(ren)之(zhi)間(jian)的溝通，這是(shi)最大(da)(da)的成(cheng)本。為什么(me)執行落(luo)地不(bu)到位(wei)？就是(shi)內(nei)(nei)耗(hao)(hao)，內(nei)(nei)耗(hao)(hao)就是(shi)思(si)想(xiang)沒統一(yi)，文化植入不(bu)夠。所以(yi)為什么(me)中國(guo)說(shuo)要(yao)把物質(zhi)文明(ming)和(he)精(jing)神文明(ming)兩手抓(zhua)？但是(shi)你們在(zai)團(tuan)隊(dui)當(dang)中估計搞(gao)了(le)物質(zhi)文
介紹一個(ge)(ge)直播平臺創業公(gong)司的(de)案例(li)，該公(gong)司規模不大、員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)不多(duo)，但執行力很強。其管理方式類似儒(ru)家思(si)想(xiang)，將工(gong)(gong)(gong)作(zuo)任務細化，明確每(mei)個(ge)(ge)人的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)范圍(wei)、職責、重(zhong)點和目標(biao)，注重(zhong)培訓學習。為員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)提(ti)供學習機會和資源，以提(ti)高員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)技能和能力。 這種強調責任分工(gong)(gong)(gong)、
在(zai)銷售培訓(xun)行(xing)業出現 “執(zhi)行(xing)力” 這(zhe)個(ge)詞，意味著行(xing)業執(zhi)行(xing)力不(bu)強。例如讓(rang)學員做提高業績(ji)相關的事，如發(fa)朋友圈、不(bu)群發(fa)等，學員第一反應往(wang)往(wang)是(shi)質疑而非接受。就像(xiang)在(zai)《慶余年》中主(zhu)角讓(rang)大家買國(guo)債，大家因看不(bu)到(dao)未來收益(yi)而不(bu)
執(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)力差是(shi)(shi)表象，管理不(bu)善才是(shi)(shi)本質。我(wo)們在企(qi)業管理過程中經常會(hui)抱怨，下屬總(zong)是(shi)(shi)不(bu)執(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)，總(zong)是(shi)(shi)不(bu)按我(wo)的要求做，在給你的下屬貼上執(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)力差的標簽前(qian)，我(wo)們先不(bu)妨問(wen)自己幾個(ge)問(wen)題(ti)，誰沒有執(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)？哪些動作沒有執(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)呢？是(shi)(shi)什(shen)么(me)(me)原(yuan)因導致下屬沒有執(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)呢？最后你又是(shi)(shi)怎么(me)(me)處(chu)
執行(xing)(xing)力不(bu)夠(gou)，是(shi)很多管理者(zhe)最頭痛的(de)問題之(zhi)一(yi)，明(ming)明(ming)是(shi)一(yi)個很好的(de)想法(fa)(fa)，但是(shi)在團隊(dui)(dui)就是(shi)無(wu)法(fa)(fa)順(shun)利(li)的(de)執行(xing)(xing)。比(bi)較認同軍隊(dui)(dui)是(shi)最有執行(xing)(xing)力的(de)組(zu)織(zhi)，但是(shi)企業(ye)他(ta)不(bu)是(shi)軍隊(dui)(dui)，沒有辦法(fa)(fa)用軍法(fa)(fa)來要求(qiu)員工，在這種情況下，怎么樣才能提(ti)升團隊(dui)(dui)的(de)執行(xing)(xing)力？其實辦法(fa)(fa)很簡單，那就是(shi)提(ti)倡(chang)
經常有(you)老(lao)板跟我說(shuo)，員工沒(mei)有(you)執(zhi)行力(li)，注意不是(shi)員工沒(mei)有(you)執(zhi)行力(li)，而(er)是(shi)員工在你手下沒(mei)有(you)執(zhi)行力(li)。員工為(wei)什(shen)么沒(mei)有(you)執(zhi)行力(li)？是(shi)因為(wei)老(lao)板和中高(gao)層管理者懶，有(you)的領導會(hui)說(shuo)，我每(mei)天加班(ban)到十一二(er)點，一天只(zhi)睡五(wu)個(ge)小時(shi)，都快累(lei)成(cheng)狗了，你說(shuo)我懶，真(zhen)是(shi)胡說(shuo)八道。沒(mei)錯，你每(mei)天
高執行力有兩個前提，一(yi)個是(shi)任務分配及資(zi)(zi)源(yuan)配置合(he)理，另一(yi)個是(shi)執行結(jie)果的(de)監控(kong)和獎懲機制。我們(men)來聊一(yi)下第一(yi)個關于(yu)任務分配及資(zi)(zi)源(yuan)配置合(he)理給大家分享幾(ji)點。 1、決(jue)策要嚴(yan)謹(jin)。給員工下達工作(zuo)安排之前要深思熟慮，不(bu)能拍腦(nao)袋，更不(bu)能朝(chao)令夕改，科學的(de)決(jue)策
日本經營之(zhi)圣，松下幸之(zhi)助認為一個企(qi)業(ye)的(de)(de)成功20%在戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)，80%在執(zhi)(zhi)行，企(qi)業(ye)永遠就是(shi)(shi)要做(zuo)兩件事情(qing)。一是(shi)(shi)戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)，二(er)是(shi)(shi)執(zhi)(zhi)行。三(san)(san)分(fen)戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)定天下，七分(fen)執(zhi)(zhi)行決輸贏。比起(qi)一流的(de)(de)戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)和三(san)(san)流的(de)(de)執(zhi)(zhi)行，明顯的(de)(de)三(san)(san)流的(de)(de)戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)和一流的(de)(de)執(zhi)(zhi)行會更合(he)適企(qi)業(ye)。想(xiang)得再多，不如做(zuo)起(qi)來，
你(ni)的企業和(he)(he)團隊，如(ru)果遇到戰(zhan)略制定(ding)下(xia)來之后，到了執行(xing)層(ceng)面，員(yuan)工(gong)都在想思考為什么要這(zhe)樣做，這(zhe)樣做有(you)什么樣的問(wen)題等等的時(shi)候。于是老板為了及時(shi)得到結果，不(bu)得不(bu)自己采取行(xing)動，這(zhe)樣的問(wen)題你(ni)會(hui)怎么辦(ban)呢？出現(xian)這(zhe)樣的現(xian)象(xiang)，根本原因有(you)兩個(ge)，一是企業分不(bu)清戰(zhan)略和(he)(he)
員工(gong)執行力差怎么辦？牢記下面的(de)五(wu)句管理口訣，激發工(gong)作熱情(qing)。 1、第一句口訣不會做是能力問(wen)題(ti)，要(yao)搞培(pei)訓。公司(si)內部(bu)(bu)選拔培(pei)訓師，選擇部(bu)(bu)門(men)領導或(huo)者有豐富經驗、品行兼(jian)優的(de)骨干(gan)員工(gong)。 2、第二個口訣不愿做是心態問(wen)題(ti)，要(yao)給激勵。兌現到位就(jiu)是公
在公司(si)里(li)，職(zhi)位越(yue)高，責任越(yue)大，主(zhu)管(guan)的事(shi)項就會越(yue)多，就需要一天(tian)時(shi)間同步(bu)推(tui)進很多件事(shi)，大部分優秀(xiu)的職(zhi)業經理人都具(ju)備并聯做事(shi)的高效工(gong)作能力。并聯做事(shi)類似(si)電腦的多任務處理，但不是同步(bu)進行(xing)，而是利用好一天(tian)的時(shi)間，按(an)(an)照計劃，按(an)(an)照節奏穩步(bu)的推(tui)進，這(zhe)種方法
團(tuan)(tuan)(tuan)隊的(de)執行力太(tai)差，三天能(neng)完(wan)成的(de)事情(qing)要拖一周，完(wan)成的(de)質(zhi)量(liang)也不(bu)高，感覺團(tuan)(tuan)(tuan)隊的(de)人太(tai)難帶(dai)了。我給(gei)你(ni)出三招(zhao)，使用一個星期，就(jiu)能(neng)感覺團(tuan)(tuan)(tuan)隊的(de)執行力有明(ming)顯的(de)提(ti)升，現在我把這三個方法分享給(gei)大家。 1、匹配人才特質(zhi)，分配工作任(ren)務。作為團(tuan)(tuan)(tuan)隊領(ling)導最關鍵的(de)一件
有(you)(you)很(hen)多人(ren)說(shuo)(shuo)，老師你能不能給(gei)我們員(yuan)工培(pei)訓，開個(ge)會(hui)，提高一下他(ta)的(de)執(zhi)(zhi)行能力(li)。我說(shuo)(shuo)這個(ge)話題，首先你這么說(shuo)(shuo)的(de)話，它是個(ge)偽命題。我說(shuo)(shuo)執(zhi)(zhi)行能力(li)它不屬于(yu)個(ge)人(ren)能力(li)，是我們管理體系(xi)中(zhong)所反射出來(lai)的(de)一個(ge)東西(xi)，一個(ge)執(zhi)(zhi)行體系(xi)知(zhi)道(dao)吧？一件事(shi)兒沒有(you)(you)達到執(zhi)(zhi)行結果有(you)(you)三個(ge)原因(yin)。
執行不到位，一切都是零(ling)。領導(dao)安排工(gong)(gong)作(zuo)下去，讓員工(gong)(gong)按照(zhao)計劃和目(mu)標執行，等到驗收時卻得不到想要的結(jie)果，公司也實現(xian)不了效益的轉化。任務下達(da)，沒有人做出詳(xiang)細的布(bu)置，無法導(dao)致每個環(huan)節都確切，實施過程中(zhong)也沒人進行監督(du)。 最后，員工(gong)(gong)努力了，但卻只是
對(dui)付拖延癥的(de)四(si)大絕招(zhao)，合(he)理的(de)自(zi)我管理和懶惰的(de)自(zi)己說(shuo)拜(bai)拜(bai)。我們常(chang)(chang)說(shuo)帶團隊最重要(yao)的(de)是什么？沒錯，就執(zhi)行(xing)力。一個團隊要(yao)是沒有(you)執(zhi)行(xing)力，做不到令(ling)行(xing)禁止，必然難成大事。執(zhi)行(xing)力翻譯過來也(ye)可以叫做自(zi)律。古往今來，每一個成功的(de)人都有(you)著非常(chang)(chang)強的(de)自(zi)律性，他們知道
<p>如何提(ti)升員(yuan)工的執行力(li)？<br /> 1、老(lao)板(ban)給(gei)員(yuan)工的目標(biao)必須明確，盡量(liang)深化細(xi)化。如果自己(ji)太忙，就交給(gei)自己(ji)的助(zhu)手去深化細(xi)化，然后自己(ji)檢查下，布置下去。<br /> 2、目標(biao)安排下去，要(yao)與(yu)執行人員(yuan)開(kai)一(yi)個(ge)
<p>能做到這兩句(ju)話(hua)都有(you)執行力，自然(ran)就提升了(le)。用制度管人，用習慣做事。咱們先講第一句(ju)，什么叫用制度管人。我給(gei)大(da)家(jia)舉個例子，《笑林廣記(ji)》中的(de)(de)一個笑話(hua)，說兄(xiong)弟二(er)人父母雙亡，艱(jian)(jian)難度日，食不(bu)(bu)果腹，衣不(bu)(bu)遮(zhe)體，過著艱(jian)(jian)辛的(de)(de)日子。有(you)一天(tian)，鄰(lin)居家(jia)
我觀察下來，身邊(bian)有(you)很(hen)多牛(niu)人都有(you)一個共性，就是有(you)了(le)目標之后不(bu)猶豫(yu)，不(bu)等待，馬上去(qu)干，用結果來驗證目標是否(fou)可行(xing)。他們的執行(xing)力(li)和(he)做事效率都很(hen)驚人，并且擁有(you)了(le)非常(chang)深刻的閉環思維，效果不(bu)好，就復(fu)盤優化，繼(ji)續努(nu)力(li)。效果好，就乘勝(sheng)追擊，不(bu)斷生根，直到最終