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項(xiang)目化(hua)團隊管理(li)課(ke)程(cheng)課(ke)程(cheng)背景：在荷(he)蘭一個神秘的山頂(ding)(ding)上，存(cun)在一個隱藏大量黃金的“死亡洞穴”。據(ju)歷史(shi)記(ji)載，想(xiang)要(yao)登上山頂(ding)(ding)，只有三條(tiao)路(lu)徑(jing)：高山、平原和(he)洼地。面(mian)對(dui)這大量黃金寶藏的誘惑，面(mian)對(dui)
跨部(bu)門(men)溝(gou)通(tong)與協(xie)作模擬(ni)課程課程背景：組織的(de)高(gao)效運(yun)轉依賴(lai)成員之間的(de)有效溝(gou)通(tong)和通(tong)力(li)合作。據(ju)相關(guan)統計，84%的(de)管理(li)者表(biao)示(shi)可以信(xin)(xin)賴(lai)上下級(ji)，但只(zhi)有9%管理(li)者能夠表(biao)示(shi)信(xin)(xin)賴(lai)相關(guan)部(bu)門(men)的(de)同(tong)事。因此，跨部(bu)門(men)的(de)溝(gou)通(tong)和協(xie)作成為
非(fei)財沙盤模擬課(ke)(ke)程(cheng)課(ke)(ke)程(cheng)背景(jing)：是否(fou)能(neng)(neng)有(you)一門(men)課(ke)(ke)程(cheng)，可(ke)以把企(qi)業經營的戰略(lve)、市場、營銷、生產、采購、物流、研發、財務、人員(yuan)等方面都囊括？全面提升學(xue)員(yuan)的企(qi)業經營管(guan)理能(neng)(neng)力？是否(fou)能(neng)(neng)有(you)一門(men)課(ke)(ke)程(cheng)既生動有(you)趣參與(yu)性強，又(you)實戰
火電(dian)全面經營(ying)(ying)管理(li)(li)課(ke)(ke)程課(ke)(ke)程背(bei)景：是否(fou)能(neng)有(you)一門課(ke)(ke)程，可(ke)以把火電(dian)企業(ye)經營(ying)(ying)的戰略、營(ying)(ying)銷、生產、采購(gou)、財務、投(tou)資等方面都囊括？全面提(ti)升學員的企業(ye)經營(ying)(ying)管理(li)(li)能(neng)力？是否(fou)能(neng)有(you)一門課(ke)(ke)程既生動(dong)有(you)趣參與性強，又實戰有(you)用(yong)實操(cao)性
戰(zhan)略創新企業(ye)(ye)經(jing)營【課程(cheng)背景】 在中國，每(mei)年(nian)有近100萬家企業(ye)(ye)破產倒閉(bi)，企業(ye)(ye)平(ping)均壽(shou)(shou)命7-8年(nian)，小(xiao)企業(ye)(ye)平(ping)均壽(shou)(shou)命2.9年(nian)。導致(zhi)企業(ye)(ye)經(jing)營失敗的原因很多，缺乏企業(ye)(ye)戰(zhan)略管(guan)理意識(shi)和能力、任(ren)何(he)企
有效溝通(tong)和協作【課(ke)程背景】 《勇攀(pan)高峰》是(shi)一門管理(li)類情(qing)景模擬沙盤課(ke)程，課(ke)程將學員置身于攀(pan)登(deng)珠(zhu)穆(mu)朗瑪峰的(de)情(qing)景中(zhong)，他們必須在十月的(de)31天時間內，通(tong)過合理(li)的(de)資源(yuan)配置和良好的(de)團隊協作完成
非(fei)財務(wu)人員(yuan)的(de)財務(wu)管理(li)課(ke)程培訓【課(ke)程背景】 企業(ye)各部門管理(li)人員(yuan)雖然不用學習專業(ye)財務(wu)知識，但是他們的(de)日常工作都和企業(ye)的(de)財務(wu)狀況密切相關，他們所(suo)有的(de)工作成果最終(zhong)都會落實(shi)到企業(ye)的(de)財務(wu)報表
戰略管理與經營決策課(ke)培訓【課(ke)程背景(jing)】在中(zhong)國，每年有近100萬家(jia)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)破產倒(dao)閉，企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)平均(jun)壽(shou)命(ming)7-8年，小企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)平均(jun)壽(shou)命(ming)2.9年。導致企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)經營失敗的原因很(hen)多(duo)，缺(que)乏(fa)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)戰略管理意識和能力、難以獲得和保持企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)競爭
沙漠掘金(jin)課程(cheng)內容【課程(cheng)背景】1、您是否還在因(yin)為經常沒有帶領團隊達成期望的結果而(er)頭疼？2、如(ru)何發揮團隊決策的效(xiao)率？如(ru)何更好的進行團隊目標管理？3、工(gong)作(zuo)計(ji)劃(hua)都會做(zuo)，做(zuo)一個完(wan)整可(ke)執行的計(ji)劃(hua)應該要關(guan)注(zhu)什么？4
高效(xiao)團(tuan)隊(dui)領(ling)導(dao)力課培(pei)訓【課程背景】1、如(ru)(ru)何讓管(guan)理(li)(li)者能夠勝(sheng)任管(guan)理(li)(li)工作(zuo)？2、如(ru)(ru)何解決團(tuan)隊(dui)合作(zuo)效(xiao)率低下問題，打造一支有(you)戰斗(dou)力的高效(xiao)團(tuan)隊(dui)？3、如(ru)(ru)何充(chong)分提升管(guan)理(li)(li)者的領(ling)導(dao)力行為，全面(mian)提升其(qi)管(guan)理(li)(li)影響力？4、如(ru)(ru)何提供管(guan)
跨部門溝通與績效提升【課(ke)程背(bei)景】 據可(ke)靠消息(xi)，在中(zhong)國(guo)的(de)西部隱藏(zang)著(zhu)5座神秘的(de)(金、木、水、火、土)古墓，通過專業探(tan)測器探(tan)測，里面隱藏(zang)著(zhu)價值(zhi)不(bu)菲的(de)各種寶藏(zang)。 消
管理類(lei)情(qing)景模擬(ni)課(ke)程(cheng)【課(ke)程(cheng)背景】 在荷蘭一個神秘的山(shan)頂上(shang)，存在一個隱藏大量(liang)黃金的“死亡(wang)洞穴(xue)”。據歷史記載，想要登上(shang)山(shan)頂，只有三條路(lu)徑：高(gao)山(shan)、平原和洼地。&n
企業(ye)戰略(lve)經(jing)營培訓(xun)
非財管理短訓課
戰略(lve)管理與(yu)經營決策(ce)培訓課
營銷類情景(jing)沙盤模擬(ni)培訓
有(you)效的組織溝通培訓
組織中如何有效溝(gou)通