已加入本站3889天 , 點擊量：25832 次
提升問(wen)題(ti)分(fen)析(xi)與(yu)(yu)解(jie)決能力課程(cheng)背(bei)景：歡迎您(nin)走(zou)進世界*思維能力訓練——"*"的課堂！此課程(cheng)英文名為《TheLeader′sEdge》,又名《問(wen)題(ti)分(fen)析(xi)與(yu)(yu)
溝(gou)(gou)通(tong)(tong)(tong)與沖突管理(li)技巧(qiao)課程背景：溝(gou)(gou)通(tong)(tong)(tong)是管理(li)的(de)(de)靈魂(hun)與核心(xin)！企業(ye)(ye)管理(li)中80%以上的(de)(de)問(wen)題是由(you)于溝(gou)(gou)通(tong)(tong)(tong)不(bu)暢所造成的(de)(de)！高(gao)效通(tong)(tong)(tong)暢的(de)(de)溝(gou)(gou)通(tong)(tong)(tong)有助于企業(ye)(ye)內部各(ge)項工作的(de)(de)有效銜接，減(jian)少不(bu)必要(yao)的(de)(de)時間拖(tuo)延與信(xin)息錯誤，*限度地(di)提高(gao)工作效
高成(cheng)效目標管理(li)計劃落實課程背(bei)景：*認為(wei)：先有(you)目標才能確定工作，所(suo)以(yi)“企業的使命和任務，必須轉(zhuan)化為(wei)目標”。目標管理(li)是**管理(li)學家*的首創，1954年(nian)，他在(zai)《管理(li)的實踐》一書中(zhong)，首
教(jiao)練技術與員工(gong)輔導(dao)課程背景：隨(sui)著越(yue)來越(yue)多的新(xin)生代員工(gong)步(bu)入職(zhi)場，許(xu)多管理(li)者(zhe)漸漸地(di)發現，原有的老一(yi)套管理(li)方(fang)(fang)式已(yi)不能(neng)有效(xiao)地(di)推動員工(gong)和企(qi)業(ye)績效(xiao)提升。教(jiao)練型管理(li)者(zhe)的時(shi)代已(yi)經來臨，優秀企(qi)業(ye)都在其內部推行教(jiao)練管理(li)方(fang)(fang)
團隊建設與(yu)管理課
中高(gao)層管理者綜(zong)合技能提升(sheng)公開課(ke)(ke)(ke)授課(ke)(ke)(ke)對(dui)象：企業中高(gao)層管理人(ren)員課(ke)(ke)(ke)程背景：企業外部(bu)的環境(jing)不(bu)(bu)斷變化，對(dui)經(jing)營(ying)者來說，今后的展望經(jing)常難以預測。但是(shi)，為(wei)達成企業目的和目標，不(bu)(bu)斷適應新的變化是(shi)永恒的課(ke)(ke)(ke)題。為(wei)對(dui)應迅速變
如何做好高效管(guan)理者
問(wen)題分析與(yu)解決能力 培訓(xun)
高(gao)效人士時(shi)間管理
MTP中高層管理技能訓練
MTP管理者技(ji)能提升
高效目標管理與計劃控制(zhi)
卓越領導者的五(wu)種(zhong)習慣培(pei)訓
高水準問題分(fen)析培(pei)訓課(ke)程
企業卓越教練(lian)技術培(pei)訓
管理者必備(bei)的12項(xiang)核心技能(neng)培(pei)訓(xun)課
超凡演(yan)講(jiang)與呈現技巧培(pei)訓
學習(xi)高效執行(xing)力(li) 培訓