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良(liang)好習慣學習培訓課程大綱：習慣一：主(zhu)動(dong)(dong)積極自(zi)(zi)我審視的習慣。采取(qu)積極主(zhu)動(dong)(dong)的態度，為自(zi)(zi)己過去、現在(zai)和(he)將來(lai)的行為負責，并(bing)依據(ju)原則及價值觀，而非(fei)情緒和(he)外在(zai)的環境(jing)來(lai)做出決定。積極主(zhu)動(dong)(dong)的人是(shi)改(gai)變的主(zhu)動(dong)(dong)者，他們揚(yang)棄
經(jing)理(li)(li)(li)人管(guan)理(li)(li)(li)能力課程課程大綱：1、時間管(guan)理(li)(li)(li)一項國際調查(cha)表(biao)明：一位糟糕的(de)經(jing)理(li)(li)(li)與(yu)一位高效(xiao)的(de)經(jing)理(li)(li)(li)工作(zuo)效(xiao)率相差(cha)可(ke)達10倍以上。你的(de)經(jing)理(li)(li)(li)是(shi)忙(mang)亂(luan)的(de)經(jing)理(li)(li)(li)還是(shi)高效(xiao)的(de)經(jing)理(li)(li)(li)呢？訓練摘(zhai)要：時間管(guan)理(li)(li)(li)的(de)原則；時間管(guan)理(li)(li)(li)規(gui)劃；時間管(guan)
文(wen)秘(mi)(mi)(mi)(mi)人(ren)(ren)(ren)員職(zhi)業培訓一、文(wen)秘(mi)(mi)(mi)(mi)人(ren)(ren)(ren)員的(de)(de)(de)職(zhi)業價(jia)值和(he)作(zuo)用-案例(li)：秘(mi)(mi)(mi)(mi)書崗位的(de)(de)(de)評價(jia)-企業文(wen)秘(mi)(mi)(mi)(mi)工作(zuo)的(de)(de)(de)基(ji)本特征-文(wen)秘(mi)(mi)(mi)(mi)人(ren)(ren)(ren)員的(de)(de)(de)職(zhi)責與主要工作(zuo)內容(rong)-案例(li)：文(wen)秘(mi)(mi)(mi)(mi)人(ren)(ren)(ren)員的(de)(de)(de)職(zhi)位說(shuo)明書樣板-文(wen)秘(mi)(mi)(mi)(mi)人(ren)(ren)(ren)員的(de)(de)(de)自我(wo)角色定位-優秀(xiu)文(wen)秘(mi)(mi)(mi)(mi)人(ren)(ren)(ren)員的(de)(de)(de)勝(sheng)任素(su)質
精(jing)益(yi)(yi)(yi)管(guan)理思(si)想(xiang)課程Part1.從精(jing)益(yi)(yi)(yi)生(sheng)產(chan)(chan)到精(jing)益(yi)(yi)(yi)建造1.精(jing)益(yi)(yi)(yi)生(sheng)產(chan)(chan)系統(tong)1.1市場(chang)競爭及全球(qiu)化促進精(jing)益(yi)(yi)(yi)思(si)想(xiang)發展和精(jing)益(yi)(yi)(yi)企業產(chan)(chan)生(sheng)1.2精(jing)益(yi)(yi)(yi)生(sheng)產(chan)(chan)的起(qi)源——起(qi)源于20世紀50年(nian)代豐田汽車公(gong)司，
創新(xin)思維開發培訓第一部(bu)分：創新(xin)在(zai)管(guan)理中的(de)(de)應(ying)用內容提(ti)要：許(xu)多領導(dao)經(jing)常在(zai)*何提(ti)高(gao)本(ben)單位的(de)(de)管(guan)理效果，但苦于(yu)找不到(dao)有(you)效的(de)(de)方法、途(tu)徑(jing)。在(zai)此，與你分享組織(zhi)管(guan)理的(de)(de)若干(gan)種創新(xin)方法。一部(bu)分是我國管(guan)理者的(de)(de)有(you)效做法，另(ling)一部(bu)
提高(gao)溝(gou)通(tong)風格培訓培訓對象：企(qi)業副總、各部門經理(li)(li)、主管(guan)(guan)、各級中層管(guan)(guan)理(li)(li)人員、新提拔的(de)、從專(zhuan)業人才轉(zhuan)型到管(guan)(guan)理(li)(li)的(de)、進一步想提高(gao)管(guan)(guan)理(li)(li)績效的(de)、晉升到高(gao)層管(guan)(guan)理(li)(li)以及其它預備管(guan)(guan)理(li)(li)人員；其它希望培養和增(zeng)強溝(gou)通(tong)技巧(qiao)、解決溝(gou)
全面領導力提升
管(guan)理團隊培訓課程
中管(guan)干(gan)部(bu)(bu)課程背景中管(guan)干(gan)部(bu)(bu)是(shi)企(qi)業的(de)“中堅(jian)”，如何(he)才(cai)能(neng)真正的(de)成為企(qi)業的(de)中堅(jian)力(li)量(liang)？中管(guan)干(gan)部(bu)(bu)的(de)成長是(shi)最“堅(jian)難”的(de)，如何(he)才(cai)能(neng)快速(su)的(de)成長？管(guan)理需要理論、方法、經驗(yan)，
九型性格與溝通(tong)藝術
高(gao)級秘(mi)書、行政助理綜合技能全面提升(sheng)培訓
中層管理者的職業化(hua)與職業素養培訓
情境教練培訓
從專(zhuan)業人才(cai)到管(guan)理高(gao)手培訓
部門(men)經(jing)理培(pei)訓(xun)課
卓越領導力培訓課
領導魅力培訓
中層領導培訓