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敏(min)捷學習(xi)地圖課(ke)(ke)程(cheng)【課(ke)(ke)程(cheng)收益(yi)】： 節約企(qi)業培(pei)訓成本：通過分析(xi)工作任務(wu)、萃取崗(gang)位知識、確定(ding)任職資格，設計(ji)學習(xi)路徑(jing)，明晰了“做什么(me)”“怎么(me)做”&ld
高效行動(dong)系統課程【課程收(shou)益(yi)】1、掌握精(jing)力管理(li)、目標(biao)管理(li)和時間管理(li)的有效方式，提升(sheng)個(ge)體的執(zhi)行力和工作效能；2、學會如(ru)何(he)通過(guo)改變環境，提升(sheng)個(ge)體和組織績效；3、學會如(ru)何(he)將行動(dong)固化為有益(yi)的習慣，讓個(ge)體持續保持
學(xue)習打造卓越團隊(dui)(dui)【課程收益】1、能(neng)力(li)一：增強(qiang)團隊(dui)(dui)執行力(li)——針對(dui)團隊(dui)(dui)管理工(gong)作中會遇到的常見主題，學(xue)員能(neng)夠理解其(qi)所需的核心能(neng)力(li)，掌握(wo)相應的工(gong)具和方法；2、能(neng)力(li)二：高效團隊(dui)(dui)溝通&md
學(xue)習(xi)課程(cheng)(cheng)開發(fa)設(she)計(ji)【課程(cheng)(cheng)背景】隨著企(qi)業品(pin)牌化意識(shi)越來(lai)越強(qiang)，需要將內部的(de)專業知識(shi)與經驗(yan)結合(he)或者需要把引進的(de)課程(cheng)(cheng)內化，更需要具備品(pin)牌課程(cheng)(cheng)開發(fa)能力的(de)內訓師，《七步成詩》由(you)此產生(sheng)。本課程(cheng)(cheng)為中(zhong)(zhong)信銀(yin)行、中(zhong)(zhong)國(guo)銀(yin)行、南
教學系統(tong)設計培訓(xun)【課(ke)程(cheng)背景(jing)】企業內訓(xun)師在(zai)培訓(xun)過程(cheng)中常(chang)常(chang)會遇到：覺得自(zi)己講的(de)(de)是技(ji)術類課(ke)程(cheng)就注(zhu)定(ding)無法(fa)出彩(cai)，為找不(bu)到合適的(de)(de)教學方法(fa)而苦惱，因缺(que)乏勁道的(de)(de)培訓(xun)素(su)材感到糾結(jie)，不(bu)知如何(he)設計課(ke)程(cheng)的(de)(de)開(kai)場(chang)與結(jie)尾，不(bu)了(le)解(jie)或
學習(xi)品牌(pai)(pai)課程(cheng)制作(zuo)【課程(cheng)背景】隨(sui)著企業(ye)品牌(pai)(pai)化意識越來(lai)越強，越來(lai)越多的(de)企業(ye)需(xu)(xu)(xu)要(yao)(yao)將內部的(de)專(zhuan)業(ye)知識與經驗結合(he)或者需(xu)(xu)(xu)要(yao)(yao)把引進(jin)的(de)課程(cheng)內化，更(geng)需(xu)(xu)(xu)要(yao)(yao)具(ju)備品牌(pai)(pai)課程(cheng)開發能(neng)力的(de)內訓(xun)師，因此,豹(bao)班課程(cheng)應(ying)運而生。本課程(cheng)為中信銀
培訓(xun)(xun)師價(jia)值課程(cheng)【課程(cheng)背景】在企業內部，很多實干派往(wang)(wang)往(wang)(wang)都羞于表(biao)達或(huo)者(zhe)有知(zhi)識但苦于無法將其轉述；往(wang)(wang)往(wang)(wang)以傳統“教(jiao)課”的形(xing)式(shi)培訓(xun)(xun)，挫傷(shang)學(xue)員學(xue)習的積極性，讓培訓(xun)(xun)流于形(xing)式(shi)，臺風展示有待改(gai)進(jin)
培(pei)訓(xun)師(shi)能(neng)力學習(xi)【課(ke)(ke)程(cheng)收益】角色認知：清晰理(li)解(jie)培(pei)訓(xun)師(shi)的角色使命、必(bi)備能(neng)力和成長路(lu)徑；課(ke)(ke)程(cheng)開發(fa)：通(tong)過學習(xi)課(ke)(ke)程(cheng)開發(fa)的方法(fa)，每位學員可以獨立開發(fa)一門(men)標準課(ke)(ke)程(cheng)；課(ke)(ke)件(jian)制作(zuo)：通(tong)過學習(xi)什么是(shi)好的課(ke)(ke)件(jian)PPT及其制作(zuo)方法(fa)
教練領(ling)導能力培訓【課程背景】在(zai)一個企業(ye)中，如果有3%的(de)人運用新(xin)理念(nian)帶(dai)來了變革，就會帶(dai)來企業(ye)的(de)整體轉變，因此，“3%”也被稱為企業(ye)的(de)“引爆點”。管理者向&
團隊(dui)項(xiang)目課程(cheng)【課程(cheng)收(shou)益(yi)】本工作坊以企(qi)業(ye)中(zhong)真(zhen)實團隊(dui)為主角，以企(qi)業(ye)中(zhong)的(de)真(zhen)實工作項(xiang)目為載體，幫助團隊(dui)成員在過程(cheng)中(zhong)學習和提升，并讓真(zhen)實的(de)工作項(xiang)目得到根本性的(de)推進——1、幫助團隊(dui)找到準確
高(gao)績效員(yuan)工(gong)課程【課程收益】在工(gong)作(zuo)(zuo)坊中創(chuang)造(zao)一(yi)種真實、平等、美妙的(de)(de)走心學(xue)習體驗(yan)，所有的(de)(de)團隊(dui)(dui)成員(yuan)都能夠盡情參與(yu)，感受到相互(hu)支持(chi)的(de)(de)團隊(dui)(dui)氛圍；大家學(xue)習如何通過對(dui)話和協(xie)作(zuo)(zuo)創(chuang)造(zao)團隊(dui)(dui)的(de)(de)巔峰績效，并在過程中培養員(yuan)工(gong)的(de)(de)個(ge)
提(ti)升情緒管理能力
經驗梳理萃取
思維工具運用培(pei)訓