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高績效門店的(de)運營管理課程背景(jing):零售(shou)業出(chu)路不(bu)僅(jin)是(shi)線(xian)上線(xian)下的(de)成(cheng)功融合，更源(yuan)于對(dui)數(shu)(shu)(shu)據(ju)的(de)收集、整理、分析，實現可(ke)預測、可(ke)指(zhi)導(dao)，就是(shi)常說的(de)數(shu)(shu)(shu)據(ju)化(hua)管理。商業數(shu)(shu)(shu)據(ju)分析很(hen)多時候難(nan)的(de)不(bu)是(shi)工具和方法，而是(shi)在于對(dui)數(shu)(shu)(shu)據(ju)敏感的(de)
門店目(mu)(mu)(mu)標(biao)管理與計劃課程(cheng)背景：目(mu)(mu)(mu)標(biao)管理理論最早是由**管理學家(jia)*·*提出(chu)來的(de)。*認為，并不是有了工作(zuo)才有目(mu)(mu)(mu)標(biao)，而是有了目(mu)(mu)(mu)標(biao)才能確(que)定每(mei)個人的(de)工作(zuo)。所以，“企(qi)業的(de)使命(ming)和(he)任務，必須轉
高績效門(men)店課程課程背景： 績效是*檢(jian)驗功(gong)勞的(de)標(biao)準！這(zhe)句話看似(si)很沒有(you)溫(wen)度，但卻是真理(li)！每(mei)一(yi)個戰斗一(yi)線的(de)管(guan)理(li)人員和銷(xiao)售人員，都(dou)想讓自己(ji)的(de)成(cheng)交(jiao)一(yi)發百(bai)中(zhong)，但結(jie)果往(wang)往(wang)不盡人意，員工銷(xiao)售行為
高效(xiao)能(neng)店(dian)長(chang)培訓課程背景每一個*背后都有一個優(you)秀的教練，企(qi)業員工同(tong)樣也需要教練。新(xin)零售時(shi)代下，店(dian)長(chang)管(guan)理門店(dian)的思維(wei)也要進行升級，從定位“領導”升級到門店(dian)“教練&rdqu
學習(xi)門店(dian)(dian)銷(xiao)售方法課程(cheng)背景中(zhong)國銷(xiao)售市場(chang)調(diao)查(cha)：店(dian)(dian)鋪不規(gui)范的(de)(de)銷(xiao)售行(xing)為造(zao)成客戶80%的(de)(de)流失！店(dian)(dian)鋪培(pei)訓(xun)是回報率最(zui)高的(de)(de)投(tou)資(zi)行(xing)為，因為離(li)市場(chang)越(yue)近的(de)(de)人，對(dui)業(ye)績(ji)影響越(yue)大(da)！但中(zhong)國企業(ye)聯合(he)會：中(zhong)國企業(ye)的(de)(de)終端(duan)店(dian)(dian)鋪在培(pei)訓(xun)上的(de)(de)投(tou)
管理(li)(li)理(li)(li)念方法(fa)培訓課程背(bei)景(jing)一個(ge)優秀而又充滿活力的(de)團(tuan)隊，對企(qi)業(ye)而言，無異(yi)于一架富(fu)有(you)靈(ling)性(xing)的(de)“掘金機”；相反，溫(wen)軟呆滯和松散的(de)銷售隊伍，多(duo)半是企(qi)業(ye)走向(xiang)衰落的(de)“掘墓人(ren)&rdq
VIP會(hui)員管理培訓(xun)課程背景管理大(da)師*說：衡量一個企業是否興(xing)旺(wang)發達，只要回頭看看其身后的(de)顧(gu)(gu)客(ke)(ke)(ke)隊伍有(you)多長就一清二(er)楚了。要想把生意做(zuo)大(da)做(zuo)好，無非就是兩件事情：一是穩住(zhu)原有(you)的(de)老顧(gu)(gu)客(ke)(ke)(ke)，不斷把新顧(gu)(gu)客(ke)(ke)(ke)變成(cheng)老顧(gu)(gu)客(ke)(ke)(ke)。新
目(mu)(mu)標(biao)設定(ding)規劃培(pei)訓課程背景(jing)目(mu)(mu)標(biao)管理理論最早(zao)是(shi)由*著名管理學家*·*提(ti)出來的(de)。*認為，并不(bu)是(shi)有(you)了工作才有(you)目(mu)(mu)標(biao)，而是(shi)有(you)了目(mu)(mu)標(biao)才能確(que)定(ding)每(mei)個人的(de)工作。所以，“企業(ye)的(de)使(shi)命和(he)任(ren)務(wu)，必須轉(zhuan)化(hua)
終(zhong)端KPI管理技(ji)巧培訓
我是*賣(mai)手 培訓
金牌(pai)店長管理(li)提升培訓
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