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中國企業培訓講師

企業的績效工資怎么來呢?最好是做增量績效

 
講師:范竑 瀏覽次數:2299
 績效管理的一大難題就是績效工資從哪里來?從原來的工資里面拿一部分出來做績效,這個時候員工肯定不同意,因為他會覺得你在變相扣他的工資,那企業還能不能用這種方法呢?我的答案是可以的,但一定要遵循下面兩個原則。要不然不但員工情緒出問題,企業還有可能會面臨訴訟的風險。所以一定要記好了。 1、切分績效工

績(ji)效管理的一(yi)大難題(ti)就是績(ji)效工資從哪里來?從原(yuan)來的工資里面拿(na)一(yi)部分出來做績(ji)效,這個時候員工肯定不同意(yi),因為他會覺得你在(zai)變相扣他的工資,那(nei)企(qi)(qi)業還能(neng)不能(neng)用這種方法呢?我的答案是可以(yi)的,但一(yi)定要(yao)遵循(xun)下面兩個原(yuan)則(ze)。要(yao)不然不但員工情緒出問題(ti),企(qi)(qi)業還有可能(neng)會面臨訴訟(song)的風險(xian)。所以(yi)一(yi)定要(yao)記好了。

1、切(qie)分(fen)(fen)績效(xiao)(xiao)工(gong)(gong)資之后,你的(de)(de)(de)固定(ding)工(gong)(gong)資不(bu)能低于當地的(de)(de)(de)*工(gong)(gong)資標(biao)準。比如(ru)深圳(zhen)來說(shuo),企業制定(ding)績效(xiao)(xiao)工(gong)(gong)資的(de)(de)(de)時(shi)候,員(yuan)工(gong)(gong)剩余(yu)的(de)(de)(de)這(zhe)個固定(ding)工(gong)(gong)資部分(fen)(fen)不(bu)能低于2360塊錢(qian)這(zhe)個標(biao)準。同(tong)(tong)時(shi),你要確保(bao)勞動(dong)合同(tong)(tong)里面(mian)有績效(xiao)(xiao)工(gong)(gong)資,這(zhe)個部分(fen)(fen)要是沒有的(de)(de)(de)話,你要重新跟(gen)員(yuan)工(gong)(gong)去簽訂(ding)勞動(dong)合同(tong)(tong)。

2、你要(yao)(yao)確保薪酬績效(xiao)的(de)(de)(de)激(ji)勵效(xiao)果(guo)。既然要(yao)(yao)做績效(xiao),那么就必(bi)須讓(rang)做的(de)(de)(de)好(hao)的(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)拿(na)的(de)(de)(de)更(geng)(geng)(geng)多(duo)。這(zhe)(zhe)(zhe)里面我建議可以(yi)采用721的(de)(de)(de)原則(ze),就是(shi)70%的(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)給我們原來(lai)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)資水(shui)平(ping)持平(ping),20%的(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)比原來(lai)要(yao)(yao)多(duo)拿(na),還有(you)10%的(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)要(yao)(yao)少拿(na)。通過(guo)這(zhe)(zhe)(zhe)種機制的(de)(de)(de)設計,讓(rang)強者更(geng)(geng)(geng)強,弱者更(geng)(geng)(geng)弱,甚至淘(tao)汰。所以(yi)我們設計績效(xiao)的(de)(de)(de)時候,你要(yao)(yao)去測算這(zhe)(zhe)(zhe)個目標值(zhi),根據員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)現有(you)的(de)(de)(de)績效(xiao)情況(kuang)去設定這(zhe)(zhe)(zhe)個目標值(zhi)。不能僅(jin)僅(jin)在(zai)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)現有(you)的(de)(de)(de)薪酬中去做內(nei)卷(juan),而要(yao)(yao)從挑戰指標的(de)(de)(de)設計上給予員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)更(geng)(geng)(geng)多(duo)的(de)(de)(de)突破(po)的(de)(de)(de)機會。比如做的(de)(de)(de)好(hao)的(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)能拿(na)到1.5倍甚至2倍的(de)(de)(de)績效(xiao)工(gong)(gong)資。通過(guo)這(zhe)(zhe)(zhe)種方式來(lai)塑(su)造標桿和榜樣,讓(rang)更(geng)(geng)(geng)多(duo)的(de)(de)(de)人拿(na)到高績效(xiao)。只有(you)這(zhe)(zhe)(zhe)樣你的(de)(de)(de)績效(xiao)才能真正(zheng)的(de)(de)(de)把員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)激(ji)活。



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范竑
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