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中國企業培訓講師

如何考核研發人員?考核三個關鍵點

 
講師:王文超 瀏覽次數:2331
 在對研發人員設定關鍵績效指標,也就是KPI的時候,經常會遇到的一些困惑,因為研發的過程相對比較復雜,個體對產品的貢獻是有限的,很難把產品的進度計劃和質量歸功于某一個人,對于銷售、生產、采購這些職位是有所不同的,研發需要這種團隊合作,而不是個人單打獨斗,所以對研發人員進行考核的時候,不建議采用傳統的K

在(zai)對(dui)研發(fa)(fa)人(ren)員(yuan)(yuan)設定(ding)關鍵績(ji)效指標,也(ye)就(jiu)是(shi)(shi)KPI的(de)(de)時候,經常(chang)會遇(yu)到的(de)(de)一(yi)(yi)些困惑,因為(wei)研發(fa)(fa)的(de)(de)過程相(xiang)對(dui)比較復雜,個(ge)體對(dui)產(chan)品(pin)的(de)(de)貢獻是(shi)(shi)有(you)限的(de)(de),很難把產(chan)品(pin)的(de)(de)進度計(ji)劃和質量歸功于某(mou)一(yi)(yi)個(ge)人(ren),對(dui)于銷售、生產(chan)、采購(gou)這(zhe)(zhe)些職位是(shi)(shi)有(you)所(suo)不(bu)(bu)同的(de)(de),研發(fa)(fa)需(xu)要這(zhe)(zhe)種團隊合作,而不(bu)(bu)是(shi)(shi)個(ge)人(ren)單(dan)打獨(du)斗,所(suo)以對(dui)研發(fa)(fa)人(ren)員(yuan)(yuan)進行考核(he)的(de)(de)時候,不(bu)(bu)建議采用傳統的(de)(de)KPI,而是(shi)(shi)采用個(ge)人(ren)績(ji)效承諾的(de)(de)方(fang)式,也(ye)就(jiu)是(shi)(shi)考核(he)某(mou)一(yi)(yi)個(ge)人(ren),在(zai)某(mou)一(yi)(yi)段時間具體的(de)(de)工(gong)作表現,考核(he)的(de)(de)重(zhong)點(dian)就(jiu)是(shi)(shi)研發(fa)(fa)的(de)(de)工(gong)作任(ren)務和計(ji)劃完成(cheng)情況上(shang),研發(fa)(fa)的(de)(de)工(gong)作任(ren)務一(yi)(yi)般(ban)是(shi)(shi)由項目經理或者是(shi)(shi)部(bu)門經理來進行分配的(de)(de),重(zhong)點(dian)包括三(san)個(ge)方(fang)面。

第一(yi),工(gong)作(zuo)結果。也就是在考核期(qi),研發人(ren)員需(xu)要(yao)完成(cheng)(cheng)(cheng)的(de)具體的(de)工(gong)作(zuo)任務,什么時候(hou)開始,什么時候(hou)結束(shu),完成(cheng)(cheng)(cheng)的(de)質量,如何驗證,這可以幫助研發人(ren)員明確(que)自(zi)己的(de)工(gong)作(zuo)目標,并在期(qi)限內按(an)計(ji)劃完成(cheng)(cheng)(cheng)工(gong)作(zuo)任務。

第二(er),工(gong)(gong)作(zuo)過(guo)程。除了(le)工(gong)(gong)作(zuo)結果,研(yan)發人員(yuan)(yuan)還要(yao)注(zhu)重工(gong)(gong)作(zuo)過(guo)程的規(gui)范性和(he)(he)嚴謹性,比如是否(fou)遵(zun)循了(le)公司的產(chan)品研(yan)發的流(liu)程和(he)(he)標準,是否(fou)充(chong)分的進(jin)行了(le)測試和(he)(he)驗證(zheng),是否(fou)與團隊的其他成員(yuan)(yuan)進(jin)行了(le)有效的溝通和(he)(he)協(xie)作(zuo)。

第三(san),團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)合作(zuo)(zuo)。團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)合作(zuo)(zuo)對(dui)研(yan)發(fa)是特別重(zhong)要的,研(yan)發(fa)人員應該展現出對(dui)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)的貢獻(xian),包括知識分享(xiang),提(ti)供幫助和(he)(he)(he)支持,積極參與(yu)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)的會議(yi),這(zhe)有助于營造良(liang)好的團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)氛圍,促進團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)協同工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。通過這(zhe)種方式對(dui)研(yan)發(fa)人員實施(shi)考(kao)核(he),就不(bu)再是抽象的KPI了,而是具體(ti)的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)任務(wu)和(he)(he)(he)計劃完成情況,這(zhe)種考(kao)核(he)方法(fa)可(ke)以幫助研(yan)發(fa)人員,理解完成工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)任務(wu)的目標和(he)(he)(he)職(zhi)責(ze),也有助于激(ji)發(fa)他們的積極性和(he)(he)(he)創(chuang)(chuang)造性,從(cong)而推動公司的產品創(chuang)(chuang)新(xin)和(he)(he)(he)產品的研(yan)發(fa)過程(cheng)。



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王文超
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