怎么知道(dao)領導(dao)(dao)有(you)沒有(you)在培養你？其(qi)實領導(dao)(dao)培養一個人(ren)有(you)四個步驟。
第一(yi)步，看悟(wu)性。領(ling)(ling)導怎么(me)挑人？做一(yi)個小測試。比如領(ling)(ling)導找幾(ji)個員(yuan)(yuan)工(gong)談話，讓員(yuan)(yuan)工(gong)去(qu)學(xue)(xue)點東西(xi)，讀點書(shu)，然后他就看誰馬上去(qu)學(xue)(xue)了，誰沒(mei)當回(hui)事兒，站在領(ling)(ling)導的角度學(xue)(xue)習(xi)這種事兒，最終受益(yi)的是你(ni)自己，讓學(xue)(xue)就去(qu)學(xue)(xue)的人腦子是清(qing)楚的，聽得懂(dong)好賴話的，培養價值更高。
第(di)二步，壓擔子。說白了就是逼(bi)人干活(huo)，目的有兩個：
1、看這個人的(de)服從性，服從性好的(de)就按計劃培(pei)養，挑三揀四的(de)就加大壓力，逼他服了為(wei)止。
2、幫這個人找賽(sai)道，讓他(ta)做這個做那個，看看他(ta)做什(shen)么(me)(me)最有(you)價值。但(dan)是(shi)(shi)很多人常(chang)年被逼著干活，沒有(you)感到被培(pei)養，那也是(shi)(shi)有(you)可能的(de)。要(yao)么(me)(me)是(shi)(shi)位子少(shao)，要(yao)么(me)(me)是(shi)(shi)領(ling)導還沒有(you)發現(xian)你的(de)潛(qian)力。
第三步，教你想。這個(ge)(ge)時候就(jiu)是(shi)領導(dao)手(shou)把手(shou)的(de)(de)教了，他(ta)(ta)告訴(su)你他(ta)(ta)的(de)(de)思考(kao)邏(luo)輯，就(jiu)是(shi)在他(ta)(ta)遇(yu)到一(yi)件(jian)事的(de)(de)時候，怎(zen)(zen)么分(fen)析(xi)這件(jian)事的(de)(de)風險(xian)和(he)機遇(yu)，怎(zen)(zen)么預判各方的(de)(de)反應，怎(zen)(zen)么計劃安(an)排(pai)各塊(kuai)細項的(de)(de)工作。一(yi)個(ge)(ge)領導(dao)真(zhen)心教他(ta)(ta)下屬(shu)，他(ta)(ta)的(de)(de)思路一(yi)輩子也就(jiu)三五個(ge)(ge)人(ren)，領導(dao)給你講(jiang)他(ta)(ta)的(de)(de)思考(kao)過程，是(shi)把他(ta)(ta)的(de)(de)利益算計、眼界(jie)格局暴(bao)露給你，大(da)概率他(ta)(ta)是(shi)要把你當(dang)做接班人(ren)在培養。
第四步(bu)，讓你闖。這個時(shi)(shi)候(hou)(hou)才是給你空(kong)間，讓你按照自己的想法去實踐了(le)，但是領導還是會遠遠觀察你，這個時(shi)(shi)候(hou)(hou)他最(zui)關心(xin)的就(jiu)是你心(xin)里還有他嗎(ma)？如(ru)果他發現你狂了(le)、飄了(le)不把他當(dang)回事了(le)，培(pei)養也就(jiu)結(jie)束了(le)。
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