前(qian)言：
“腦(nao)袋大(da)(da)，脖子粗，不是大(da)(da)款(kuan)就(jiu)伙(huo)夫！”這(zhe)是趙本山的(de)(de)經典作(zuo)品《賣拐》中的(de)(de)臺詞，不管(guan)其是雅是俗、是對是錯，總(zong)之其形(xing)象的(de)(de)描述了一個(ge)伙(huo)夫或大(da)(da)款(kuan)的(de)(de)形(xing)象。職業化就(jiu)是既(ji)能做正確(que)的(de)(de)事(shi)又能正確(que)的(de)(de)做事(shi)，簡(jian)單的(de)(de)說就(jiu)是干什(shen)么像(xiang)什(shen)么，職業化管(guan)理就(jiu)是使員工干什(shen)么像(xiang)什(shen)么的(de)(de)管(guan)理，
職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)化簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)說就(jiu)(jiu)是一個(ge)(ge)從(cong)(cong)(cong)事什么職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)性格特征、知(zhi)識(shi)技能、行為(wei)(wei)(wei)表現(xian)和(he)形象裝飾都(dou)應(ying)非常符(fu)合該(gai)(gai)(gai)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求，其內涵由內而(er)外包(bao)括三個(ge)(ge)層次：第(di)一個(ge)(ge)是職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)素(su)養，指(zhi)從(cong)(cong)(cong)業(ye)(ye)(ye)人(ren)員(yuan)應(ying)該(gai)(gai)(gai)具備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)從(cong)(cong)(cong)事該(gai)(gai)(gai)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)德品質特征與基本素(su)質特征；第(di)二個(ge)(ge)是職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技能，指(zhi)從(cong)(cong)(cong)業(ye)(ye)(ye)人(ren)員(yuan)應(ying)該(gai)(gai)(gai)具備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)從(cong)(cong)(cong)事該(gai)(gai)(gai)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)技能與專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)知(zhi)識(shi)；第(di)三個(ge)(ge)是職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)行為(wei)(wei)(wei)規范，指(zhi)從(cong)(cong)(cong)業(ye)(ye)(ye)人(ren)員(yuan)應(ying)該(gai)(gai)(gai)具備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)從(cong)(cong)(cong)事該(gai)(gai)(gai)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)過程中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)(wei)(wei)操作標準。一個(ge)(ge)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)員(yuan)工(gong)就(jiu)(jiu)是符(fu)合“本性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)傾向(xiang)、術業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)攻、舉止的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)寸”三個(ge)(ge)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)員(yuan)工(gong)。
李繪(hui)芳老師(shi)指出，職(zhi)業(ye)化(hua)(hua)管理就(jiu)是根據企(qi)業(ye)的(de)業(ye)務(wu)(wu)(wu)策略(lve)特(te)點和人(ren)員(yuan)(yuan)成長的(de)內在發展規律，提(ti)煉(lian)出同類(lei)(lei)業(ye)務(wu)(wu)(wu)人(ren)員(yuan)(yuan)的(de)職(zhi)業(ye)素養(yang)、知識技能(neng)特(te)征和職(zhi)業(ye)行為規范，從而，形成該類(lei)(lei)業(ye)務(wu)(wu)(wu)人(ren)員(yuan)(yuan)的(de)職(zhi)業(ye)化(hua)(hua)素養(yang)標準、知識技能(neng)資(zi)格標準和行為規范標準，并以此(ci)標準來(lai)選擇、規范與(yu)培訓該類(lei)(lei)業(ye)務(wu)(wu)(wu)人(ren)員(yuan)(yuan)，提(ti)高其技能(neng)，改(gai)進其業(ye)務(wu)(wu)(wu)行為，以提(ti)升(sheng)員(yuan)(yuan)工(gong)個(ge)人(ren)工(gong)作業(ye)績，實現企(qi)業(ye)經(jing)營目(mu)標。
職業(ye)化管理(li)最終的(de)(de)意義就是在明(ming)確了員工(gong)做(zuo)什(shen)么(me)的(de)(de)基礎上，規(gui)范員工(gong)如何(he)做(zuo)過程，從而保證(zheng)企業(ye)對(dui)(dui)員工(gong)做(zuo)得(de)怎么(me)的(de)(de)要求。具(ju)體來說包括以(yi)下幾個方面(mian)，職業(ye)化管理(li)不僅明(ming)確了職業(ye)的(de)(de)技能與知識標(biao)準(zhun)，而且(qie)明(ming)確了職業(ye)的(de)(de)素養標(biao)準(zhun)，完善了人才(cai)招(zhao)聘的(de)(de)標(biao)準(zhun)體系，為人才(cai)的(de)(de)招(zhao)聘提供了相對(dui)(dui)客觀(guan)的(de)(de)依據。
“項目(mu)(mu)化運(yun)作”是未來人力資(zi)源管(guan)理(li)(li)部門（尤其是集(ji)團化運(yun)作的(de)(de)(de)公司）工(gong)作開(kai)展的(de)(de)(de)主要方式，企業(ye)(ye)推行員工(gong)管(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)化，就應該以項目(mu)(mu)管(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)方式開(kai)展工(gong)作，下(xia)面就按(an)照項目(mu)(mu)管(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)方式介(jie)紹企業(ye)(ye)推行職(zhi)業(ye)(ye)化管(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)步驟(zou)與舉措。職(zhi)業(ye)(ye)任職(zhi)資(zi)格標準開(kai)發有兩個基本的(de)(de)(de)步驟(zou)：
一是標桿人物分(fen)析與實(shi)地觀察；
二是職業化標準提(ti)取與編制(zhi)。
員(yuan)(yuan)工(gong)任(ren)(ren)職(zhi)(zhi)(zhi)資(zi)格(ge)(ge)(ge)(ge)評定是指為(wei)(wei)證明員(yuan)(yuan)工(gong)是否達到相應任(ren)(ren)職(zhi)(zhi)(zhi)資(zi)格(ge)(ge)(ge)(ge)，為(wei)(wei)按相應職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)行為(wei)(wei)標準(zhun)要(yao)求開展工(gong)作而進行的(de)鑒定活動。任(ren)(ren)職(zhi)(zhi)(zhi)資(zi)格(ge)(ge)(ge)(ge)評價的(de)依據是任(ren)(ren)職(zhi)(zhi)(zhi)資(zi)格(ge)(ge)(ge)(ge)的(de)標準(zhun)，因此(ci)，任(ren)(ren)職(zhi)(zhi)(zhi)資(zi)格(ge)(ge)(ge)(ge)評價的(de)內容(rong)應該包括：職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)素(su)養（核心素(su)質）的(de)測評，職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)知識與技能(neng)的(de)測評，職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)行為(wei)(wei)規范(fan)等級的(de)測評三個(ge)部分。
根(gen)(gen)(gen)據(ju)人員任(ren)職資(zi)格評定與分析的結果(guo)，開(kai)展有針對(dui)性的人力(li)資(zi)源管(guan)理(li)活動，主(zhu)要包括(kuo)：（1）以職業任(ren)職資(zi)格標(biao)(biao)準為(wei)標(biao)(biao)桿，制(zhi)定與設(she)計招聘選(xuan)拔及配置的策略與方法(fa)；（2）根(gen)(gen)(gen)據(ju)員工(gong)任(ren)職資(zi)格的評定結果(guo)，制(zhi)定培(pei)訓(xun)的計劃(hua)(hua)，設(she)計培(pei)訓(xun)的課程；（3）根(gen)(gen)(gen)據(ju)前期職類(lei)職種的梳(shu)理(li)結果(guo)，為(wei)員工(gong)設(she)定多元的職業發展通道，并根(gen)(gen)(gen)據(ju)評定結果(guo)，協助員工(gong)完成職業生涯(ya)的規劃(hua)(hua)。
隨著我國經(jing)濟的(de)(de)(de)(de)(de)快速發展，我國企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)營管(guan)理(li)水(shui)平(ping)也有(you)了很(hen)大的(de)(de)(de)(de)(de)改善(shan)，然而，現(xian)實(shi)中還經(jing)常(chang)(chang)出(chu)現(xian)管(guan)理(li)者角色錯(cuo)位、忙而無效(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)象(xiang)(xiang)，經(jing)常(chang)(chang)出(chu)現(xian)優秀員工的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗不能共享的(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)象(xiang)(xiang)，經(jing)常(chang)(chang)出(chu)現(xian)員工不能做正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)和不能正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)做事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)等(deng)現(xian)象(xiang)(xiang)。職業(ye)化管(guan)理(li)就是解決以上現(xian)象(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)效(xiao)措施，希望通過以上的(de)(de)(de)(de)(de)分析和介紹，能夠幫(bang)助我國企(qi)業(ye)在職業(ye)化管(guan)理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)水(shui)平(ping)上更進一(yi)步。
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