江蘇省培訓行業聯誼會第三屆秘書長
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江蘇深度旅行文化有限公司 項目部經理
中國深度旅行發展研究院 副院長兼教務處主任
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在職場上(shang),領(ling)導(dao)(dao)的(de)(de)類型對個人發展至關重要。好(hao)領(ling)導(dao)(dao)能營造良好(hao)團隊氛圍、提(ti)升工(gong)(gong)作效率,而跟(gen)錯領(ling)導(dao)(dao)則(ze)會使職業道路(lu)充滿(man)坎坷。以下(xia)是五種會帶慢員(yuan)工(gong)(gong)節奏、不值(zhi)得跟(gen)隨的(de)(de)領(ling)導(dao)(dao)類型: 一、不誠(cheng)信的(de)(de)領(ling)導(dao)(dao)。這類領(ling)導(dao)(dao)喜歡說大話(hua)、畫大餅,承諾(nuo)無法兌(dui)現,讓(rang)員(yuan)工(gong)(gong)在工(gong)(gong)
通過觀察(cha)領導的(de)微表情和微動作可洞悉其(qi)真實意(yi)圖,以下(xia)是具體細節。 一、上(shang)司說話時不抬頭不看(kan)人,是輕視下(xia)屬、認為(wei)其(qi)無能的(de)不良(liang)征兆。 二、上(shang)司從上(shang)往下(xia)看(kan)人,表現出優越感,喜好支(zhi)配人,高傲自負(fu)。 三、上(shang)司久(jiu)(jiu)久(jiu)(jiu)盯住下(xia)屬看(kan),是在等待更(geng)
之前提到(dao)干部管(guan)(guan)理(li)流(liu)程,干部勝任標準是其第一(yi)(yi)環(huan),建(jian)立標準方(fang)法如(ru)下。 一(yi)(yi)、崗位(wei)職責梳理(li)。明確組織對管(guan)(guan)理(li)者(zhe)角色的(de)具體期待。 二、制(zhi)定能(neng)力(li)模型。基于需(xu)求分(fen)析確定成功管(guan)(guan)理(li)者(zhe)必(bi)需(xu)的(de)能(neng)力(li)素質,一(yi)(yi)般分(fen)為(wei)基礎能(neng)力(li)(如(ru)認知(zhi)、學習(xi)、問題解決能(neng)力(li))、組
很多老實人(ren)不(bu)容(rong)易被提拔當領導是因(yin)為(wei)身(shen)上(shang)存(cun)在三(san)個毛病及相應改(gai)正方法(fa)。 一(yi)、怕得罪人(ren)、沒有(you)原則性(xing)。改(gai)正方法(fa)是該黑臉(lian)時(shi)就黑臉(lian),布置任(ren)務一(yi)視同仁(ren),出問題秉公(gong)執法(fa),只對事不(bu)對人(ren)。 二、不(bu)敢問、習慣被動(dong)等待(dai)、不(bu)喜歡主動(dong)溝通(tong)、不(bu)敢爭取。核心是
在職(zhi)場(chang)中培養(yang)做(zuo)(zuo)事和做(zuo)(zuo)人(ren)(ren)兩種能力最重(zhong)要。職(zhi)場(chang)中優(you)秀的人(ren)(ren)有(you)以下明顯表現。 一、是做(zuo)(zuo)事角色轉換快(kuai)、效率(lv)高(gao)、執行(xing)力強且結果(guo)導向。 二、是溝通無(wu)障(zhang)礙(ai)(ai),遇到障(zhang)礙(ai)(ai)也(ye)能以解決問(wen)題為出發點進行(xing)良好溝通。 三、是有(you)自己獨有(you)的工(gong)作方式且學習能力
職(zhi)場(chang)中(zhong)若(ruo)被領導(dao)穿(chuan)小(xiao)鞋,原因多為自(zi)身服從(cong)性、配合度等(deng)與領導(dao)利益或權力沖突致其(qi)面子受損。表現(xian)為故(gu)意挑錯(cuo)、冷暴力、不支持、釜底抽薪等(deng)。破解方法如下(xia)。 一(yi)、是坦然忍耐(nai)。“人在江湖飄,哪能不挨刀”,將其(qi)視為職(zhi)場(chang)經驗積(ji)累契
有同學(xue)在人(ren)才盤(pan)(pan)點后發現人(ren)崗匹配結果不理想,這是因(yin)為人(ren)才盤(pan)(pan)點前(qian)缺少(shao)組(zu)織盤(pan)(pan)點環節。組(zu)織盤(pan)(pan)點包(bao)括(kuo)三(san)方面內容。 一、組(zu)織能力(li)盤(pan)(pan)點。公司(si)戰略確定后,從業務價值鏈角度,按照(zhao)戰略目標要求對研發能力(li)、市場能力(li)、生產能力(li)和人(ren)才管理能力(li)等進行評(ping)估(gu),找出差
最近在(zai)幫助企(qi)業(ye)做(zuo)年度總結復(fu)盤(pan),上(shang)次已對業(ye)績復(fu)盤(pan)做(zuo)了闡述(shu),但忽略了部門管理者(zhe)領導(dao)力(li)和(he)管理能(neng)力(li)的(de)(de)自我復(fu)盤(pan)。每個人的(de)(de)領導(dao)力(li)和(he)管理能(neng)力(li)會(hui)影響(xiang)目標完成和(he)團隊協作。管理者(zhe)要(yao)從三個維度思考。 一、反(fan)思與上(shang)司(si)過往(wang)合作中上(shang)司(si)的(de)(de)具體需求(qiu),以及如何溝通(tong)協作