一、講師資歷
《TTT*》授權認證講師
《*》授權認證講師
Sol*認證主持人
AACTP國際注冊行動學習促動師
青島培訓師經理人俱樂部特約講師
Toastmasters國際演講會俱樂部主席
國際演講會2019年大連峰會視覺記錄教【點擊詳細】
新員工(gong)入職培訓是(shi)(shi)決(jue)定新員工(gong)是(shi)(shi)否能夠快速(su)融入團隊形(xing)成戰斗力的關鍵(jian),但往(wang)(wang)往(wang)(wang)被很多企業所(suo)忽略,很多新員工(gong)希望(wang)了解的內容(rong)沒有(you)在入職培訓當中得到(dao)體現(xian),很多應該讓新員工(gong)掌握的知(zhi)識和技能也沒有(you)得到(dao)重視,那如何才能設(she)計(ji)好入職培訓?提供(gong)一個標準(zhun)框架:
實施過移動學(xue)(xue)習項目的(de)HR伙伴,應該有(you)這(zhe)樣的(de)感受,叫酒香也怕巷子(zi)深。當你們把精心挑選(xuan)的(de)課程放在(zai)學(xue)(xue)員(yuan)面前(qian),讓他(ta)們學(xue)(xue)的(de)時(shi)候,學(xue)(xue)員(yuan)會很自主(zhu)的(de)參與其(qi)(qi)中嗎?會的(de),是(shi)誰(shui)?身邊的(de)學(xue)(xue)霸完全(quan)不用操心,他(ta)們不會放過任(ren)何一個(ge)任(ren)何一刻的(de)學(xue)(xue)習機會。那(nei)么(me)其(qi)(qi)他(ta)人呢,尤其(qi)(qi)是(shi)
如何從戰略層面上(shang)制定培(pei)(pei)訓(xun)(xun)課程呢?好,這個(ge)問(wen)題非(fei)常好啊(a),我(wo)們很多(duo)時候(hou)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)都(dou)是(shi)常規(gui)型的(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun),只會分(fen)階段,還(huan)有分(fen)他的(de)內控條(tiao)線,或者是(shi)銷售(shou)條(tiao)線,或者是(shi)分(fen)為他的(de)一個(ge)不(bu)同(tong)的(de)職(zhi)能崗位(wei)提供這些(xie)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)。那么我(wo)們企業的(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)師的(de)話,他重要的(de)一個(ge)職(zhi)能就是(shi)把我(wo)們企業的(de)
企業年底(di)可以重點關(guan)注以下幾個培訓(xun)領域: 績(ji)效評估(gu)與目標設定:年底(di)是對員(yuan)(yuan)工績(ji)效進行總結(jie)和(he)(he)(he)評估(gu)的時候(hou),培訓(xun)員(yuan)(yuan)工和(he)(he)(he)管(guan)理人員(yuan)(yuan)如何進行有效的績(ji)效評估(gu)和(he)(he)(he)目標設定是非常重要的。提供培訓(xun)課程(cheng),幫助(zhu)員(yuan)(yuan)工和(he)(he)(he)管(guan)理人員(yuan)(yuan)了解績(ji)效評估(gu)的標準和(he)(he)(he)方法,以及如何設定明
我們(men)將培(pei)訓水(shui)平分為五個(ge)級(ji)(ji)(ji)別(bie)(bie),分別(bie)(bie)是(shi)(shi)青(qing)銅(tong)級(ji)(ji)(ji)別(bie)(bie)、白銀(yin)級(ji)(ji)(ji)別(bie)(bie)、黃(huang)金級(ji)(ji)(ji)別(bie)(bie)、鉆石級(ji)(ji)(ji)別(bie)(bie)和王(wang)者級(ji)(ji)(ji)別(bie)(bie)。 1、首(shou)先來(lai)看看青(qing)銅(tong)級(ji)(ji)(ji)別(bie)(bie)。這(zhe)個(ge)級(ji)(ji)(ji)別(bie)(bie)在培(pei)訓的(de)組織機(ji)構方面是(shi)(shi)沒有明確獨立的(de)培(pei)訓組織,來(lai)專門實施(shi)和進行培(pei)訓工作的(de)管理的(de)。 2、接下來(lai)是(shi)(shi)白銀(yin)級(ji)(ji)(ji)別(bie)(bie)。這(zhe)個(ge)級(ji)(ji)(ji)
怎么樣讓這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)培(pei)訓(xun)部(bu)門(men)在公(gong)司里(li)面有話(hua)語權(quan)?怎么能(neng)(neng)讓你們培(pei)訓(xun)師(shi)能(neng)(neng)夠(gou)(gou)感覺到在這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)部(bu)門(men)里(li)面干的有意思?怎么樣讓你這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)HRD能(neng)(neng)夠(gou)(gou)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)培(pei)訓(xun)總監(jian)能(neng)(neng)夠(gou)(gou)往上(shang)再走,也就(jiu)取決于這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)我(wo)的關鍵詞是(shi)價(jia)值和經(jing)營,就(jiu)是(shi)要(yao)有經(jing)營思維(wei),要(yao)主動(dong)出擊,而不是(shi)被動(dong)的來做(zuo)一些培(pei)訓(xun),那(nei)
企業(ye)為什(shen)(shen)么(me)(me)做不好(hao)(hao)培訓(xun)?在實際(ji)的(de)工作中,很多企業(ye)的(de)管理(li)層(ceng)或者HR,都會有(you)這(zhe)(zhe)個困惑,明明已經(jing)準備的(de)很充分了,為什(shen)(shen)么(me)(me)培訓(xun)還是沒(mei)(mei)有(you)效(xiao)果(guo)?就這(zhe)(zhe)個問(wen)(wen)題呢,調查過很多,去問(wen)(wen)大家的(de)看法,得(de)到的(de)答案(an)五(wu)花八門(men),有(you)的(de)是因(yin)(yin)為沒(mei)(mei)有(you)好(hao)(hao)的(de)培訓(xun)老師,有(you)的(de)是因(yin)(yin)為沒(mei)(mei)有(you)很好(hao)(hao)的(de)培
很多老板都在苦(ku)惱(nao)一(yi)個事情,我(wo)們(men)都知道一(yi)線的(de)員(yuan)(yuan)工才(cai)是給我(wo)們(men)拿結果回來的(de)員(yuan)(yuan)工。所(suo)(suo)以我(wo)們(men)希望我(wo)們(men)所(suo)(suo)有一(yi)線的(de)員(yuan)(yuan)工業務員(yuan)(yuan)都是銷冠,都是能(neng)夠(gou)為我(wo)們(men)創造更多的(de)價值(zhi)。所(suo)(suo)以我(wo)們(men)會去(qu)從(cong)績效上(shang)面去(qu)激(ji)勵他們(men)薪(xin)酬上(shang)面給到他們(men)高(gao)額的(de)提(ti)成,能(neng)夠(gou)讓(rang)他們(men)甚至于(yu)低(di)底薪(xin)高(gao)提(ti)成或