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一、講師資歷
?深圳大學教師
?深圳會計學院特聘培訓專家
?財大企業管理咨詢特聘專家
?國家“千百萬人才工程”特聘講師
?10年以上企業咨詢與培訓經驗
二、行業經驗
Mark老師曾系統研修企業管理，具備深厚的理論素養與學識功底，擁【點擊詳細】
企業為(wei)(wei)什(shen)么做(zuo)不好培訓？在實際的(de)(de)工作(zuo)中，很(hen)多企業的(de)(de)管理層或(huo)者HR，都(dou)會(hui)有(you)(you)這個困(kun)惑，明(ming)(ming)明(ming)(ming)已(yi)經準(zhun)備的(de)(de)很(hen)充分了，為(wei)(wei)什(shen)么培訓還(huan)是沒有(you)(you)效果？就這個問題(ti)呢，調查過很(hen)多，去問大(da)家的(de)(de)看法，得到的(de)(de)答案五花八門(men)，有(you)(you)的(de)(de)是因為(wei)(wei)沒有(you)(you)好的(de)(de)培訓老師，有(you)(you)的(de)(de)是因為(wei)(wei)沒有(you)(you)很(hen)好的(de)(de)培
2023年9月(yue)15日的(de)第五次(ci)集體(ti)(ti)學習(xi)，習(xi)先(xian)生(sheng)發(fa)表(biao)《扎(zha)實推動教(jiao)育強(qiang)國建(jian)設》的(de)主題(ti)講話，從培養時(shi)代新人、建(jian)設教(jiao)育體(ti)(ti)系、提升教(jiao)育服務高質(zhi)量(liang)發(fa)展能力、激發(fa)教(jiao)育發(fa)展活力、增強(qiang)教(jiao)育國際影響力、培養教(jiao)師隊伍六個方(fang)(fang)面(mian)提出建(jian)設教(jiao)育強(qiang)國的(de)具體(ti)(ti)方(fang)(fang)法。習(xi)先(xian)生(sheng)的(de)
想派(pai)員(yuan)工(gong)外出培(pei)訓(xun)，但又怕員(yuan)工(gong)學(xue)完就(jiu)跑(pao)怎(zen)么辦？那就(jiu)必須(xu)要懂培(pei)訓(xun)服務協議，勞(lao)(lao)動合同法第二十二條(tiao)明確規定，用(yong)人單位為勞(lao)(lao)動者(zhe)提(ti)供(gong)專項培(pei)訓(xun)費用(yong)，對其進行(xing)專業技術培(pei)訓(xun)的，可以(yi)與(yu)勞(lao)(lao)動者(zhe)訂立協議，約(yue)定服務期(qi)。什(shen)么意思(si)？就(jiu)如果(guo)企(qi)業付出了較高的代價，安(an)排員(yuan)工(gong)參
2023年到底(di)怎么(me)樣做培(pei)訓？培(pei)訓的目的是(shi)什(shen)么(me)呢？ 1、就(jiu)是(shi)戰略(lve)落(luo)地。就(jiu)是(shi)你(ni)(ni)公司(si)有了戰略(lve)，也就(jiu)對這樣的戰略(lve)進了分解(jie)，你(ni)(ni)怎么(me)樣讓每一個人都明白這個戰略(lve)及相(xiang)關聯(lian)的意(yi)義在哪里？ 2、就(jiu)是(shi)為(wei)了讓員工(gong)的能力得到提(ti)升。其實員工(gong)的能力提(ti)升，你(ni)(ni)會
培(pei)訓(xun)(xun)需(xu)求(qiu)分析會決定起(qi)培(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)成敗，以下是踩坑無數次之(zhi)后總結的(de)(de)感悟。培(pei)訓(xun)(xun)需(xu)求(qiu)分析簡(jian)單點，就是確定企業(ye)實際培(pei)訓(xun)(xun)內容(rong)的(de)(de)過程，這(zhe)么一個(ge)看似簡(jian)單的(de)(de)工作(zuo)，卻導致了一個(ge)很(hen)矛盾的(de)(de)現象，很(hen)多企業(ye)的(de)(de)HR，都把培(pei)訓(xun)(xun)需(xu)求(qiu)分析掛在嘴邊，一提到培(pei)訓(xun)(xun)就嚷(rang)嚷(rang)著要(yao)做需(xu)求(qiu)分析，
如何保證培(pei)訓(xun)項目的(de)(de)(de)順利開展？一個方(fang)法幫(bang)你提升培(pei)訓(xun)組織效率，稱其(qi)為五要(yao)(yao)素(su)法，就是要(yao)(yao)從五個方(fang)面去做培(pei)訓(xun)項目的(de)(de)(de)實施(shi)準備。五個要(yao)(yao)素(su)分別是人(ren)、財、物(wu)、時(shi)間(jian)、場地(di)。 第一要(yao)(yao)素(su)，人(ren)的(de)(de)(de)方(fang)面。應該考(kao)慮四個方(fang)面的(de)(de)(de)內(nei)容： 一、培(pei)訓(xun)管理者。也就是負責本(ben)
作為hr我們(men)在選擇(ze)學員給我們(men)的員工上課的老師(shi)(shi)(shi)這(zhe)個(ge)過程(cheng)當中，我們(men)到底應(ying)該選擇(ze)外(wai)訓(xun)老師(shi)(shi)(shi)還是選擇(ze)內訓(xun)老師(shi)(shi)(shi)呢(ni)？這(zhe)就在于這(zhe)兩個(ge)老師(shi)(shi)(shi)之間的區別。外(wai)訓(xun)老師(shi)(shi)(shi)新(xin)鮮(xian)度更高，員工會覺得說保(bao)持一定的新(xin)鮮(xian)感，也(ye)可能對這(zhe)個(ge)課程(cheng)的接受度會更高，更愿意(yi)去學習，他更會覺得這(zhe)
企業年底可以(yi)重(zhong)點(dian)關(guan)注以(yi)下幾個(ge)培訓領(ling)域： 績(ji)效評估(gu)與目標設(she)定：年底是(shi)對員(yuan)工(gong)績(ji)效進行總(zong)結和(he)評估(gu)的時候，培訓員(yuan)工(gong)和(he)管理人(ren)員(yuan)如(ru)何進行有效的績(ji)效評估(gu)和(he)目標設(she)定是(shi)非常(chang)重(zhong)要的。提供培訓課程，幫助員(yuan)工(gong)和(he)管理人(ren)員(yuan)了解績(ji)效評估(gu)的標準和(he)方(fang)法，以(yi)及如(ru)何設(she)定明
楊雄飛
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