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曾任MaxMara品牌全國品牌培訓經理
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曾任北京同仁堂培訓師
曾任綾致時裝華東區培訓師
中國免稅集團（CDF）、美團外賣，Group M，上海聯蔚特聘內訓師
對外經貿大學《奢侈品管理專業》MBA在讀
于老師具【點擊詳細】
如何對企(qi)業培(pei)訓(xun)(xun)工作進行(xing)總結，這七個(ge)(ge)指標，必須知道。 一、當(dang)期培(pei)訓(xun)(xun)成(cheng)本(ben)總額。 二、人均培(pei)訓(xun)(xun)成(cheng)本(ben)。計算方法為：當(dang)期培(pei)訓(xun)(xun)成(cheng)本(ben)總額除以當(dang)期企(qi)業平均人數(shu)乘以百分之百，把前兩個(ge)(ge)指標和以往的(de)數(shu)據做對比(bi)，就知道公司在培(pei)訓(xun)(xun)方面的(de)投資(zi)是增加了還(huan)是減
如果我不(bu)說，可(ke)能(neng)永遠不(bu)知(zhi)道培(pei)(pei)(pei)訓(xun)目的(de)(de)和培(pei)(pei)(pei)訓(xun)目標的(de)(de)區別，更不(bu)知(zhi)道可(ke)能(neng)就因為他們，導致了企業培(pei)(pei)(pei)訓(xun)的(de)(de)失敗(bai)。 第一，什么是培(pei)(pei)(pei)訓(xun)目的(de)(de)，就是為什么要進行培(pei)(pei)(pei)訓(xun)？舉個例子(zi)，本次管(guan)理技(ji)能(neng)提升(sheng)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)的(de)(de)目的(de)(de)，是幫助(zhu)基層管(guan)理人員(yuan)樹(shu)立正確的(de)(de)管(guan)理意識(shi)，提升(sheng)他們的(de)(de)管(guan)理
師徒(tu)制是(shi)一(yi)種非常(chang)有效的(de)(de)技(ji)能(neng)培訓方(fang)法，尤其是(shi)針對那些體系(xi)復(fu)雜、學習難度較(jiao)大(da)、經(jing)驗要求較(jiao)高，新(xin)人在短時(shi)間內很難完全掌握的(de)(de)技(ji)能(neng)。比如銷售(shou)人員的(de)(de)銷售(shou)技(ji)巧(qiao)訓練，就可以采(cai)用這種方(fang)法，想讓新(xin)員工，尤其是(shi)那些缺(que)乏經(jing)驗的(de)(de)新(xin)人，僅靠自己的(de)(de)理(li)解和標準化(hua)的(de)(de)培訓就能(neng)
如何制定針(zhen)對性(xing)的(de)(de)培訓方(fang)式呢？好，那(nei)我們(men)可(ke)能根(gen)據(ju)不同(tong)的(de)(de)一個(ge)學員(yuan)情況的(de)(de)話，就要(yao)制定不同(tong)的(de)(de)一些培訓的(de)(de)方(fang)案。這(zhe)個(ge)是沒錯(cuo)的(de)(de)。在企業當中的(de)(de)話，我們(men)大多(duo)時候是在解決共(gong)性(xing)的(de)(de)問(wen)題(ti)。對于個(ge)別性(xing)問(wen)題(ti)都(dou)是給到了我們(men)的(de)(de)銷(xiao)售主(zhu)(zhu)管。作為銷(xiao)售主(zhu)(zhu)管呢，你(ni)可(ke)能就要(yao)針(zhen)對不同(tong)的(de)(de)人
企業全套培(pei)訓管(guan)理制(zhi)度(du)應該包(bao)含哪些(xie)(xie)具體(ti)的(de)內(nei)容？一般完整的(de)培(pei)訓制(zhi)度(du)體(ti)系主要(yao)包(bao)括了七個部分： 一、培(pei)訓責(ze)任制(zhi)度(du)。通過這個制(zhi)度(du)，要(yao)明確公(gong)司(si)哪些(xie)(xie)人要(yao)參與到培(pei)訓工(gong)作當中來，他們的(de)具體(ti)職責(ze)是什么？又(you)具有哪些(xie)(xie)權利？如何(he)對他們的(de)工(gong)作進行考核？考核的(de)結果
那(nei)圍繞基(ji)層(ceng)干(gan)部人多底子薄(bo)的特點，基(ji)層(ceng)干(gan)部的培養方案(an)側重(zhong)于全覆蓋的普訓(xun)。以(yi)(yi)及當(dang)我們的組織較為(wei)龐大時(shi)，做(zuo)到總(zong)部和(he)分支機構的上下聯(lian)動(dong)，打造出口(kou)耳相傳(chuan)的優質(zhi)項目品(pin)牌(pai)，具(ju)體怎么做(zuo)呢？首(shou)先因為(wei)覆蓋面廣(guang)，所以(yi)(yi)我們盡可能的要讓學習(xi)的內容(rong)是易于推廣(guang)和(he)復制的。
老(lao)板出(chu)錢請外面的(de)專家(jia)(jia)和顧問進(jin)(jin)來進(jin)(jin)行培(pei)(pei)訓，甚至老(lao)板送大家(jia)(jia)出(chu)去(qu)學習。大家(jia)(jia)都在(zai)吶喊培(pei)(pei)訓沒有(you)(you)(you)(you)用(yong)，它的(de)根本原因在(zai)哪里呢(ni)？因為培(pei)(pei)訓跟(gen)問題的(de)解決沒有(you)(you)(you)(you)關系，培(pei)(pei)訓跟(gen)設計(ji)工作沒有(you)(you)(you)(you)關系，培(pei)(pei)訓跟(gen)他的(de)績效(xiao)沒有(you)(you)(you)(you)關系。如(ru)何要把培(pei)(pei)訓做的(de)有(you)(you)(you)(you)用(yong)呢(ni)？核心(xin)點要做好(hao)四件工作。
班組長如(ru)何快速(su)培訓(xun)新(xin)(xin)員(yuan)工(gong)(gong)？要(yao)解(jie)決(jue)好(hao)這三個(ge)問(wen)題。 第一，新(xin)(xin)員(yuan)工(gong)(gong)快速(su)融入團隊(dui)的(de)(de)問(wen)題。 一、要(yao)了解(jie)這個(ge)員(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)基本情況。多溝通，跟(gen)他表達友好(hao)和接納。 二(er)、介紹(shao)本部門的(de)(de)情況。比如(ru)生產流程、工(gong)(gong)藝要(yao)求、主要(yao)人員(yuan)、團隊(dui)風氣、管理風格等(deng)等(deng)。
耿程淼
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