已加入本站3天 , 點擊量：125 次
醫院管理實戰專家
18年醫院管理培訓實戰經驗
專業資質
1）C*T注冊國際職業培訓師
2）醫院管理高級咨詢師
社會任職
曾任：華潤醫療控股有限公司丨部門總經理
中國衛生信息與健康醫療大數據學會三醫聯動分會常委
中國研究型【點擊詳細】
判斷一個人是否厲害，不(bu)是看(kan)(kan)其自(zi)吹自(zi)擂或自(zi)身(shen)能力(li)有(you)多強(qiang)，而是看(kan)(kan)身(shen)邊(bian)有(you)無(wu)牛人。小時(shi)候(hou)看(kan)(kan)《西(xi)游記》嫌(xian)棄(qi)唐僧，覺得他沒能力(li)，只會讓(rang)悟空(kong)救他。如(ru)今再看(kan)(kan)，唐僧是卓越領導者(zhe)。 一、目標感(gan)強(qiang)。牢記初心，逢人便說(shuo)從東土大唐來(lai)要去西(xi)天(tian)取(qu)經(jing)(jing)，取(qu)經(jing)(jing)途中雖(sui)歷經(jing)(jing)
部(bu)(bu)門(men)設置的(de)五類(lei)常見問題及應對。 一、部(bu)(bu)門(men)設置的(de)重要性。 1. 部(bu)(bu)門(men)是組(zu)織(zhi)完成任務而(er)設的(de)有(you)權管(guan)轄事務的(de)機構，能將業(ye)務工(gong)作歸類(lei)，為崗位人員專業(ye)化提(ti)供可能，明確其分工(gong)與職(zhi)責是提(ti)高組(zu)織(zhi)效率和促進團隊協作的(de)關(guan)鍵(jian)。 二、五類(lei)
優(you)秀管理者(zhe)(zhe)具(ju)備 “強者(zhe)(zhe)思維”，體現(xian)在以下方(fang)面(mian)： 一、直面(mian)現(xian)實(shi)：困難和問(wen)題(ti)在職場常見(jian)，敢于直面(mian)需(xu)要勇(yong)氣，堅(jian)持下來(lai)成為習慣，最終成為強者(zhe)(zhe)的(de)能力(li)，不逃避、不躲(duo)避。 二、主動攬責(ze)：推卸責(ze)任、甩鍋(guo)給下屬會使人(ren)心渙(huan)散(san)
作為老板或管理者，可能面臨(lin)被員(yuan)工 “開(kai)”（員(yuan)工主(zhu)動離職(zhi)）的情(qing)況。比如雖覺得(de)主(zhu)管能力不(bu)行但因無人接替而湊合(he)使用。當員(yuan)工逼(bi)加工資否則(ze)離職(zhi)時。若答應不(bu)合(he)理要求，可能導致底線被擊穿且其他員(yuan)工仿效。預(yu)防此情(qing)況，團隊梯(ti)隊建設雖好
遇到好領(ling)導(dao)能助員工發展，而(er)無能領(ling)導(dao)則(ze)會帶來諸多問題。無能領(ling)導(dao)一般有以下九(jiu)大特征。 一、自(zi)己不懂(dong)還瞎指揮。 二、凡事(shi)都(dou)過(guo)問都(dou)要管(guan)。 三、只管(guan)要結果(guo)不給(gei)指導(dao)。 四、事(shi)情搞砸就怪下屬(shu)。 五、不容員工提意見，獨斷專行。
很多老實人不(bu)容易(yi)被提(ti)拔當領導是因為身上存在三(san)個毛(mao)病及相應(ying)改正方(fang)(fang)法(fa)。 一(yi)、怕(pa)得罪人、沒有(you)原則性。改正方(fang)(fang)法(fa)是該黑(hei)臉(lian)時就黑(hei)臉(lian)，布(bu)置(zhi)任務一(yi)視同(tong)仁(ren)，出問題秉公(gong)執法(fa)，只對事(shi)不(bu)對人。 二、不(bu)敢(gan)(gan)問、習慣(guan)被動等待(dai)、不(bu)喜(xi)歡主動溝通、不(bu)敢(gan)(gan)爭取。核心(xin)是
優秀員工辭職對(dui)公司(si)損失(shi)巨大(da)，因其(qi)培養成(cheng)本高，其(qi)離職給公司(si)敲響三個(ge)警(jing)鐘(zhong)： 一、分配(pei)機(ji)制問(wen)題：員工收入(ru)與付出不成(cheng)比例，感(gan)覺不公平，說明公司(si)分配(pei)機(ji)制可能存在缺陷。 二(er)、企業文化(hua)反(fan)思：公司(si)要(yao)思考企業文化(hua)建設是否為員工生活和家庭(ting)做了貢獻，
之前提到(dao)干部(bu)管理流(liu)程，干部(bu)勝(sheng)任標準(zhun)是其(qi)第(di)一(yi)環，建立標準(zhun)方法如(ru)下。 一(yi)、崗位職責梳理。明確組織對管理者(zhe)角色的具(ju)體期待(dai)。 二、制定能(neng)力(li)模型。基(ji)于(yu)需求(qiu)分析(xi)確定成功(gong)管理者(zhe)必(bi)需的能(neng)力(li)素質，一(yi)般分為基(ji)礎(chu)能(neng)力(li)（如(ru)認知(zhi)、學習(xi)、問(wen)題解決能(neng)力(li)）、組
張祖舜
郭靜（BJGL）
陳強（LDL）
宋相輝
文瀚
申廣超
文勵豪
劉力銘
方超(BJGL)
鄧智飛
岳焱
朱亮(BJGL）
陳舜
王雯雯
徐偉（TJGL）