人力資源管理咨詢顧問、實戰派培訓講師、山西人力資源研究會理事兼副秘書長、《人力資源管理》雜志社理事、太原人才培訓中心特聘講師、中國培訓網與中華講師網講師、和易思管理咨詢公司高級合伙人兼講師級別鑒定委員會主任。曾任世界500強企業培訓經理及高級培訓講師,并在*核心期刊發表論文多篇,如《當前形勢下中國人【點擊詳細】
公司重(zhong)視心理(li)安(an)全與問責制的平衡(heng),推行(xing)了(le)如心理(li)健康培訓(xun)、匿名反(fan)饋渠道、明確績(ji)效(xiao)考核(he)標準等措施(shi)。雖有成效(xiao)但部分員工仍感覺(jue)心理(li)安(an)全受威脅,影響創新和團隊(dui)合作。優化(hua)建(jian)議如下(xia)。 一、強化(hua)正向反(fan)饋文化(hua)。除嚴格(ge)績(ji)效(xiao)考核(he)外,增加正向反(fan)饋比(bi)例(li),鼓勵管理(li)
某(mou)創新科技跨國公(gong)司為推動(dong)多元化(hua)、公(gong)平與(yu)包容(rong)(rong)啟動(dong)全面(mian)培訓計(ji)劃(hua)。包括在線學習(xi)、面(mian)對面(mian)研討會和定(ding)期多元化(hua)論壇,雖有初步成(cheng)效(xiao)但面(mian)臨挑戰(zhan)。部分員工質疑培訓必要性(xing),且培訓內容(rong)(rong)對某(mou)些群體適(shi)用性(xing)不(bu)足。 一(yi)、增強(qiang)培訓吸引(yin)力與(yu)實用性(xing)。引(yin)入互(hu)動(dong)性(xing)學習(xi)方法如
公(gong)司是一家大型零(ling)售(shou)企(qi)業(ye),近年投入(ru)大量資源進行(xing)員工培訓以提升(sheng)服(fu)務(wu)質量與銷售(shou)業(ye)績。但培訓后實際改善效果不明顯,員工行(xing)為(wei)(wei)改變(bian)和顧客(ke)滿(man)意度提升(sheng)有(you)限。優化(hua)建(jian)議如下(xia)。 一、采用多層(ceng)次評估(gu)體系,結合柯氏四(si)級(ji)評估(gu)模型從(cong)反應層(ceng)、學習層(ceng)、行(xing)為(wei)(wei)層(ceng)和結果層(ceng)四(si)
某互聯網公(gong)司在新員(yuan)工入職(zhi)方(fang)面采取了一系列措施。提供(gong)詳細(xi)入職(zhi)指引(含(han)公(gong)司文化、工作環境、流程培訓(xun)等),設(she)計(ji)個性化職(zhi)業(ye)發展計(ji)劃。新員(yuan)工第一周參與團隊建設(she)活(huo)動,根據崗位和個人能力安(an)排專業(ye)技能培訓(xun)與導師制(zhi)度。定期(qi)舉辦新員(yuan)工交流會促進跨部(bu)門溝通,使新
如(ru)何(he)對(dui)企業培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)工作進行(xing)總(zong)(zong)結,這(zhe)七個指標,必須知道。 一、當(dang)期(qi)(qi)(qi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)成本總(zong)(zong)額(e)。 二(er)、人(ren)均培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)成本。計算方法為:當(dang)期(qi)(qi)(qi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)成本總(zong)(zong)額(e)除以(yi)當(dang)期(qi)(qi)(qi)企業平均人(ren)數乘以(yi)百分之百,把前兩(liang)個指標和以(yi)往的(de)數據做(zuo)對(dui)比,就知道公(gong)司在培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)方面(mian)的(de)投資是增加了還(huan)是減
企業有(you)進(jin)行內部(bu)培(pei)(pei)訓嗎?培(pei)(pei)訓真的收到了(le)實際(ji)效果(guo)了(le)嗎?為什么會沒有(you)效果(guo)?憑經驗應該有(you)以下三個方面的原因。 第一,培(pei)(pei)訓內容可能與員工的實際(ji)需(xu)求脫節了(le)。人力資源(yuan)部(bu)門沒有(you)對培(pei)(pei)訓需(xu)求,做深入的調研,培(pei)(pei)訓課程(cheng)的設(she)計(ji)缺乏針對性,不能在短(duan)期(qi)或(huo)者長(chang)期(qi)來解
幾(ji)乎 90% 的(de)(de)(de)老板都會認為自己的(de)(de)(de)管理(li)層能力(li)(li)不足(zu),有些老板喜歡帶著管理(li)層四(si)處參加培訓,如股權激勵、阿米巴、管理(li)思維等,但這些培訓往(wang)往(wang)難(nan)以(yi)讓管理(li)干(gan)部學以(yi)致用,改進工作績效和提升領導力(li)(li)。分(fen)享(xiang)一個比較(jiao)成功(gong)的(de)(de)(de)管理(li)層領導力(li)(li)培訓項(xiang)目(mu)操作方(fang)法(fa),該培訓項(xiang)目(mu)
怎么(me)樣(yang)讓這個培訓(xun)部門在公司里面(mian)有話語(yu)權?怎么(me)能(neng)(neng)讓你(ni)們培訓(xun)師(shi)能(neng)(neng)夠感(gan)覺到(dao)在這個部門里面(mian)干的(de)(de)有意思?怎么(me)樣(yang)讓你(ni)這個HRD能(neng)(neng)夠這個培訓(xun)總(zong)監(jian)能(neng)(neng)夠往上再走,也就(jiu)取決于這個我的(de)(de)關鍵詞是(shi)價值和經營,就(jiu)是(shi)要有經營思維,要主(zhu)動出(chu)擊,而(er)不是(shi)被(bei)動的(de)(de)來做一些培訓(xun),那