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朱根平，*教師。曾連續創下一個班的語文高分人數是其他5所學校高分人數的總和，教學效果顯著，特別受到學生和家長的愛戴。出版書籍作品《教育的氣度決勝孩子的未來》等。1999年創辦“中小學生學習力訓練營”，訓練營融合教育學、心理學、成功學、管理學等形成一套獨特而精湛的訓練體系，幫助了無數的孩子邁向成功學習【點擊詳細】
世界上有(you)各種各樣(yang)的(de)顏(yan)(yan)色，通過(guo)人們喜(xi)歡的(de)顏(yan)(yan)色，大(da)致可(ke)以辨認出人的(de)心(xin)理(li)(li)(li)(li)特(te)征。那么，兒(er)童(tong)喜(xi)歡的(de)顏(yan)(yan)色與其心(xin)理(li)(li)(li)(li)有(you)著什么樣(yang)的(de)關系呢(ni)？今天(tian)，尊心(xin)心(xin)理(li)(li)(li)(li)專家帶(dai)你(ni)通過(guo)不同的(de)顏(yan)(yan)色來認識兒(er)童(tong)的(de)心(xin)理(li)(li)(li)(li)。 喜(xi)歡黃(huang)顏(yan)(yan)色的(de)孩(hai)子心(xin)理(li)(li)(li)(li) 喜(xi)愛(ai)黃(huang)色的(de)孩(hai)子有(you)兩種，一(yi)種是(shi)坦
從小純樸(pu)的(de)父母、老師總是教我們遇到不如意的(de)事要多從自(zi)身的(de)角度找(zhao)原因(yin)，以便能找(zhao)到更多改(gai)進和學(xue)習的(de)機會(hui)。投(tou)身工作(zuo)后(hou)一直以一個(ge)充(chong)滿責任感(gan)、正義(yi)感(gan)的(de)角色承(cheng)擔著(zhu)各種各樣的(de)壓力，最討厭別人在(zai)工作(zuo)中找(zhao)借口，直到最近拜(bai)讀(du)了“積極(ji)心理
<p>智慧(hui)的(de)父母(mu)不會不停地講(jiang)(jiang)道(dao)(dao)理，而是會做這兩件事情。父母(mu)之所以要(yao)跟孩子(zi)(zi)講(jiang)(jiang)道(dao)(dao)理，是希望孩子(zi)(zi)能(neng)夠(gou)按(an)照正確的(de)方(fang)式行(xing)事，做出符合(he)社會公眾期望的(de)行(xing)為(wei)，有良好(hao)的(de)品德(de)而不走彎路。而事實上，要(yao)想(xiang)讓(rang)孩子(zi)(zi)做出好(hao)的(de)行(xing)為(wei)，有多種方(fang)法，其中講(jiang)(jiang)道(dao)(dao)理是受教
怎樣才(cai)能(neng)培養出高(gao)情(qing)商(shang)的(de)(de)孩(hai)子呢？首先我(wo)們需要來(lai)了解一下什么是(shi)情(qing)商(shang)。所謂(wei)的(de)(de)情(qing)商(shang)指(zhi)的(de)(de)是(shi)一個(ge)人管理自己情(qing)緒(xu)的(de)(de)能(neng)力。高(gao)情(qing)商(shang)不代表著沒有(you)(you)情(qing)緒(xu)，而是(shi)有(you)(you)較強(qiang)的(de)(de)情(qing)緒(xu)管理能(neng)力。這(zhe)在孩(hai)子長大以后的(de)(de)社會交(jiao)往當(dang)中(zhong)非常重要，想要培養孩(hai)子的(de)(de)高(gao)情(qing)商(shang)，需要從以下四個(ge)方面來(lai)加(jia)
《羋月(yue)傳(chuan)》無疑(yi)是(shi)2015年最火爆的(de)大(da)戲，首(shou)播當晚收視率一路飆升，數億(yi)網友點擊熱議，惹東方、北京兩大(da)衛視撕胯，數路品(pin)牌(pai)諸侯一擲(zhi)千萬(wan)，爭搶這場娛(yu)樂營銷的(de)饕餮大(da)餐(can)。緊接(jie)著關于《羋月(yue)傳(chuan)》的(de)惡搞表情(qing)包(bao)、病毒視頻、經典臺(tai)詞風靡互聯網，&ld
我(wo)一(yi)出生(sheng)(sheng)就是(shi)帶著(zhu)怨恨來的。因(yin)為一(yi)出生(sheng)(sheng)聽(ting)到的頭一(yi)句(ju)話便是(shi)：“怎么又是(shi)女(nv)孩兒(er)”，可嘆這就是(shi)奶奶和父親的怨恨，已(yi)經四個(ge)(ge)女(nv)兒(er)了，就盼(pan)再生(sheng)(sheng)個(ge)(ge)兒(er)子(zi)。我(wo)是(shi)小(xiao)心翼翼地(di)成長著(zhu)，母(mu)親自從生(sheng)(sheng)了我(wo)后，身體越來越不(bu)好，在那(nei)個(ge)(ge)時(shi)代世(shi)俗(su)的面孔是(shi)那(nei)
如(ru)果父母能夠(gou)經(jing)常用下面的幾種方式(shi)跟(gen)孩(hai)子(zi)溝(gou)通，孩(hai)子(zi)各方面的能力都將有大幅度的提升。 第一(yi)種方式(shi)就是經(jing)常跟(gen)孩(hai)子(zi)說(shuo)(shuo)(shuo)，聽你(ni)的，比如(ru)說(shuo)(shuo)(shuo)孩(hai)子(zi)跟(gen)媽(ma)媽(ma)說(shuo)(shuo)(shuo)，這(zhe)個周末(mo)我(wo)想約同學來家里玩，可(ke)以嗎？你(ni)可(ke)以這(zhe)樣說(shuo)(shuo)(shuo)，閨(gui)女聽你(ni)的。再比如(ru)孩(hai)子(zi)跟(gen)媽(ma)媽(ma)說(shuo)(shuo)(shuo)，明天放假，今天
怎么(me)(me)(me)(me)才能夠(gou)讓孩(hai)子擁有(you)(you)內驅力呢？ 能提出這(zhe)種(zhong)問題，說明這(zhe)個家里(li)面有(you)(you)這(zhe)么(me)(me)(me)(me)一種(zhong)孩(hai)子，這(zhe)種(zhong)孩(hai)子特(te)點要么(me)(me)(me)(me)是躺(tang)平(ping)，要么(me)(me)(me)(me)是無所謂(wei)。正是因(yin)為這(zhe)兩種(zhong)狀況(kuang)，才正是父母想(xiang)了(le)(le)，哎呀，我家孩(hai)子要是有(you)(you)點內驅力，那該多好。什(shen)么(me)(me)(me)(me)叫躺(tang)平(ping)，躺(tang)平(ping)就是不動了(le)(le)，啥(sha)也不干，那么(me)(me)(me)(me)
郇鎮宇
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