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上市連鎖型企業人力資源管理專家
國家人力資源管理師認證講師
PTT職業培訓師
戶外拓展訓練師
蘇寧集團認證講師、碧桂園集團認證講師
廣東省高校“職業生涯規劃”輔導師
西點學院、智通人才、富海人才特聘講師
曾擔任中學教師，有近十年的【點擊詳細】
如何系(xi)統開展新員工培訓(xun)。 一、系(xi)統入職培訓(xun)的構成。新員工培訓(xun)并非(fei)簡單的入職引(yin)導(dao)或搞一下入職培訓(xun)就結束，而是一個系(xi)統工程，包括(kuo)入職面(mian)試(shi)、轉正(zheng)述職、入職引(yin)導(dao)、新員工活(huo)動、指定(ding)指導(dao)人、入部門、上崗培訓(xun)、試(shi)用期(qi)跟進以及經(jing)理(li)見面(mian)會等環節(jie)。
入職(zhi)培訓(xun)，可以幫(bang)助(zhu)新員工快速融入團隊，也(ye)是形成(cheng)戰斗力的關鍵步驟，但很(hen)多企業卻常常忽視了它(ta)的作用，那(nei)么如何設計(ji)新員工入職(zhi)培訓(xun)？分三個維度。 一、從(cong)崗(gang)位培訓(xun)做起(qi)。這(zhe)包括了崗(gang)位的管理關系、工作內容、職(zhi)責和權限，以及行(xing)政福利、績(ji)效(xiao)考核、晉升(sheng)路
如果(guo)我不說，可(ke)能永(yong)遠不知(zhi)道培訓(xun)(xun)目的(de)(de)和(he)培訓(xun)(xun)目標的(de)(de)區別，更不知(zhi)道可(ke)能就因為(wei)(wei)他們(men)，導(dao)致(zhi)了企業培訓(xun)(xun)的(de)(de)失敗。 第一，什么(me)是培訓(xun)(xun)目的(de)(de)，就是為(wei)(wei)什么(me)要進行(xing)培訓(xun)(xun)？舉個例子，本次管理技能提升培訓(xun)(xun)的(de)(de)目的(de)(de)，是幫助(zhu)基層管理人員樹立正確的(de)(de)管理意識(shi)，提升他們(men)的(de)(de)管理
對于一(yi)個成年(nian)人來說(shuo)，在社會發展快速的(de)腳(jiao)步上。壓力是(shi)非常(chang)大的(de)。每(mei)個人都(dou)有每(mei)個人的(de)傷痛，只(zhi)是(shi)他不一(yi)定(ding)會告訴你；你看見誰整天嘻(xi)嘻(xi)哈(ha)哈(ha)，其實(shi)他背地里(li)哭的(de)次(ci)(ci)數不比笑的(de)次(ci)(ci)數少。壓力是(shi)一(yi)種(zhong)感覺(jue)，一(yi)種(zhong)心態(tai)。只(zhi)能說(shuo)，生而為人，都(dou)不容易。 人都(dou)是(shi)伴隨成長
忽(hu)略這(zhe)個(ge)小細節，可(ke)能就會導(dao)致(zhi)培(pei)訓(xun)失(shi)敗，那就是培(pei)訓(xun)目的(de)(de)和培(pei)訓(xun)目標的(de)(de)設(she)置，這(zhe)兩個(ge)概(gai)念只有(you)一字之差，但卻起到了不同的(de)(de)作用。培(pei)訓(xun)目的(de)(de)就是為什么要進行(xing)培(pei)訓(xun)，比(bi)如業務培(pei)訓(xun)的(de)(de)目的(de)(de)是幫(bang)助銷(xiao)(xiao)售員(yuan)樹立正確(que)的(de)(de)銷(xiao)(xiao)售意識，提(ti)升(sheng)銷(xiao)(xiao)售技能，并且讓(rang)大(da)家能夠掌握一些常用銷(xiao)(xiao)售
幾乎 90% 的(de)老板都會(hui)認為(wei)自己的(de)管(guan)理(li)層能力不(bu)足，有(you)些老板喜歡帶著管(guan)理(li)層四(si)處(chu)參加培訓，如股權激勵、阿(a)米巴、管(guan)理(li)思(si)維等，但這些培訓往(wang)往(wang)難以讓管(guan)理(li)干部學(xue)以致用(yong)，改進工作績(ji)效和(he)提升領導(dao)力。分享一(yi)個比(bi)較成功的(de)管(guan)理(li)層領導(dao)力培訓項目操作方(fang)法，該培訓項目
如何(he)從 0 - 1 做(zuo)好培(pei)(pei)訓工(gong)作(zuo)。如果不想讓培(pei)(pei)訓工(gong)作(zuo)變成 “認(ren)認(ren)真(zhen)真(zhen)走形式、熱(re)熱(re)鬧鬧瞎折騰、辛辛苦苦挨批評”，建議重點做(zuo)好三方面工(gong)作(zuo)，后續再(zai)深入(ru)系(xi)統開展。 一、培(pei)(pei)訓體系(xi)的規劃與基礎(chu)搭建。 1、要(yao)弄清楚培(pei)(pei)訓
許多(duo)公(gong)司只注重招人卻不(bu)重視培訓(xun)，這(zhe)會帶來諸多(duo)危(wei)害。 一、降低工(gong)作(zuo)效(xiao)率(lv)。新員工(gong)未經(jing)適當(dang)培訓(xun)難以(yi)適應工(gong)作(zuo)環境和掌(zhang)握技(ji)能流程，工(gong)作(zuo)易出錯且效(xiao)率(lv)低，還會影(ying)響團隊其他人。 二、增加成(cheng)本。新人效(xiao)率(lv)低需投入更多(duo)人力時間彌補，若離職，公(gong)司要承擔(dan)
吳程斌
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