已加入本站3303天 , 點擊量：25650 次
當談(tan)及組織或者團隊的(de)成功的(de)時(shi)候，往(wang)往(wang)會強調領導(dao)力(li)(li)和執行力(li)(li)的(de)重要性，而在這兩者之(zhi)間(jian)，領導(dao)力(li)(li)被認為(wei)是決定執行力(li)(li)的(de)關鍵因素(su)，為(wei)什么會如(ru)此呢？ 第一，領導(dao)力(li)(li)可以為(wei)執行力(li)(li)提供方向和動力(li)(li)。一位(wei)優秀的(de)領導(dao)者能(neng)夠為(wei)團隊設立明確的(de)目標和愿景，并(bing)有能(neng)力(li)(li)激(ji)
團隊在(zai)未來發展(zhan)的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)當(dang)中(zhong)，最大(da)(da)的(de)(de)(de)成本是(shi)內(nei)耗(hao)(hao)。人(ren)(ren)與(yu)人(ren)(ren)之(zhi)(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)摩擦，人(ren)(ren)與(yu)人(ren)(ren)之(zhi)(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)溝通，這(zhe)是(shi)最大(da)(da)的(de)(de)(de)成本。為什么(me)執行(xing)落地不到位？就(jiu)是(shi)內(nei)耗(hao)(hao)，內(nei)耗(hao)(hao)就(jiu)是(shi)思(si)想(xiang)沒統(tong)一(yi)，文(wen)化植入不夠。所以為什么(me)中(zhong)國(guo)說要把物質(zhi)文(wen)明(ming)和(he)精神文(wen)明(ming)兩手抓(zhua)？但是(shi)你們在(zai)團隊當(dang)中(zhong)估計搞了物質(zhi)文(wen)
<p>如何(he)成為(wei)執行力(li)超人(ren)？<br /> 第一種情況，別把這(zhe)件(jian)事想的那(nei)么(me)復雜，然后不要把那(nei)個(ge)事兒想的那(nei)么(me)大(da)。<br /> 第一點(dian)，你先動起來。<br /> 第二點(dian)，很多時候(hou)大(da)家在做這(zhe)件(jian)事的時候(hou)，
高(gao)執(zhi)行(xing)力有兩個前(qian)提(ti)，一個是(shi)任務(wu)分配(pei)及(ji)資源(yuan)配(pei)置合理，另一個是(shi)執(zhi)行(xing)結果的監控和獎懲機制(zhi)。我們來聊一下第一個關于任務(wu)分配(pei)及(ji)資源(yuan)配(pei)置合理給大家(jia)分享幾(ji)點。 1、決策要(yao)嚴謹。給員(yuan)工下達工作(zuo)安排之前(qian)要(yao)深思熟慮(lv)，不能拍腦(nao)袋，更不能朝(chao)令夕(xi)改(gai)，科學的決策
小團(tuan)隊(dui)執行力(li)(li)(li)(li)差的(de)(de)致命的(de)(de)原(yuan)因(yin)(yin)(yin)是機制(zhi)缺(que)(que)(que)乏，是機制(zhi)的(de)(de)缺(que)(que)(que)乏。我(wo)(wo)們分別講了(le)小團(tuan)隊(dui)執行力(li)(li)(li)(li)差的(de)(de)原(yuan)因(yin)(yin)(yin)，第(di)一(yi)個(ge)(ge)是員工的(de)(de)意(yi)愿不(bu)足，第(di)二個(ge)(ge)是員工的(de)(de)能(neng)力(li)(li)(li)(li)挑戰。那我(wo)(wo)們接下(xia)來來講小團(tuan)隊(dui)，小公(gong)司執行力(li)(li)(li)(li)差的(de)(de)第(di)三個(ge)(ge)原(yuan)因(yin)(yin)(yin)，也是致命的(de)(de)原(yuan)因(yin)(yin)(yin)就是你的(de)(de)機制(zhi)的(de)(de)缺(que)(que)(que)乏。 想要讓員工動
介紹(shao)一個(ge)直播平臺創業(ye)公(gong)司的案(an)例，該公(gong)司規模不(bu)大、員工(gong)(gong)不(bu)多，但執行(xing)力很(hen)強。其管理方(fang)式(shi)類(lei)似(si)儒家思想(xiang)，將工(gong)(gong)作任務細化，明確每個(ge)人的工(gong)(gong)作范圍(wei)、職責、重點和目標，注重培訓學習。為(wei)員工(gong)(gong)提供學習機會和資源，以(yi)提高員工(gong)(gong)技能和能力。 這種(zhong)強調(diao)責任分工(gong)(gong)、
執行力是(shi)啥呢？簡單來說(shuo)就是(shi)做(zuo)事的態(tai)度加能(neng)力，拿到任務之后，能(neng)不能(neng)積極努力的去做(zuo)，這是(shi)態(tai)度，能(neng)不能(neng)做(zuo)好，這是(shi)能(neng)力。我以(yi)前帶過一個(ge)銷(xiao)售，很(hen)有(you)悟性，教(jiao)的東西一學就會銷(xiao)售技巧，專業知識(shi)都掌(zhang)握(wo)的很(hen)好，學歷(li)高，口才(cai)也好，人才(cai)難得，所以(yi)我把它當做(zuo)重點來培
<p>如何提升員工(gong)的執(zhi)行力？<br /> 1、老(lao)板(ban)給(gei)員工(gong)的目(mu)標必須明確，盡量(liang)深(shen)(shen)化(hua)細化(hua)。如果自(zi)己太忙(mang)，就交給(gei)自(zi)己的助手去(qu)深(shen)(shen)化(hua)細化(hua)，然(ran)后自(zi)己檢(jian)查下，布置下去(qu)。<br /> 2、目(mu)標安(an)排下去(qu)，要與執(zhi)行人員開(kai)一個
在公司里，職位越(yue)高(gao)(gao)，責任(ren)越(yue)大，主管的事項就會越(yue)多，就需要一天(tian)時(shi)間同(tong)步(bu)推(tui)進很多件事，大部分優秀(xiu)的職業經理人都具備并(bing)聯做事的高(gao)(gao)效工作能力。并(bing)聯做事類似電腦的多任(ren)務處理，但不是同(tong)步(bu)進行(xing)，而(er)是利用好一天(tian)的時(shi)間，按(an)照(zhao)計劃，按(an)照(zhao)節奏穩步(bu)的推(tui)進，這種方法
你(ni)想(xiang)提升(sheng)自(zi)己的(de)(de)行動力嗎？如(ru)果(guo)(guo)只講一(yi)個方(fang)法，我(wo)只告(gao)訴你(ni)一(yi)個點叫兩(liang)(liang)分鐘原(yuan)則(ze)。商業(ye)當中往(wang)往(wang)最(zui)簡單的(de)(de)就是最(zui)優秀，認真聽照著做，我(wo)相信你(ni)的(de)(de)行動力一(yi)定會有(you)所(suo)改善。兩(liang)(liang)分鐘原(yuan)則(ze)包(bao)含兩(liang)(liang)個方(fang)面。 1、如(ru)果(guo)(guo)你(ni)很想(xiang)養(yang)成(cheng)某一(yi)個習慣，不(bu)要一(yi)下(xia)子給(gei)自(zi)己設(she)一(yi)個很宏偉
日本(ben)經營(ying)之圣，松(song)下(xia)幸之助認為一(yi)個企(qi)業(ye)的(de)(de)成功20%在(zai)戰(zhan)略(lve)，80%在(zai)執(zhi)行(xing)，企(qi)業(ye)永遠(yuan)就是(shi)要(yao)做兩件事情。一(yi)是(shi)戰(zhan)略(lve)，二是(shi)執(zhi)行(xing)。三分戰(zhan)略(lve)定天(tian)下(xia)，七(qi)分執(zhi)行(xing)決輸贏(ying)。比起一(yi)流的(de)(de)戰(zhan)略(lve)和三流的(de)(de)執(zhi)行(xing)，明顯的(de)(de)三流的(de)(de)戰(zhan)略(lve)和一(yi)流的(de)(de)執(zhi)行(xing)會更合適企(qi)業(ye)。想得再多，不如做起來，
經常(chang)有(you)(you)老板(ban)跟我說(shuo)，員(yuan)(yuan)工(gong)沒有(you)(you)執行(xing)(xing)力，注意不是員(yuan)(yuan)工(gong)沒有(you)(you)執行(xing)(xing)力，而是員(yuan)(yuan)工(gong)在你(ni)(ni)手下沒有(you)(you)執行(xing)(xing)力。員(yuan)(yuan)工(gong)為什么沒有(you)(you)執行(xing)(xing)力？是因為老板(ban)和(he)中高(gao)層(ceng)管理者懶(lan)，有(you)(you)的領導會(hui)說(shuo)，我每天(tian)加(jia)班到十一(yi)二點，一(yi)天(tian)只(zhi)睡五(wu)個小時，都(dou)快累(lei)成狗(gou)了，你(ni)(ni)說(shuo)我懶(lan)，真(zhen)是胡(hu)說(shuo)八(ba)道。沒錯，你(ni)(ni)每天(tian)
班組長如何提高(gao)班組的執行力？四個重(zhong)點。 第(di)一(yi)，讓班組的每一(yi)個人(ren)，都明確目(mu)標與(yu)計(ji)劃。目(mu)標越具(ju)體，執行力度越強(qiang)大，目(mu)標的制定(ding)要滿足(zu)這四個點：內容清晰、可以量化，符合(he)企業方向，與(yu)主計(ji)劃保持一(yi)致。 第(di)二(er)，用事實和(he)數(shu)據說話(hua)。換(huan)句話(hua)把執行力
很(hen)多企業老(lao)板抱怨團隊的(de)(de)執(zhi)行(xing)力不夠，各種目標研討(tao)會(hui)、定期例會(hui)、專題會(hui)議上，老(lao)板和團隊要達成(cheng)的(de)(de)共識，要做(zuo)的(de)(de)事(shi)情有很(hen)多，但(dan)是往往最終執(zhi)行(xing)的(de)(de)效果很(hen)差。責任(ren)人匯報(bao)的(de)(de)時候，又能解釋出(chu)很(hen)多理(li)由(you)。其實所有的(de)(de)經營管理(li)的(de)(de)本質就是規劃到(dao)執(zhi)行(xing)，規劃決定了我們希望做(zuo)
作(zuo)為管(guan)理者(zhe)(zhe)，上至老板，下至基層(ceng)員(yuan)工，常常都會抱怨(yuan)員(yuan)工執行力(li)(li)不(bu)好，明明工作(zuo)已經安排了，可就是沒有結(jie)(jie)果，不(bu)僅沒有結(jie)(jie)果，中(zhong)途(tu)還(huan)沒有過程匯報(bao)。但(dan)是絕(jue)大部(bu)分(fen)的團隊(dui)執行力(li)(li)不(bu)好的根(gen)因(yin)都在于(yu)團隊(dui)的領導(dao)者(zhe)(zhe)，由于(yu)他(ta)們缺乏(fa)領導(dao)力(li)(li)，沒有制定管(guan)理規范，工作(zuo)要求不(bu)具體
執(zhi)(zhi)行(xing)力到(dao)底是(shi)什(shen)么(me)呢？你會發現一個(ge)(ge)事情啊，就是(shi)好多公司哈(ha)，他在做這個(ge)(ge)主(zhu)管的需(xu)求(qiu)調查的時候(hou)，培(pei)訓(xun)需(xu)求(qiu)調查的時候(hou)，都會說到(dao)他的下屬呢需(xu)要(yao)執(zhi)(zhi)行(xing)力的培(pei)訓(xun)，然后(hou)很多的外訓(xun)課程都有(you)這個(ge)(ge)員(yuan)工贏在執(zhi)(zhi)行(xing)啊，執(zhi)(zhi)行(xing)力怎(zen)么(me)著怎(zen)么(me)著的哈(ha)，這些培(pei)訓(xun)為什(shen)么(me)我們經理級為什(shen)么(me)
執(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)是每一(yi)個(ge)人，都要(yao)想要(yao)擁有的技能，項目經(jing)理(li)如何提(ti)高執(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)，有三(san)點建議。 第(di)一(yi)，認(ren)清(qing)自己的局(ju)限，善用(yong)自己的極限值，可以嘗(chang)試一(yi)下(xia)，把自己專注的時間加起來，看看每天能夠多(duo)么高效，專注于我(wo)們的時間，然后(hou)合理(li)進行(xing)(xing)提(ti)升。 第(di)二，執(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)的
工廠管理者(zhe)如何正確抓執(zhi)行力？ 一(yi)、細化任務。告訴員工要(yao)做(zuo)什么(me)，不能夠(gou)誤以為(wei)把(ba)行政的(de)權力，以及(ji)崗位(wei)的(de)職(zhi)能、職(zhi)責，講清(qing)(qing)楚以后(hou)，定清(qing)(qing)楚以后(hou)，員工就能夠(gou)全部執(zhi)行好，在強調抓執(zhi)行的(de)時候，首(shou)先要(yao)把(ba)安排下屬做(zuo)什么(me)弄清(qing)(qing)楚，怎么(me)弄清(qing)(qing)楚，通過任務的(de)細化，
如何提高團隊的(de)執(zhi)行力？（姚(yao)俊(jun)杰(jie)(jie)） 姚(yao)俊(jun)杰(jie)(jie) ??
執(zhi)(zhi)行(xing)力不夠，是(shi)(shi)很多管(guan)理者最(zui)頭痛的(de)問題(ti)之一(yi)，明明是(shi)(shi)一(yi)個很好的(de)想(xiang)法(fa)，但是(shi)(shi)在(zai)團隊就是(shi)(shi)無(wu)法(fa)順利的(de)執(zhi)(zhi)行(xing)。比較認同(tong)軍隊是(shi)(shi)最(zui)有執(zhi)(zhi)行(xing)力的(de)組(zu)織，但是(shi)(shi)企(qi)業他不是(shi)(shi)軍隊，沒(mei)有辦法(fa)用軍法(fa)來要求員工，在(zai)這種情(qing)況下，怎么樣(yang)才能提升團隊的(de)執(zhi)(zhi)行(xing)力？其實辦法(fa)很簡單，那就是(shi)(shi)提倡
一(yi)(yi)家企(qi)業團隊執行力差(cha)，這(zhe)才(cai)是老板最頭疼的(de)(de)(de)事情。因為下(xia)面(mian)的(de)(de)(de)員工很多是踢一(yi)(yi)下(xia)動一(yi)(yi)下(xia)，推(tui)一(yi)(yi)下(xia)才(cai)走一(yi)(yi)下(xia)。但是一(yi)(yi)家企(qi)業的(de)(de)(de)執行力的(de)(de)(de)好壞又決定了這(zhe)家企(qi)業的(de)(de)(de)成果，連經營之(zhi)神松下(xia)幸之(zhi)助(zhu)都說企(qi)業的(de)(de)(de)成功百分之(zhi)二十(shi)在于(yu)決策，而(er)百分之(zhi)八十(shi)都在于(yu)執行。一(yi)(yi)個企(qi)業永遠只(zhi)做(zuo)
員工(gong)(gong)執行力差怎(zen)么(me)辦？牢(lao)記下(xia)面的五句管理口訣，激發工(gong)(gong)作熱情(qing)。 1、第一句口訣不(bu)會(hui)做是(shi)能力問(wen)題，要(yao)搞培訓(xun)。公司內部選(xuan)拔培訓(xun)師(shi)，選(xuan)擇(ze)部門(men)領導(dao)或者(zhe)有豐富經(jing)驗、品行兼優(you)的骨干員工(gong)(gong)。 2、第二個口訣不(bu)愿做是(shi)心態(tai)問(wen)題，要(yao)給激勵。兌現到(dao)位就(jiu)是(shi)公
<p>為(wei)什(shen)么文(wen)盲能做成的(de)(de)事情，專家(jia)卻做不成？大家(jia)看看我們現在培訓(xun)舞臺非常有(you)(you)意思，沒錢的(de)(de)人給有(you)(you)錢人講怎么理財，不炒股的(de)(de)人，給炒股的(de)(de)人預測哪只會漲。講心理學的(de)(de)專家(jia)自己心里就(jiu)有(you)(you)毛(mao)病，講一個(ge)領(ling)導藝術(shu)的(de)(de)專家(jia)，連(lian)老婆孩(hai)子都(dou)領(ling)導不了，號(hao)稱(cheng)是經
管(guan)理當(dang)中，執(zhi)(zhi)行(xing)力是必不可少的因素(su)。那什么(me)是執(zhi)(zhi)行(xing)力呢(ni)？執(zhi)(zhi)行(xing)力就是思維(wei)和行(xing)動(dong)，也就是一(yi)(yi)個(ge)從零做到一(yi)(yi)的這(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)個(ge)過程，要想(xiang)拿(na)到一(yi)(yi)這(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)個(ge)結果，這(zhe)期間(jian)必須(xu)要有(you)執(zhi)(zhi)行(xing)力，沒有(you)執(zhi)(zhi)行(xing)力，所有(you)的想(xiang)法都為零。那如何能最大程度去體現執(zhi)(zhi)行(xing)力？ 第一(yi)(yi)點，要有(you)一(yi)(yi)個(ge)
俗話說，三分戰略，七(qi)分執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)，可見(jian)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力對于企(qi)(qi)(qi)業的(de)重要性(xing)。那么(me)，怎樣才能提高(gao)企(qi)(qi)(qi)業的(de)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力呢？抓住以下六個(ge)關鍵(jian)點(dian)，就能提高(gao)企(qi)(qi)(qi)業的(de)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力。 1、目標明確。首先要確認(ren)目標，在確定(ding)衡量目標是否實現，應采用的(de)考核(he)指(zhi)標，并予以分解落實到團隊(dui)中。每(mei)個(ge)
有(you)很多人(ren)說(shuo)，老(lao)師你能(neng)(neng)不(bu)能(neng)(neng)給我(wo)們(men)員工培(pei)訓，開個(ge)會，提(ti)高(gao)一(yi)下他的(de)執行能(neng)(neng)力。我(wo)說(shuo)這個(ge)話題(ti)，首先你這么說(shuo)的(de)話，它是(shi)個(ge)偽命題(ti)。我(wo)說(shuo)執行能(neng)(neng)力它不(bu)屬于個(ge)人(ren)能(neng)(neng)力，是(shi)我(wo)們(men)管理體系中所反射出來的(de)一(yi)個(ge)東西，一(yi)個(ge)執行體系知道吧？一(yi)件事兒沒有(you)達到(dao)執行結果有(you)三個(ge)原因(yin)。
員工(gong)(gong)不(bu)會(hui)做(zuo)你希望他(ta)做(zuo)的(de)，但一定會(hui)做(zuo)，你會(hui)去(qu)檢查的(de)事(shi)情(qing)。下屬的(de)執行力(li)差，你安排(pai)的(de)工(gong)(gong)作，自(zi)己有去(qu)檢查過嗎(ma)？有去(qu)跟進過嗎(ma)？他(ta)不(bu)以為然的(de)說(shuo)啊，都是(shi)熟門熟路的(de)工(gong)(gong)作了(le)，不(bu)用怎么檢查了(le)吧。顯然他(ta)給下屬安排(pai)工(gong)(gong)作，基本(ben)上就是(shi)大手一揮(hui)你們(men)去(qu)做(zuo)，而自(zi)己這下就輕松(song)
每一(yi)個(ge)企業都希望物色到(dao)執行(xing)力(li)強(qiang)的(de)(de)(de)(de)管(guan)理人員(yuan)。一(yi)個(ge)人的(de)(de)(de)(de)執行(xing)力(li)強(qiang)與不強(qiang)，跟(gen)他的(de)(de)(de)(de)性(xing)格(ge)(ge)(ge)有沒(mei)有關(guan)系？回答是肯定的(de)(de)(de)(de)。我們知道有很多職(zhi)業性(xing)格(ge)(ge)(ge)測試(shi)的(de)(de)(de)(de)方法，比如說DISS的(de)(de)(de)(de)四型(xing)性(xing)格(ge)(ge)(ge)測試(shi)、九型(xing)人格(ge)(ge)(ge)測試(shi)，MBTI16型(xing)性(xing)格(ge)(ge)(ge)測試(shi)等等。這(zhe)些測試(shi)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)都是一(yi)樣(yang)，也就是通
團隊執(zhi)行(xing)力差(cha)是管理者(zhe)急需解(jie)決的(de)難題，執(zhi)行(xing)力差(cha)的(de)原因(yin)大(da)概有以下幾點(dian)。 一、管理者(zhe)根本(ben)就講不(bu)清(qing)楚(chu)。要求太空(kong)洞、抽象，員工沒(mei)法操作，如(ru)爸媽讓孩子把書(shu)讀好但(dan)沒(mei)具體標(biao)準。要想執(zhi)行(xing)好，必須先說(shuo)清(qing)楚(chu)，讓下屬(shu)明白如(ru)何(he)執(zhi)行(xing)。 二、管理者(zhe)講清(qing)楚(chu)了(le)目
為(wei)什(shen)么(me)(me)團隊的(de)執(zhi)行力差，首要(yao)責任是(shi)老(lao)板呢？老(lao)板作(zuo)為(wei)企業的(de)最高領導者，當公司(si)整體的(de)工作(zuo)執(zhi)行力差的(de)時(shi)候(hou)，他一定會(hui)去(qu)追(zhui)究具體負責人的(de)責任。但(dan)是(shi)時(shi)間長了，這樣的(de)結果(guo)(guo)就(jiu)是(shi)大家都會(hui)皮(pi)，其實(shi)沒有什(shen)么(me)(me)積極(ji)的(de)改變。如果(guo)(guo)一個公司(si)一個團隊執(zhi)行力差的(de)話，那么(me)(me)最大的(de)責