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很(hen)多企(qi)業(ye)執行力不強，就是沒有解決這兩個(ge)(ge)問(wen)題(ti)。 第一個(ge)(ge)問(wen)題(ti)，重設計(ji)輕落實。很(hen)多企(qi)業(ye)在(zai)流程(cheng)制(zhi)度方(fang)案(an)的(de)(de)(de)設計(ji)上，下(xia)了很(hen)大的(de)(de)(de)功(gong)夫(fu)，錯誤的(de)(de)(de)認為只(zhi)要文件設計(ji)的(de)(de)(de)足夠(gou)完(wan)美和合(he)理，員工就能執行到位，實際上一個(ge)(ge)企(qi)業(ye)能夠(gou)把十至二(er)十份(fen)的(de)(de)(de)流程(cheng)文件執行到位，整個(ge)(ge)經
<p>如(ru)何成為執行(xing)力超人？<br /> 第一(yi)種情況(kuang)，別把這件事想的(de)那么復雜，然(ran)后不(bu)要把那個事兒想的(de)那么大(da)。<br /> 第一(yi)點，你先動起來。<br /> 第二(er)點，很多時(shi)候大(da)家在做(zuo)這件事的(de)時(shi)候，
班(ban)(ban)組長如(ru)何提高班(ban)(ban)組的(de)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力？四個(ge)(ge)重點。 第一(yi)，讓(rang)班(ban)(ban)組的(de)每一(yi)個(ge)(ge)人，都明確目(mu)標(biao)與計劃。目(mu)標(biao)越具體，執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力度越強大，目(mu)標(biao)的(de)制定要滿足這四個(ge)(ge)點：內(nei)容清晰(xi)、可以量(liang)化(hua)，符合(he)企業(ye)方向，與主計劃保持一(yi)致(zhi)。 第二，用事(shi)實和數據說話(hua)。換句話(hua)把執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力
高明的管(guan)理者(zhe)，都懂(dong)得(de)利用稽查來(lai)提高團隊的執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)。常常有(you)企業管(guan)理層問：為(wei)什么我下(xia)達(da)的任務，不(bu)管(guan)我講(jiang)的多么清楚，下(xia)屬執(zhi)(zhi)行(xing)起來(lai)永遠要打(da)個折扣？很(hen)明顯，這是員工執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)不(bu)足(zu)的問題，為(wei)什么執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)不(bu)足(zu)？因(yin)為(wei)你沒有(you)檢(jian)查，也(ye)沒有(you)利用好稽查機制(zhi)，怎(zen)么提升執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)
很(hen)多(duo)企業老板(ban)抱怨(yuan)團隊的(de)執(zhi)行力不夠，各種(zhong)目(mu)標研討會、定期例會、專(zhuan)題(ti)會議上，老板(ban)和團隊要(yao)達成的(de)共識，要(yao)做的(de)事情有(you)很(hen)多(duo)，但(dan)是往(wang)(wang)往(wang)(wang)最終執(zhi)行的(de)效果很(hen)差。責任人匯報的(de)時候(hou)，又能解釋出很(hen)多(duo)理由(you)。其實所有(you)的(de)經營管理的(de)本質就是規(gui)劃到執(zhi)行，規(gui)劃決定了我們希望做
<p>能做到(dao)這兩句話都有(you)執行(xing)力(li)，自然(ran)就提升了。用(yong)制(zhi)度管人(ren)，用(yong)習慣做事。咱們先講第(di)一句，什么(me)叫(jiao)用(yong)制(zhi)度管人(ren)。我給大家舉個例(li)子(zi)，《笑林廣記》中的一個笑話，說兄(xiong)弟(di)二人(ren)父母雙亡，艱(jian)難度日，食不果(guo)腹，衣(yi)不遮(zhe)體，過著艱(jian)辛的日子(zi)。有(you)一天，鄰居家
員工執行(xing)力(li)差怎么辦？牢(lao)記下(xia)面的(de)五句管理口(kou)訣(jue)，激(ji)發工作熱情。 1、第一句口(kou)訣(jue)不(bu)會做是能力(li)問題，要搞培(pei)訓(xun)。公司(si)內(nei)部選拔(ba)培(pei)訓(xun)師，選擇(ze)部門領(ling)導或者有豐富(fu)經驗、品行(xing)兼優的(de)骨干員工。 2、第二個口(kou)訣(jue)不(bu)愿(yuan)做是心態(tai)問題，要給激(ji)勵。兌現到位就是公
讓你的(de)員(yuan)工更(geng)有(you)執行(xing)力(li)，那(nei)就做好以下九點，一(yi)(yi)定要看到最后(hou)。 1、管理是(shi)盯(ding)出來的(de)。俗話(hua)說(shuo)(shuo)得好，萬事(shi)不(bu)跟(gen)蹤(zong)，到頭一(yi)(yi)場空。員(yuan)工不(bu)一(yi)(yi)定會(hui)做領導安(an)排的(de)事(shi)，但(dan)一(yi)(yi)定會(hui)做領導檢查的(de)事(shi)。換句話(hua)說(shuo)(shuo)，員(yuan)工不(bu)喜歡(huan)做領導安(an)排的(de)事(shi)，喜歡(huan)做跟(gen)自己的(de)相(xiang)關(guan)的(de)事(shi)情。潛(qian)力(li)是(shi)
<p>為(wei)什么(me)文盲能做(zuo)成的(de)(de)(de)事情(qing)，專家(jia)卻做(zuo)不(bu)成？大家(jia)看看我們現在培訓舞臺非常有意思，沒錢的(de)(de)(de)人給有錢人講怎么(me)理(li)財，不(bu)炒股(gu)的(de)(de)(de)人，給炒股(gu)的(de)(de)(de)人預(yu)測哪只(zhi)會漲。講心理(li)學的(de)(de)(de)專家(jia)自己(ji)心里就有毛病(bing)，講一個領導藝術的(de)(de)(de)專家(jia)，連老婆(po)孩子都(dou)領導不(bu)了，號稱是經
作(zuo)為(wei)管理者(zhe)，上至老板，下至基(ji)層員(yuan)(yuan)工(gong)，常常都(dou)(dou)會抱怨員(yuan)(yuan)工(gong)執(zhi)行力不好(hao)，明(ming)明(ming)工(gong)作(zuo)已經安排了，可就是沒(mei)有結果(guo)(guo)，不僅沒(mei)有結果(guo)(guo)，中途還(huan)沒(mei)有過(guo)程匯報。但是絕大部分的(de)團隊執(zhi)行力不好(hao)的(de)根因都(dou)(dou)在于團隊的(de)領導(dao)者(zhe)，由于他們(men)缺乏領導(dao)力，沒(mei)有制定管理規范，工(gong)作(zuo)要(yao)求不具體
<p>如(ru)何提升員(yuan)(yuan)工的執行力？<br /> 1、老板給員(yuan)(yuan)工的目標必須(xu)明確，盡量深化(hua)細化(hua)。如(ru)果自(zi)己太(tai)忙(mang)，就交給自(zi)己的助手去深化(hua)細化(hua)，然后(hou)自(zi)己檢查下(xia)，布置下(xia)去。<br /> 2、目標安排下(xia)去，要與執行人員(yuan)(yuan)開一個
為(wei)什么(me)團隊(dui)的(de)(de)(de)執(zhi)行(xing)力(li)差，首要責(ze)任(ren)是(shi)老板呢(ni)？老板作(zuo)為(wei)企業的(de)(de)(de)最(zui)高領導(dao)者，當公司整(zheng)體的(de)(de)(de)工作(zuo)執(zhi)行(xing)力(li)差的(de)(de)(de)時候，他(ta)一定會(hui)去(qu)追究具體負責(ze)人的(de)(de)(de)責(ze)任(ren)。但是(shi)時間長(chang)了，這(zhe)樣的(de)(de)(de)結果(guo)就是(shi)大(da)家都(dou)會(hui)皮，其實沒(mei)有(you)什么(me)積極(ji)的(de)(de)(de)改(gai)變。如果(guo)一個公司一個團隊(dui)執(zhi)行(xing)力(li)差的(de)(de)(de)話(hua)，那么(me)最(zui)大(da)的(de)(de)(de)責(ze)
“提(ti)升員工執行力是(shi)一(yi)個偽命題”，因為員工沒有執行力，80% 是(shi)老板的問題。比如(ru)某做(zuo)傳感器產品且業務發(fa)展好的客(ke)戶(hu)，老板對市(shi)場和數字感知敏銳(rui)，在營銷總匯報工作時能快速發(fa)現問題、總結并(bing)提(ti)出(chu)改(gai)進點(dian)，但營銷總卻不(bu)(bu)動筆記錄也不(bu)(bu)開
員工不(bu)(bu)會(hui)做(zuo)(zuo)你(ni)希(xi)望他(ta)(ta)做(zuo)(zuo)的(de)，但一定會(hui)做(zuo)(zuo)，你(ni)會(hui)去檢(jian)查(cha)的(de)事情。下(xia)屬的(de)執行(xing)力差，你(ni)安排的(de)工作，自己有去檢(jian)查(cha)過嗎？有去跟進(jin)過嗎？他(ta)(ta)不(bu)(bu)以(yi)為然的(de)說啊(a)，都是熟(shu)門熟(shu)路的(de)工作了(le)，不(bu)(bu)用怎么檢(jian)查(cha)了(le)吧。顯然他(ta)(ta)給下(xia)屬安排工作，基本上就(jiu)是大手一揮(hui)你(ni)們去做(zuo)(zuo)，而(er)自己這下(xia)就(jiu)輕松(song)
不(bu)(bu)靠(kao)責任心(xin)和狀態，靠(kao)什么提升(sheng)員工(gong)的(de)執行(xing)力？經(jing)營管理者的(de)高度(du)是(shi)由雙手(shou)決定(ding)(ding)(ding)的(de)，而不(bu)(bu)是(shi)由思(si)想(xiang)決定(ding)(ding)(ding)的(de)，在工(gong)作中(zhong)，總(zong)是(shi)計(ji)(ji)劃的(de)很(hen)完美，目(mu)標(biao)定(ding)(ding)(ding)的(de)很(hen)具體(ti)，但落地執行(xing)卻一塌糊涂，黯然收(shou)場，沒(mei)有(you)執行(xing)力，再好(hao)的(de)計(ji)(ji)劃方案，流程制度(du)也只(zhi)是(shi)紙上(shang)談兵，最終等于零，那么怎
當談及(ji)組織或(huo)者(zhe)團隊(dui)的(de)(de)成(cheng)功的(de)(de)時候，往往會強調領導(dao)力(li)(li)(li)和(he)(he)執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)(li)的(de)(de)重要性，而在這兩者(zhe)之間，領導(dao)力(li)(li)(li)被認(ren)為是(shi)決定執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)(li)的(de)(de)關鍵因素，為什(shen)么會如(ru)此呢？ 第一，領導(dao)力(li)(li)(li)可以(yi)為執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)(li)提(ti)供方向和(he)(he)動力(li)(li)(li)。一位優(you)秀的(de)(de)領導(dao)者(zhe)能夠為團隊(dui)設立明(ming)確的(de)(de)目標和(he)(he)愿景，并有能力(li)(li)(li)激(ji)
執行(xing)不到位，一切都是零。領導(dao)安排工(gong)作下(xia)去(qu)，讓員工(gong)按照計劃和目標(biao)執行(xing)，等到驗收時(shi)卻得不到想要的結果(guo)，公司也(ye)實現不了效(xiao)益的轉化。任務(wu)下(xia)達，沒有人(ren)做出詳細的布置，無法導(dao)致每個(ge)環節都確(que)切，實施過程中(zhong)也(ye)沒人(ren)進行(xing)監(jian)督。 最(zui)后，員工(gong)努力(li)了，但卻只是
管理(li)當中，執(zhi)行(xing)(xing)力是(shi)必(bi)不可少的因(yin)素(su)。那什么是(shi)執(zhi)行(xing)(xing)力呢？執(zhi)行(xing)(xing)力就是(shi)思維和行(xing)(xing)動，也就是(shi)一(yi)(yi)個(ge)從零做到(dao)一(yi)(yi)的這樣(yang)一(yi)(yi)個(ge)過程(cheng)，要想拿到(dao)一(yi)(yi)這樣(yang)一(yi)(yi)個(ge)結(jie)果，這期間(jian)必(bi)須要有(you)執(zhi)行(xing)(xing)力，沒有(you)執(zhi)行(xing)(xing)力，所有(you)的想法都(dou)為零。那如何能(neng)最大(da)程(cheng)度去(qu)體現執(zhi)行(xing)(xing)力？ 第一(yi)(yi)點，要有(you)一(yi)(yi)個(ge)
團(tuan)隊(dui)(dui)的執行力太差(cha)，三(san)天能(neng)完(wan)(wan)成的事情(qing)要(yao)拖一(yi)周(zhou)，完(wan)(wan)成的質量也不高(gao)，感覺團(tuan)隊(dui)(dui)的人(ren)太難帶了。我給你(ni)出三(san)招，使用一(yi)個(ge)星期，就能(neng)感覺團(tuan)隊(dui)(dui)的執行力有明顯的提升，現(xian)在我把這三(san)個(ge)方(fang)法(fa)分享給大家。 1、匹(pi)配人(ren)才特質，分配工作任(ren)務。作為團(tuan)隊(dui)(dui)領導最關鍵的一(yi)件(jian)
有很多人說(shuo)，老師你能不(bu)(bu)能給我(wo)們員工培訓(xun)，開(kai)個(ge)(ge)會，提高一下他的執(zhi)行能力(li)(li)(li)。我(wo)說(shuo)這(zhe)個(ge)(ge)話題，首先你這(zhe)么說(shuo)的話，它(ta)是個(ge)(ge)偽(wei)命題。我(wo)說(shuo)執(zhi)行能力(li)(li)(li)它(ta)不(bu)(bu)屬于個(ge)(ge)人能力(li)(li)(li)，是我(wo)們管理體(ti)(ti)系(xi)中(zhong)所反射出來的一個(ge)(ge)東西，一個(ge)(ge)執(zhi)行體(ti)(ti)系(xi)知道吧？一件(jian)事兒沒有達到(dao)執(zhi)行結果有三個(ge)(ge)原因。
一(yi)(yi)家(jia)企(qi)(qi)業團隊執(zhi)行力差，這才是老板最(zui)頭疼的事情。因(yin)為下(xia)(xia)(xia)(xia)(xia)面的員(yuan)工很多是踢一(yi)(yi)下(xia)(xia)(xia)(xia)(xia)動一(yi)(yi)下(xia)(xia)(xia)(xia)(xia)，推一(yi)(yi)下(xia)(xia)(xia)(xia)(xia)才走一(yi)(yi)下(xia)(xia)(xia)(xia)(xia)。但是一(yi)(yi)家(jia)企(qi)(qi)業的執(zhi)行力的好(hao)壞(huai)又決定(ding)了這家(jia)企(qi)(qi)業的成果，連(lian)經(jing)營之(zhi)神松(song)下(xia)(xia)(xia)(xia)(xia)幸(xing)之(zhi)助都說企(qi)(qi)業的成功百(bai)分(fen)(fen)之(zhi)二十(shi)在(zai)于(yu)決策，而百(bai)分(fen)(fen)之(zhi)八十(shi)都在(zai)于(yu)執(zhi)行。一(yi)(yi)個企(qi)(qi)業永遠(yuan)只做
很多人認為提升(sheng)公司的執(zhi)行(xing)力非常難，其實不然，掌握了(le)方(fang)法(fa)，執(zhi)行(xing)力的提升(sheng)，就(jiu)會變得一(yi)點都不難。執(zhi)行(xing)力對于(yu)個(ge)人而(er)言，它就(jiu)是辦(ban)事的能力，對于(yu)團隊而(er)言，他(ta)就(jiu)是戰(zhan)斗力，而(er)執(zhi)行(xing)力對于(yu)企業(ye)而(er)言，它就(jiu)是經營的能力。那么又如(ru)何來提高(gao)執(zhi)行(xing)力？關(guan)注以下八個(ge)要點。
最近有(you)一(yi)個客戶(hu)的(de)(de)總(zong)經理非常苦惱，手下有(you)不少(shao)部門主(zhu)管、經理，明明能力都很強，但是(shi)(shi)布置下去的(de)(de)任務總(zong)是(shi)(shi)完不成，到底哪里出(chu)了(le)(le)問(wen)題了(le)(le)，經過詳細的(de)(de)了(le)(le)解(jie)以及(ji)長期實(shi)踐(jian)的(de)(de)實(shi)戰經驗，認為主(zhu)要(yao)有(you)這(zhe)四(si)點。 第一(yi)，信息(xi)傳遞的(de)(de)層級多容易(yi)失真。很多企業都是(shi)(shi)科層制(zhi)的(de)(de)
員(yuan)工執(zhi)行力(li)差是誰的(de)問(wen)題？我(wo)認為(wei)是管理者(zhe)的(de)問(wen)題，但是大部(bu)分人都認為(wei)是員(yuan)工的(de)問(wen)題，員(yuan)工沒有執(zhi)行，我(wo)們(men)會(hui)(hui)拍桌(zhuo)子(zi)，會(hui)(hui)把下屬狠狠的(de)批評一(yi)頓，甚至以罰代管，你不(bu)執(zhi)行我(wo)就處罰你，員(yuan)工肯定不(bu)服。還碰到過從兜里掏出一(yi)千塊錢來，說(shuo)(shuo)給你你慢慢罰，不(bu)是說(shuo)(shuo)不(bu)能(neng)罰，但
介紹一個(ge)直(zhi)播平(ping)臺創業公司的(de)(de)案例，該(gai)公司規(gui)模不大、員工(gong)(gong)不多，但執行力很強(qiang)(qiang)。其(qi)管(guan)理方(fang)式類似儒家思想，將(jiang)工(gong)(gong)作任務(wu)細化，明確每個(ge)人(ren)的(de)(de)工(gong)(gong)作范圍(wei)、職責、重(zhong)點和(he)(he)目標，注重(zhong)培(pei)訓(xun)學(xue)習(xi)(xi)。為員工(gong)(gong)提供學(xue)習(xi)(xi)機會和(he)(he)資源，以提高員工(gong)(gong)技能(neng)和(he)(he)能(neng)力。 這種(zhong)強(qiang)(qiang)調責任分工(gong)(gong)、
執行(xing)(xing)力是(shi)每(mei)一個人，都要想要擁有的(de)(de)技(ji)能，項(xiang)目(mu)經理如何(he)提(ti)(ti)高(gao)執行(xing)(xing)力，有三點建議。 第(di)一，認清自己的(de)(de)局限，善(shan)用自己的(de)(de)極限值，可以嘗(chang)試一下，把(ba)自己專注的(de)(de)時間(jian)加起來，看看每(mei)天(tian)能夠多么高(gao)效，專注于我們的(de)(de)時間(jian)，然后合理進行(xing)(xing)提(ti)(ti)升。 第(di)二，執行(xing)(xing)力的(de)(de)
日本(ben)經營之(zhi)(zhi)圣(sheng)，松(song)下幸之(zhi)(zhi)助認為一(yi)個企業(ye)的(de)成功20%在(zai)(zai)戰(zhan)略(lve)(lve)(lve)，80%在(zai)(zai)執(zhi)(zhi)行，企業(ye)永遠(yuan)就是要做(zuo)兩件(jian)事情。一(yi)是戰(zhan)略(lve)(lve)(lve)，二是執(zhi)(zhi)行。三分戰(zhan)略(lve)(lve)(lve)定天下，七(qi)分執(zhi)(zhi)行決輸(shu)贏。比(bi)起一(yi)流的(de)戰(zhan)略(lve)(lve)(lve)和(he)三流的(de)執(zhi)(zhi)行，明(ming)顯的(de)三流的(de)戰(zhan)略(lve)(lve)(lve)和(he)一(yi)流的(de)執(zhi)(zhi)行會更合適企業(ye)。想得再多，不(bu)如做(zuo)起來，
你的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)和(he)團隊，如果遇(yu)到戰(zhan)略制定(ding)下來之后(hou)，到了(le)執行(xing)層面，員工(gong)都在想思考(kao)為(wei)什么(me)(me)要這樣(yang)(yang)做(zuo)，這樣(yang)(yang)做(zuo)有什么(me)(me)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)問(wen)題等等的(de)(de)(de)時候。于是(shi)(shi)老板(ban)為(wei)了(le)及(ji)時得到結果，不得不自(zi)己采取行(xing)動，這樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)問(wen)題你會(hui)怎么(me)(me)辦呢(ni)？出現這樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)現象，根本原因有兩個，一是(shi)(shi)企(qi)業(ye)分(fen)不清戰(zhan)略和(he)
對付拖延癥的(de)四大絕招(zhao)，合理(li)的(de)自(zi)(zi)我管理(li)和懶惰(duo)的(de)自(zi)(zi)己(ji)說拜(bai)拜(bai)。我們(men)常(chang)說帶團隊(dui)最(zui)重要(yao)的(de)是(shi)什么？沒(mei)錯，就執行力(li)。一個團隊(dui)要(yao)是(shi)沒(mei)有(you)(you)執行力(li)，做(zuo)不(bu)到令行禁止(zhi)，必(bi)然難(nan)成大事。執行力(li)翻(fan)譯過來也可(ke)以叫做(zuo)自(zi)(zi)律(lv)。古往今來，每一個成功(gong)的(de)人都有(you)(you)著非(fei)常(chang)強的(de)自(zi)(zi)律(lv)性，他們(men)知道
你(ni)(ni)想提(ti)升自(zi)己的(de)行動力嗎？如果只(zhi)講一(yi)(yi)個方法，我只(zhi)告訴你(ni)(ni)一(yi)(yi)個點叫(jiao)兩分(fen)鐘原(yuan)則(ze)。商業當(dang)中往(wang)往(wang)最簡單的(de)就是(shi)最優秀，認真(zhen)聽照著(zhu)做(zuo)，我相信你(ni)(ni)的(de)行動力一(yi)(yi)定會有所改善。兩分(fen)鐘原(yuan)則(ze)包含兩個方面。 1、如果你(ni)(ni)很想養成某一(yi)(yi)個習(xi)慣，不要一(yi)(yi)下子(zi)給自(zi)己設一(yi)(yi)個很宏偉