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每一(yi)個項目(mu)都離不(bu)開項目(mu)經(jing)(jing)(jing)理(li)，那么專業(ye)技術(shu)類型(xing)的項目(mu)當中，項目(mu)經(jing)(jing)(jing)理(li)必須是(shi)(shi)技術(shu)專家嗎？外行真(zhen)的不(bu)能(neng)領導內行嗎？看過眾多的一(yi)些風云(yun)人物，可(ke)能(neng)未必是(shi)(shi)專業(ye)出身，復雜(za)項目(mu)由于設(she)計的行業(ye)，領域眾多，項目(mu)經(jing)(jing)(jing)理(li)確實難以做到樣樣精通，存(cun)在某一(yi)方面的短板也是(shi)(shi)正常
對于(yu)復雜的(de)項目如(ru)何(he)拆(chai)解(jie)？ 一、其實就用到項目管理當中分解(jie)這(zhe)樣(yang)的(de)一個(ge)方法，這(zhe)種分解(jie)可(ke)以基于(yu)時間(jian)軸來進行階(jie)段(duan)的(de)劃分。比(bi)如(ru)啟動階(jie)段(duan)、執劃階(jie)段(duan)、執行階(jie)段(duan)、監控階(jie)段(duan)、收尾階(jie)段(duan)，每個(ge)階(jie)段(duan)需要完成(cheng)(cheng)什么樣(yang)的(de)交(jiao)付性的(de)成(cheng)(cheng)果，以此判明(ming)本階(jie)段(duan)的(de)工作，是(shi)否可(ke)以
只在一(yi)類項(xiang)(xiang)目當(dang)中(zhong)，長(chang)期擔(dan)任項(xiang)(xiang)目經理(li)，并不能說(shuo)明他的(de)項(xiang)(xiang)目管(guan)理(li)能力就(jiu)很強，項(xiang)(xiang)目管(guan)理(li)和業務(wu)強相關，一(yi)旦脫離了(le)原來的(de)業務(wu)，負責新項(xiang)(xiang)目，就(jiu)不一(yi)定能夠管(guan)好，看(kan)看(kan)下面(mian)的(de)四(si)個誤(wu)區(qu)，有沒有中(zhong)招？ 一(yi)、客戶永遠是對的(de)。 二、這人不錯，安排個項(xiang)(xiang)目歷練
優秀(xiu)的(de)(de)項目(mu)經(jing)理從來(lai)不會(hui)說這三個字，任(ren)何一個項目(mu)都是復(fu)雜的(de)(de)綜(zong)合(he)體，對(dui)于(yu)永遠復(fu)雜的(de)(de)項目(mu)來(lai)說，項目(mu)經(jing)理覺得(de)沒(mei)(mei)問(wen)題(ti)，就是最大的(de)(de)問(wen)題(ti)，如果項目(mu)經(jing)理簡單回句沒(mei)(mei)問(wen)題(ti)，那無異于(yu)給自(zi)己挖(wa)坑(keng)，工作當(dang)中的(de)(de)許多(duo)小(xiao)事，都包含(han)了多(duo)線(xian)任(ren)務(wu)和復(fu)雜的(de)(de)統籌，像沒(mei)(mei)有問(wen)題(ti)，這樣的(de)(de)
項目(mu)(mu)做的(de)不好(hao)，要不要換人，這(zhe)其實(shi)有兩個(ge)因素做出。 第一(yi)，項目(mu)(mu)的(de)本身。如果是(shi)(shi)項目(mu)(mu)的(de)本身，這(zhe)就(jiu)牽扯到(dao)項目(mu)(mu)的(de)目(mu)(mu)標，是(shi)(shi)否易于(yu)達成，項目(mu)(mu)的(de)前(qian)期(qi)的(de)估算是(shi)(shi)否合(he)理，等諸多問題。如果把(ba)它放在人的(de)這(zhe)樣(yang)的(de)一(yi)個(ge)視角(jiao)，要分兩個(ge)方(fang)面。 第一(yi)方(fang)面，人的(de)意愿的(de)
領(ling)導(dao)什么活都接(jie)，搞的(de)下(xia)面(mian)怨聲(sheng)載道。 一(yi)、論專(zhuan)業性，并沒有(you)形(xing)成(cheng)絕對的(de)專(zhuan)業的(de)壁壘(lei)。 二、論打醬(jiang)油(you)，好像比誰都強。 從(cong)領(ling)導(dao)的(de)視(shi)角角度(du)來去考慮問題，在今年的(de)這樣的(de)一(yi)個(ge)艱難的(de)這個(ge)情況之(zhi)下(xia)，可能(neng)(neng)是只能(neng)(neng)被(bei)動(dong)的(de)進行選擇，來什么活干什么活，
高效通過PMP的(de)(de)(de)三個(ge)習(xi)慣。 第(di)一，積極主(zhu)動(dong)，態度決定一切，找(zhao)到(dao)自己學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)原(yuan)生動(dong)力。 第(di)二，要事第(di)一，和(he)同學(xue)互相監督，按(an)時看書，完成作業，完成模考，持續提(ti)升。 第(di)三，在PMP的(de)(de)(de)備考當(dang)中(zhong)，知己知彼的(de)(de)(de)原(yuan)則，要了解PMP的(de)(de)(de)考試的(de)(de)(de)目
對于(yu)項(xiang)目管(guan)理的(de)(de)(de)發展(zhan)的(de)(de)(de)新趨勢，大家就(jiu)會(hui)講(jiang)路(lu)在何(he)方(fang)，那(nei)么(me)從(cong)傳統(tong)的(de)(de)(de)項(xiang)目管(guan)理里面(mian)，基于(yu)PMBOK的(de)(de)(de)第六版的(de)(de)(de)十五至尊(zun)圖，是(shi)我(wo)們預(yu)測性生命(ming)周期(qi)模型(xing)下面(mian)，以計劃為驅動(dong)的(de)(de)(de)主要的(de)(de)(de)項(xiang)目開(kai)展(zhan)的(de)(de)(de)方(fang)式，而(er)在現在社會(hui)，敏捷的(de)(de)(de)這樣的(de)(de)(de)一個理念(nian)，廣泛的(de)(de)(de)已經是(shi)融入到工作、學習
項目當中的參與者眾多，項目的組織(zhi)(zhi)者之間的沖(chong)(chong)突(tu)，要能夠(gou)有效(xiao)管理(li)，要把握如下幾點(dian)。 第(di)一(yi)點(dian)，允許(xu)和(he)維持適度的組織(zhi)(zhi)沖(chong)(chong)突(tu)水(shui)平(ping)，沖(chong)(chong)突(tu)能將潛在的風險(xian)盡早(zao)暴露(lu)，未必是(shi)壞(huai)事。 第(di)二(er)點(dian)，了解各參與方的不同行為傾向，知(zhi)曉他們(men)的態度。 第(di)三(san)點(dian)，
作(zuo)為項目經(jing)理，做出讓客戶滿(man)意的(de)(de)產品，是(shi)我們的(de)(de)終極的(de)(de)目標，但是(shi)卻會遇到(dao)這樣(yang)或者那樣(yang)的(de)(de)難題，那么做好(hao)需求(qiu)分析，四招。 第一招，項目一定要(yao)清(qing)(qing)清(qing)(qing)晰目標，準確的(de)(de)方(fang)向，明確的(de)(de)范圍。 第二招，多問為什么，把握(wo)需求(qiu)，了解(jie)和洞察客戶背后(hou)的(de)(de)真(zhen)正的(de)(de)意
當做了項目經(jing)理之(zhi)后，才發(fa)現項目經(jing)理，經(jing)常被(bei)高層、客(ke)戶和(he)基層夾在中(zhong)(zhong)間，上下左右為(wei)難，作為(wei)項目經(jing)理的，應該如何運用手上的那些軟權(quan)力？ 一、要(yao)學會(hui)理清各個相關方的權(quan)力、職責、利(li)益關系，并(bing)且平衡(heng)和(he)維(wei)持好關系。 二、善于利(li)用手中(zhong)(zhong)的人脈(mo)，使
在(zai)評估(gu)項(xiang)目可行(xing)性時(shi)，必須梳理(li)下面這(zhe)些內容，再(zai)確定是否參與(yu)。至少對自己的(de)行(xing)為與(yu)結果有一個(ge)明確的(de)預判，這(zhe)些要(yao)素包括(kuo)。 一、資源。確保有足夠的(de)資源和條(tiao)件(jian)來實施計劃，這(zhe)包括(kuo)人力、物(wu)力、財力、時(shi)間等，以及與(yu)項(xiang)目相關的(de)信息和專業技能(neng)。 二、
貫穿(chuan)項(xiang)目(mu)(mu)管(guan)理(li)(li)(li)知識體系的(de)(de)三大基(ji)本原(yuan)則，目(mu)(mu)標(biao)導向、PDC循環、以人為本，如(ru)何(he)通(tong)過了(le)解(jie)其(qi)背后的(de)(de)邏輯，在不進行系統性(xing)學習的(de)(de)情(qing)況下，掌握一定程(cheng)度的(de)(de)項(xiang)目(mu)(mu)管(guan)理(li)(li)(li)能(neng)力？首先，目(mu)(mu)標(biao)管(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)原(yuan)則，目(mu)(mu)標(biao)管(guan)理(li)(li)(li)與項(xiang)目(mu)(mu)之間(jian)的(de)(de)關系的(de)(de)認知，了(le)解(jie)目(mu)(mu)標(biao)管(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)三個基(ji)本的(de)(de)步驟。
為(wei)什么項目驗收(shou)(shou)(shou)和回款困難，是因為(wei)在驗收(shou)(shou)(shou)的(de)時候，很(hen)多甲(jia)方就會把它作為(wei)一個(ge)問(wen)題(ti)(ti)來(lai)看待驗收(shou)(shou)(shou)，意(yi)味(wei)著(zhu)工作的(de)全部的(de)完結，也意(yi)味(wei)著(zhu)按照階段來(lai)支付款項，從心理上面就會有很(hen)大的(de)落差，說那以后你可能不管我了，我出(chu)了問(wen)題(ti)(ti)怎(zen)么辦？所(suo)以： 一、要打消客戶(hu)對(dui)此
為了實現組(zu)織的(de)目(mu)標，優秀(xiu)的(de)項(xiang)目(mu)經(jing)理(li)，除(chu)了需(xu)要(yao)具(ju)(ju)備項(xiang)目(mu)管理(li)能力之外(wai)，還應當具(ju)(ju)備技(ji)術(shu)與業務相關的(de)能力，從(cong)知(zhi)識的(de)維(wei)度，就是項(xiang)目(mu)經(jing)理(li)需(xu)要(yao)構建覆蓋管理(li)技(ji)術(shu)，與業務多維(wei)度的(de)知(zhi)識，橫向來進行打通，知(zhi)識體系的(de)構建，具(ju)(ju)體包含如(ru)下四個步驟(zou)。 一(yi)、知(zhi)識體系
在我們(men)估(gu)(gu)(gu)算成本、資(zi)源，和估(gu)(gu)(gu)算進度的(de)時候，是有參數(shu)估(gu)(gu)(gu)算、自(zi)上而(er)下(xia)估(gu)(gu)(gu)算、自(zi)下(xia)而(er)上估(gu)(gu)(gu)算等多種的(de)方法(fa)，這些方法(fa)呢是各有優(you)劣。 一、對(dui)(dui)于自(zi)下(xia)而(er)上的(de)估(gu)(gu)(gu)算，耗(hao)時耗(hao)力耗(hao)神(shen)，但是它計算的(de)結(jie)果相對(dui)(dui)比較的(de)精準(zhun)。 二、對(dui)(dui)于類比估(gu)(gu)(gu)算而(er)言，省時省力省心，同
項(xiang)目(mu)經理(li)最(zui)不愿(yuan)意做(zuo)哪幾(ji)種(zhong)項(xiang)目(mu)，以下幾(ji)種(zhong)類型(xing)的(de)(de)極端項(xiang)目(mu)，盡量(liang)少做(zuo)。 第(di)一，救(jiu)火型(xing)項(xiang)目(mu)。這樣的(de)(de)項(xiang)目(mu)，即使最(zui)后過(guo)關(guan)，項(xiang)目(mu)的(de)(de)質量(liang)本身而言也根本無法(fa)保(bao)證。 第(di)二，盲目(mu)型(xing)項(xiang)目(mu)。由(you)于(yu)項(xiang)目(mu)所(suo)需的(de)(de)技(ji)術(shu)沒有足夠的(de)(de)認識，做(zuo)出的(de)(de)結果(guo)往往與(yu)甲方(fang)所(suo)理(li)想的(de)(de)境
催進(jin)度(du)始終催不上(shang)來，這個非常的(de)(de)焦頭(tou)爛額。 一(yi)、看(kan)(kan)進(jin)度(du)的(de)(de)預期，是否如我們所想的(de)(de)比較切合(he)實際，這點很重要，不盲目不過分(fen)樂觀。 二、看(kan)(kan)在員工的(de)(de)技能的(de)(de)培養上(shang)面(mian)，能不能跟(gen)他的(de)(de)生(sheng)產力相保(bao)持一(yi)定比較均(jun)衡的(de)(de)輸(shu)出，這個時候給(gei)他相應的(de)(de)一(yi)些培訓，提升
對于(yu)一(yi)個新上(shang)任的(de)(de)項目經(jing)理，可(ke)能(neng)面(mian)(mian)臨的(de)(de)就是老(lao)員工的(de)(de)挑(tiao)戰，更(geng)何況這個員工，可(ke)能(neng)資歷比(bi)較(jiao)深，技(ji)術的(de)(de)話也是比(bi)較(jiao)強，對于(yu)這樣(yang)資深的(de)(de)老(lao)員工。 一(yi)、從態度上(shang)面(mian)(mian)，要謙和，要予以充分(fen)的(de)(de)尊重，畢竟(jing)人家是比(bi)我們多干幾年，具有(you)豐富(fu)的(de)(de)經(jing)驗。 二、如果這個
有人(ren)(ren)說，項目(mu)管(guan)理的工(gong)作(zuo)，需要與(yu)人(ren)(ren)進行大(da)量的溝通，因此，性(xing)格(ge)內(nei)(nei)向(xiang)(xiang)的人(ren)(ren)，就不適(shi)合做項目(mu)經理，這樣的說法，未免有些斷章取義。性(xing)格(ge)內(nei)(nei)向(xiang)(xiang)的人(ren)(ren)，大(da)多數(shu)是(shi)計劃派(pai)，是(shi)行動(dong)派(pai)，抗壓能(neng)力強，很多人(ren)(ren)誤以為(wei)項目(mu)管(guan)理的工(gong)作(zuo)就是(shi)動(dong)動(dong)嘴(zui)皮子(zi)。 其實并不然，性(xing)格(ge)并不
經(jing)常有(you)人問，項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)經(jing)理(li)的(de)(de)(de)必備素質有(you)哪(na)些？ 一、項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)經(jing)理(li)需要熱愛本職工作，認清角色擺正位置。項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)經(jing)理(li)是公司領(ling)導，在(zai)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)上的(de)(de)(de)全權委托代理(li)人，是項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)直(zhi)接領(ling)導者和組織(zhi)者，在(zai)尊重理(li)解并(bing)且服從公司領(ling)導的(de)(de)(de)同時，通過(guo)協調討論有(you)效溝通等(deng)等(deng)方式，充分發(fa)揮
生意做(zuo)大的(de)核心是從賣(mai)產(chan)品到賣(mai)項目(mu)，具體內容如(ru)下。 一(yi)、賣(mai)產(chan)品的(de)局限(xian)性(xing)。傳統賣(mai)產(chan)品主要關(guan)注銷售數量和(he)利(li)潤，通過降低(di)成本(ben)、提(ti)高價格(ge)(ge)獲取利(li)潤。但在競爭激(ji)烈(lie)的(de)市場環境下，易陷入(ru)價格(ge)(ge)戰困境，壓縮利(li)潤空間，甚(shen)至導致生存危機。 二、賣(mai)項目(mu)的(de)優
在項目管理過程中，我(wo)們拒絕范圍的(de)(de)蔓(man)延(yan)，防(fang)止我(wo)們鍍金的(de)(de)行為(wei)，強(qiang)調(diao)一點做(zuo)且(qie)且(qie)做(zuo)，既不(bu)多(duo)做(zuo)，也不(bu)少做(zuo)，這(zhe)(zhe)(zhe)一點的(de)(de)出發(fa)點，在于我(wo)們需求(qiu)的(de)(de)獲(huo)取(qu)，來(lai)自于客戶對項目的(de)(de)具體(ti)的(de)(de)要求(qiu)，這(zhe)(zhe)(zhe)些具體(ti)的(de)(de)要求(qiu)，我(wo)們會轉化為(wei)具體(ti)，必須要交付的(de)(de)工作的(de)(de)要求(qiu)，這(zhe)(zhe)(zhe)是前(qian)提，這(zhe)(zhe)(zhe)也是基礎(chu)
在(zai)(zai)項目(mu)的(de)(de)(de)過程(cheng)當中，公(gong)司老總動(dong)不動(dong)叫你(ni)(ni)復盤(pan)，什么事都讓你(ni)(ni)寫一個總結和報(bao)告，身在(zai)(zai)其(qi)中，覺得是非(fei)常的(de)(de)(de)乏味，那什么是復盤(pan)的(de)(de)(de)最佳時(shi)(shi)機(ji)？對于我(wo)們的(de)(de)(de)小事的(de)(de)(de)確是要(yao)及時(shi)(shi)復盤(pan)，立刻(ke)區落實我(wo)們的(de)(de)(de)方案，并且給(gei)出(chu)我(wo)們的(de)(de)(de)結論，對于項目(mu)的(de)(de)(de)重大(da)的(de)(de)(de)里程(cheng)碑(bei)，對于比較大(da)的(de)(de)(de)事情，
有一(yi)句話說的(de)特別好，以(yi)不(bu)變(bian)應萬變(bian)，這個不(bu)變(bian)，反而是擁抱變(bian)革之心(xin)，也就是，在(zai)我們(men)的(de)工作、學(xue)習、生活當(dang)中，存在(zai)著多種因素(su)，影響事(shi)情事(shi)態(tai)的(de)發展，這個時(shi)候(hou)就有了我們(men)的(de)變(bian)更。 一(yi)、從外(wai)部環(huan)境(jing)因素(su)上。包括新的(de)政策法(fa)規，或者新技術的(de)進步，亦(yi)或者相關
在職場中，我們常(chang)常(chang)遇到(dao)推動(dong)別人做(zuo)(zuo)事(shi)困(kun)難的情(qing)況。如(ru)提(ti)醒(xing)對(dui)方做(zuo)(zuo)事(shi)，對(dui)方雖答應(ying)但卻不(bu)做(zuo)(zuo)，我們會感到(dao)憤怒和憋屈。這(zhe)是(shi)因為我們陷入(ru)了認知誤區，認為自己提(ti)醒(xing)了對(dui)方不(bu)動(dong)就是(shi)對(dui)方的問題，而一旦陷入(ru)此誤區就沒動(dong)力(li)繼續推動(dong)。要跳(tiao)出誤區，需明白誰對(dui)事(shi)情(qing)結果負責，
企業在做項目時，很(hen)多是(shi)憑老板的個人(ren)感覺或經驗判斷。若(ruo)有基本(ben)邏輯(ji)可(ke)尋(xun)，可(ke)規避不(bu)必要的風險(xian)。了(le)解以下基本(ben)要素成(cheng)為前(qian)提(ti)條件。 一、在產品(pin)設計階段，需要考慮(lv)產品(pin)的可(ke)靠(kao)性(xing)(xing)，包(bao)括(kuo)結構、性(xing)(xing)能(neng)、安全(quan)性(xing)(xing)、穩(wen)定性(xing)(xing)等方(fang)面(mian)。應(ying)采(cai)用可(ke)靠(kao)性(xing)(xing)設計方(fang)法，如冗(rong)余設計、
當一個項目干(gan)系人眾(zhong)多(duo)，且項目組核(he)心成員，跨(kua)公(gong)司(si)、跨(kua)部門、跨(kua)地(di)域，大家素不相識，互(hu)不了解的時(shi)候，作(zuo)為項目經理應該怎么做？ 第(di)(di)一點，識別(bie)和梳理干(gan)系人。 第(di)(di)二點，主動傾聽，平衡管和注重理。 第(di)(di)三點，及時(shi)解決沖突。 第(di)(di)四點，
看似風(feng)光無限的甲方(fang)(fang)項(xiang)目經理，被這(zhe)幾座大山給壓(ya)得死死的，每座大山都能讓他(ta)們(men)有(you)倒不(bu)完的苦水，數不(bu)盡的委(wei)屈。 一、管理手(shou)段少(shao)，他(ta)們(men)對于乙方(fang)(fang)，僅(jin)有(you)監(jian)督(du)審核的間接權利，有(you)時候項(xiang)目著急的，甚至自己想親(qin)手(shou)去做(zuo)，但卻不(bu)能夠。 二、不(bu)確定性多(duo)，決
項目經理(li)作為項目的負(fu)責人(ren)，需(xu)要(yao)做(zuo)到表率作用(yong)，在開始(shi)管別(bie)人(ren)之前，首先要(yao)學會自(zi)我管理(li)，加強(qiang)自(zi)律，有四條基本(ben)的原則推薦。 一、目標原則，強(qiang)調效率優先，結(jie)果導向(xiang)。 二、強(qiang)調充(chong)分(fen)發揮優勢(shi)，通過SWOT的有效分(fen)析，把(ba)握優勢(shi)，避(bi)免弱點，迎接(jie)機