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孩(hai)子自(zi)(zi)由散(san)漫慣了，父母(mu)怎么辦？在人的(de)一生(sheng)當中，自(zi)(zi)控能力最差的(de)時期就是童年，想讓孩(hai)子告(gao)別散(san)漫而(er)擁(yong)有自(zi)(zi)覺性。父母(mu)需要(yao)從(cong)這三個方面(mian)入手(shou)。 第一，培養自(zi)(zi)覺性，從(cong)自(zi)(zi)我價(jia)值的(de)認(ren)可開始。很多孩(hai)子在學習和生(sheng)活中表現被動，源于他們經歷了太多的(de)嘲(chao)諷和打擊(ji)
什么(me)是(shi)家庭(ting)教育(yu)？ 家庭(ting)教育(yu)要(yao)做什么(me)？誰(shui)來做？怎么(me)做？很多家長(chang)對這個問題都沒(mei)有明確(que)的概念。 在這里引(yin)用俞(yu)敏洪老師的一(yi)段(duan)話： 我認為只有把家長(chang)教育(yu)好了，才能教育(yu)好孩子。但是(shi)現在不(bu)管是(shi)社(she)會(hui)還(huan)是(shi)家庭(ting)，缺乏對于(yu)如何讓
NLP親子教育 給予(yu)回應(ying)和獎勵(li)：作為(wei)教育者，首(shou)先必(bi)須學會如何區分“觀察(cha)”和“鼓勵(li)”這(zhe)兩個概念。必(bi)看(kan)到具體(ti)的可觀察(cha)的正(zheng)面行為(wei)，才(cai)能給回應(ying)。有了觀察(cha)結果后(hou)，必(bi)須提(ti)供獎勵(li)。不進行任何解釋
人(ren)(ren)際關系與心(xin)理(li)健康——記清遠麥田教(jiao)育學(xue)生心(xin)理(li)健康課,良(liang)好的人(ren)(ren)際關系和(he)正常的人(ren)(ren)際交往，能(neng)夠(gou)鼓舞(wu)人(ren)(ren)的精神(shen)，培養(yang)自尊心(xin)和(he)自信心(xin)，提高社會(hui)價(jia)值感，增(zeng)進社會(hui)適(shi)應(ying)能(neng)力，形成樂觀(guan)的人(ren)(ren)生價(jia)值觀(guan)，使個性健康發(fa)展得到保(bao)證(zheng)。反之，不良(liang)
一(yi)個孩子如何(he)從一(yi)般(ban)性的(de)(de)簡單(dan)的(de)(de)心理問題一(yi)步(bu)一(yi)步(bu)的(de)(de)演變成(cheng)精神障礙。很多(duo)孩子，他剛開始只是(shi)在人(ren)際交往上，環境適應上有點欠(qian)缺，有時(shi)候(hou)心情不(bu)好，情緒(xu)不(bu)佳，但是(shi)并沒有影響正常(chang)的(de)(de)生活和學習。但是(shi)當他有這(zhe)種不(bu)良的(de)(de)情緒(xu)的(de)(de)時(shi)候(hou)，有這(zhe)種內心壓抑的(de)(de)時(shi)候(hou)，他需要去跟(gen)
<p>孩(hai)(hai)子不自(zi)律是(shi)本能。培(pei)養孩(hai)(hai)子自(zi)律才是(shi)本質。<br /> 第一，孩(hai)(hai)子的自(zi)律不是(shi)天生的，而是(shi)后天培(pei)養的。孩(hai)(hai)子生來追求(qiu)安逸，貪圖(tu)享樂，在學習上時常表現出畏難、逃避(bi)和放棄。因此(ci)作為父母，需要(yao)為他(ta)們規劃好成長(chang)之路，戒(jie)除壞習
報考(kao)家庭教育(yu)(yu)指導師資(zi)格證書(shu)多(duo)少錢(qian)？是哪(na)種怎(zen)么辦，錢(qian)不多(duo)，但是要明白，為什么要學家庭教育(yu)(yu)？其實對于家庭教育(yu)(yu)而(er)言(yan)，中國有(you)著深遠的(de)(de)歷史。我國經歷了奴隸社會、封(feng)建社會。 這(zhe)兩個時期的(de)(de)教育(yu)(yu)都(dou)是家庭教育(yu)(yu)來完成的(de)(de)，只有(you)在有(you)了相當的(de)(de)基(ji)礎后才會
有(you)的(de)(de)(de)孩(hai)子上北大(da)清華，有(you)的(de)(de)(de)孩(hai)子初(chu)中就輟(chuo)學，拉開(kai)孩(hai)子差距的(de)(de)(de)，根本不是智商和性格，而(er)是這幾件你(ni)覺得不起(qi)眼的(de)(de)(de)小事(shi)兒。以下內(nei)容是家庭教育專業的(de)(de)(de)核(he)心部分，底層(ceng)的(de)(de)(de)邏輯會(hui)比(bi)較枯燥，沒有(you)耐心的(de)(de)(de)家長逼著自己(ji)也得看完，這關乎到孩(hai)子一生的(de)(de)(de)命(ming)運(yun)。看完你(ni)會(hui)感(gan)謝你(ni)自己(ji)的(de)(de)(de)
最(zui)近(jin)中國電影的(de)一劑猛藥(yao)(yao)《我不是藥(yao)(yao)神》，很多白血病(bing)患者為了(le)治病(bing)，不得不購(gou)買(mai)低價的(de)走私(si)印度仿(fang)制藥(yao)(yao)，引(yin)起了(le)人們對抗(kang)癌藥(yao)(yao)高藥(yao)(yao)價問題(ti)的(de)關注(zhu)(zhu)。其實在多動癥藥(yao)(yao)物方面，也存(cun)在類似的(de)問題(ti)。 多動癥叫做(zuo)注(zhu)(zhu)意力缺陷(xian)多動障礙（ADHD），是一種有注(zhu)(zhu)意
子女(nv)教育(yu)應該怎么抓？現在有很多人在聊，有很多人在講孫悟(wu)空，有兩個老師(shi)，一(yi)個老師(shi)叫菩提祖師(shi)，他教給孫悟(wu)空各(ge)種技能(neng)72般變化，呼風喚(huan)雨(yu)，降妖除(chu)害，降龍伏(fu)虎，一(yi)個跟頭十萬八(ba)千里。上天入地孫悟(wu)空學了(le)那么多的技能(neng)，拿了(le)那么多的證書，獲得了(le)那么高的文憑(ping)
教(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革始終是擺在(zai)我(wo)們廣(guang)大教(jiao)育(yu)(yu)(yu)者（包括家(jia)長(chang)在(zai)內(nei)）的一項重要的話題。近(jin)些年來，提出(chu)了(le)“快(kuai)樂教(jiao)育(yu)(yu)(yu)”，這是一個(ge)不小(xiao)的進步。可(ke)是很多人把(ba)“快(kuai)樂教(jiao)育(yu)(yu)(yu)”誤解成&ld
如何才能(neng)培養出(chu)優秀的女(nv)(nv)孩(hai)(hai)子(zi)呢？俗話(hua)說(shuo)，教育男孩(hai)(hai)子(zi)不省心(xin)，培養女(nv)(nv)孩(hai)(hai)子(zi)更操心(xin)。要想讓女(nv)(nv)孩(hai)(hai)兒(er)長大以后活得更精彩(cai)，不受委屈，父母就要做(zuo)到以下(xia)六點，做(zuo)到了，將來女(nv)(nv)兒(er)就是你的福報，就是你的貴人。 1、要讓女(nv)(nv)兒(er)敢說(shuo)話(hua)，會說(shuo)話(hua)，敢說(shuo)話(hua)說(shuo)明孩(hai)(hai)子(zi)有膽(dan)量，
作為老師或(huo)家(jia)長，當我(wo)(wo)們(men)面對孩(hai)(hai)(hai)子，很多時候會(hui)遇到一個問題(ti)：我(wo)(wo)們(men)明(ming)(ming)明(ming)(ming)知道學習對孩(hai)(hai)(hai)子來說是一件有用有幫助的事情(qing)，但(dan)孩(hai)(hai)(hai)子基(ji)本(ben)上(shang)都不太喜(xi)歡甚(shen)至討厭(yan)；而(er)游戲會(hui)浪(lang)費(fei)孩(hai)(hai)(hai)子的時間和精力，但(dan)是孩(hai)(hai)(hai)子卻瘋(feng)狂(kuang)地迷戀(lian)在(zai)上(shang)面。 不僅對于孩(hai)(hai)(hai)子，成(cheng)人也如此，我(wo)(wo)們(men)明(ming)(ming)明(ming)(ming)知
<p>智慧的(de)父母不(bu)會(hui)不(bu)停(ting)地講道理(li)，而(er)是會(hui)做(zuo)這兩(liang)件事(shi)情。父母之所以要跟孩(hai)子講道理(li)，是希望(wang)孩(hai)子能夠(gou)按照正確的(de)方(fang)式行(xing)事(shi)，做(zuo)出符合社會(hui)公(gong)眾(zhong)期望(wang)的(de)行(xing)為(wei)，有良好(hao)的(de)品德而(er)不(bu)走(zou)彎路。而(er)事(shi)實(shi)上(shang)，要想讓孩(hai)子做(zuo)出好(hao)的(de)行(xing)為(wei)，有多種方(fang)法，其(qi)中講道理(li)是受教(jiao)
共情(qing)能(neng)力(li)(li)是(shi)一項很重要的(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)。那什(shen)么是(shi)共情(qing)能(neng)力(li)(li)？又應該怎么培養(yang)孩子的(de)(de)(de)共情(qing)能(neng)力(li)(li)呢(ni)？ 之前在(zai)網上(shang)被瘋(feng)傳(chuan)的(de)(de)(de)“大學生虐貓事件(jian)”，引起了(le)很多網友(you)的(de)(de)(de)討論(lun)，不論(lun)施害者的(de)(de)(de)動機(ji)和目的(de)(de)(de)為何，都是(shi)缺乏共情(qing)能(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)表現(xian)。他不會在(zai)乎(hu)
獻愛(ai)心可以提(ti)高戰(zhan)斗力，幫助人們(men)(men)站在(zai)弱(ruo)者(zhe)(zhe)角度看問題，關注弱(ruo)者(zhe)(zhe)的(de)(de)世界(jie)，弱(ruo)者(zhe)(zhe)的(de)(de)生活。在(zai)這個過程中，我們(men)(men)自己的(de)(de)價值觀會(hui)被激發，我們(men)(men)自己的(de)(de)心理(li)能(neng)量會(hui)被增(zeng)加。我給大家準備一(yi)段(duan)春秋左傳(chuan)當中的(de)(de)故事，魯國有(you)一(yi)個貴族(zu)，這個貴族(zu)叫做孟(meng)孫氏。孟(meng)孫氏喜歡打獵。所以有(you)
<p style="font-size:14px;color:#333333;font-family:微軟雅黑, Calibri;background-color:#FFFFFF;"> <img sr
做到以下十個(ge)細(xi)節(jie)，你的孩(hai)子必定內心富足。 1、尊重(zhong)孩(hai)子的磨蹭，允許孩(hai)子慢慢來。其實磨蹭是每(mei)一個(ge)孩(hai)子的天性，即(ji)使父母催他(ta)吼他(ta)、責備他(ta)甚至是拉他(ta)扯他(ta)、踢打他(ta)都無濟于事。可一旦父母學會了等待(dai)，給予孩(hai)子慢慢來的權利，便(bian)會發現孩(hai)子身上與眾不同的
很多父母在教育孩(hai)子方面有個困(kun)惑(huo)，就(jiu)是對于孩(hai)子是要(yao)嚴厲一(yi)(yi)點，凡事嚴格要(yao)求(qiu)呢，還是要(yao)寬松一(yi)(yi)點，給孩(hai)子充分(fen)的(de)自由度。 如果你也有同樣困(kun)惑(huo)的(de)話，不妨(fang)先(xian)來看一(yi)(yi)下斯坦福大學(xue)教授沃爾特·米(mi)歇爾（Walter Mischel）與(yu)他(ta)的(de)學(xue)生
給(gei)大(da)家一個(ge)萬(wan)能解決孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)問題的(de)(de)辦法，當中(zhong)比(bi)較核心(xin)的(de)(de)邏輯。那(nei)就(jiu)是要培養(yang)一個(ge)內心(xin)強大(da)并且(qie)擁有幸福感的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)。如(ru)果家長能夠堅(jian)持做到(dao)這四點，三個(ge)月之(zhi)后(hou)，你就(jiu)會(hui)發(fa)現孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)會(hui)有一個(ge)全新的(de)(de)蛻變。 這四點，第一就(jiu)是要給(gei)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)自主(zhu)感。比(bi)如(ru)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)跟(gen)你商量說，媽媽，我下
猝死，癌癥(zheng)讓人們談之色(se)變。 最(zui)不愿意看(kan)到的事情，就是(shi)自己的親人突然查(cha)出得(de)了某種不好治愈的疾病。 遇到這種情況(kuang)，人們總是(shi)不惜花費和不遺余力地去醫院，尋名醫。。。 但你想過沒有，咱就不能盡可能地提早發現有可能發生疾病的苗頭(tou)而加
《羋月傳》無疑(yi)是2015年最火爆的大(da)(da)戲，首(shou)播當晚收視率(lv)一(yi)路飆升，數(shu)億網友(you)點擊熱議，惹東方(fang)、北京兩大(da)(da)衛視撕胯(kua)，數(shu)路品牌諸侯一(yi)擲(zhi)千萬，爭搶(qiang)這場娛樂營銷的饕(tao)餮大(da)(da)餐(can)。緊(jin)接著關(guan)于《羋月傳》的惡搞(gao)表情包、病(bing)毒視頻(pin)、經典臺詞風靡互聯(lian)網，&ld
我(wo)們發現(xian)能把男孩子(zi)培養好的(de)(de)家長一(yi)般(ban)都做(zuo)到了以下六點，做(zuo)到了你(ni)的(de)(de)孩子(zi)一(yi)輩子(zi)都不會輸。 1、多跟男人(ren)在一(yi)起。如果爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)從小(xiao)帶(dai)兒(er)子(zi)的(de)(de)時間(jian)少，那(nei)么這個兒(er)子(zi)有(you)可能就會缺少陽剛之氣(qi)，因為媽(ma)媽(ma)無法代替(ti)，媽(ma)媽(ma)給的(de)(de)是愛是土壤，而(er)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)給的(de)(de)才是方向是力量(liang)。
我(wo)一出生就(jiu)是帶著怨恨(hen)來(lai)的(de)。因為一出生聽到的(de)頭一句(ju)話(hua)便是：“怎么又是女(nv)孩(hai)兒(er)”，可嘆這就(jiu)是奶(nai)奶(nai)和父親(qin)的(de)怨恨(hen)，已經四個女(nv)兒(er)了，就(jiu)盼(pan)再生個兒(er)子。我(wo)是小心翼翼地(di)成長著，母親(qin)自從生了我(wo)后(hou)，身體越來(lai)越不好(hao)，在(zai)那(nei)個時代世俗的(de)面孔(kong)是那(nei)
教育管(guan)理 如果沒有(you)新(xin)的手段、新(xin)的模式，教育問題(ti)幾乎是(shi)無(wu)解。什么是(shi)革命，百度百科的說法，革命就是(shi)推動這種(zhong)事(shi)務發生(sheng)根本(ben)性的變革，引起(qi)事(shi)務從舊事(shi)成新(xin)事(shi)的飛躍(yue)，慕課行(xing)不(bu)行(xing)呢？ 慕課的理念是(shi)人們(men)在任(ren)何地方，在任(ren)何時候，都可以學到任(ren)何知識。這個是(shi)不(bu)
可以(yi)用打的(de)(de)方式教(jiao)育(yu)孩子(zi)嗎？準確(que)的(de)(de)說(shuo)，出于(yu)教(jiao)育(yu)目的(de)(de)的(de)(de)打孩子(zi)可以(yi)稱之(zhi)為懲戒(jie)，也是一(yi)種有效的(de)(de)教(jiao)育(yu)方式。只(zhi)是由(you)于(yu)難以(yi)區分，加上(shang)(shang)受網(wang)絡(luo)傳播的(de)(de)影響，人們幾乎將(jiang)打孩子(zi)與(yu)家庭暴力等同(tong)起來。因(yin)此在很大(da)程度上(shang)(shang)遭到(dao)了排(pai)斥。而實際上(shang)(shang)大(da)可不(bu)必(bi)談之(zhi)色(se)變。其實懲戒(jie)一(yi)說(shuo)古
怎樣才能(neng)培養出(chu)高(gao)情(qing)(qing)商(shang)(shang)的(de)孩(hai)子呢？首先(xian)我們需要來了解一下什么是(shi)情(qing)(qing)商(shang)(shang)。所謂(wei)的(de)情(qing)(qing)商(shang)(shang)指的(de)是(shi)一個(ge)人管(guan)理(li)自己情(qing)(qing)緒的(de)能(neng)力(li)(li)。高(gao)情(qing)(qing)商(shang)(shang)不代表著沒有(you)情(qing)(qing)緒，而是(shi)有(you)較強的(de)情(qing)(qing)緒管(guan)理(li)能(neng)力(li)(li)。這(zhe)在孩(hai)子長(chang)大以后的(de)社會交(jiao)往(wang)當中非常重要，想要培養孩(hai)子的(de)高(gao)情(qing)(qing)商(shang)(shang)，需要從以下四(si)個(ge)方(fang)面來加
有一(yi)位(wei)家(jia)長(chang)曾(ceng)經(jing)反映，他(ta)自(zi)己十一(yi)歲(sui)的(de)孩子好像變(bian)得越來越冷(leng)漠了，只(zhi)生活在(zai)自(zi)己的(de)世界里，對(dui)父(fu)母的(de)愛和(he)關懷毫不(bu)在(zai)意，對(dui)他(ta)好他(ta)覺(jue)得是理(li)(li)所應該(gai)的(de)，他(ta)不(bu)懂(dong)得怎樣去關心家(jia)人很自(zi)私(si)。心理(li)(li)學家(jia)曾(ceng)經(jing)在(zai)一(yi)項(xiang)長(chang)達二十年的(de)跟蹤(zong)調查(cha)當中(zhong)發(fa)現(xian)，從小就學會感恩的(de)孩子，他(ta)的(de)心
<p>出(chu)色的孩(hai)子(zi)都是(shi)陪伴(ban)(ban)出(chu)來(lai)的。我們發現那(nei)些學(xue)業優(you)秀、心理健(jian)康(kang)、自信獨立(li)、內心富足的孩(hai)子(zi)，他們的父母(mu)大多做(zuo)了一件(jian)事情，那(nei)就是(shi)高質量的陪伴(ban)(ban)。<br /> 首先，父母(mu)陪伴(ban)(ban)越用心，孩(hai)子(zi)未來(lai)就越優(you)秀。根據密歇根大學(xue)調查顯示，