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一(yi)個公司(si)里最憋屈的是誰(shui)？中(zhong)(zhong)層。因為中(zhong)(zhong)層有很(hen)(hen)多(duo)的兩難，他不但夾(jia)在老板(ban)和(he)(he)員(yuan)(yuan)工(gong)中(zhong)(zhong)間，他還(huan)(huan)夾(jia)在執行(xing)(xing)和(he)(he)管理中(zhong)(zhong)間，自己(ji)的執行(xing)(xing)都遇(yu)到卡點了啊，還(huan)(huan)要先去幫員(yuan)(yuan)工(gong)去梳理。他還(huan)(huan)夾(jia)在成本和(he)(he)效果(guo)(guo)中(zhong)(zhong)間，他要保證(zheng)效果(guo)(guo)，成本就要上(shang)升，要控(kong)制成本效果(guo)(guo)就要下降，就真的很(hen)(hen)難選。
<p>中層管(guan)理(li)者(zhe)，要(yao)提(ti)(ti)升(sheng)自(zi)己(ji)的(de)管(guan)理(li)能力，<br /> 第一，要(yao)提(ti)(ti)升(sheng)思(si)維(wei)模(mo)式(shi)(shi)，熟(shu)知(zhi)自(zi)己(ji)的(de)崗位職責，尤其(qi)是剛晉(jin)升(sheng)的(de)中層管(guan)理(li)者(zhe)，要(yao)及時扭轉自(zi)己(ji)的(de)思(si)維(wei)模(mo)式(shi)(shi)，從基層管(guan)理(li)者(zhe)思(si)維(wei)模(mo)式(shi)(shi)進入中層管(guan)理(li)者(zhe)思(si)維(wei)模(mo)式(shi)(shi)，從管(guan)人和(he)管(guan)事角度來看，在
當(dang)企(qi)業制(zhi)定了總體(ti)目(mu)標后，分解成各個(ge)部門(men)目(mu)標，最后再到員工(gong)個(ge)人目(mu)標，這個(ge)過程(cheng)當(dang)中(zhong)就(jiu)會產生目(mu)標的(de)矛盾(dun)性。部門(men)之間目(mu)標的(de)矛盾(dun)性，員工(gong)個(ge)人之間目(mu)標的(de)矛盾(dun)性。比如說公司計劃今年要(yao)提高盈利，需要(yao)提高銷售額和降低(di)成本。倉儲部門(men)要(yao)求降低(di)庫存，銷售部要(yao)求供貨
在實地指導(dao)企業(ye)時發現很(hen)多人不了解公(gong)司(si)中(zhong)層(ceng)(ceng)領(ling)導(dao)，這會(hui)導(dao)致團隊無法發展。企業(ye)要正確認識中(zhong)層(ceng)(ceng)領(ling)導(dao)的重要性。 一(yi)、中(zhong)層(ceng)(ceng)領(ling)導(dao)是公(gong)司(si)的中(zhong)流砥柱，起承上啟下的作用，像橋梁連接高層(ceng)(ceng)和基層(ceng)(ceng)員工。他們要理解公(gong)司(si)戰略目(mu)標，明確團隊工作方向，帶領(ling)大家前進，同(tong)
作為(wei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)中層(ceng)管理者，我就給(gei)你(ni)四個(ge)角色。 一(yi)(yi)(yi)、你(ni)要(yao)(yao)成為(wei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)合格的(de)(de)(de)下(xia)(xia)屬(shu)(shu)，優秀的(de)(de)(de)下(xia)(xia)屬(shu)(shu)，杰(jie)出的(de)(de)(de)下(xia)(xia)屬(shu)(shu)，成為(wei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)好的(de)(de)(de)下(xia)(xia)屬(shu)(shu)。這就要(yao)(yao)求你(ni)跟你(ni)的(de)(de)(de)老板之間建立一(yi)(yi)(yi)些良性的(de)(de)(de)人(ren)際互動。你(ni)要(yao)(yao)跟你(ni)老板之間要(yao)(yao)保持(chi)同(tong)道， 1、價(jia)值(zhi)觀(guan)要(yao)(yao)趨同(tong)。也就是(shi)說組織的(de)(de)(de)價(jia)值(zhi)觀(guan)就
職場中(zhong)我(wo)們難免(mian)會(hui)遇(yu)到很多的(de)問題(ti)，而(er)這之中(zhong)90%的(de)問題(ti)源自于(yu)人與人之間的(de)溝通(tong)。作為中(zhong)層(ceng)管理(li)者(zhe)的(de)你(ni)，或(huo)(huo)許與上司的(de)溝通(tong)中(zhong)也會(hui)有或(huo)(huo)多或(huo)(huo)少的(de)問題(ti)。對于(yu)上司而(er)言(yan)，職位賦予他(ta)更高(gao)的(de)權力。而(er)作為中(zhong)層(ceng)管理(li)者(zhe)的(de)我(wo)們，權責是(shi)非常有限的(de)。在(zai)這種情況下(xia)，我(wo)們又該怎么
一(yi)、培訓(xun)目標定位(wei) 本次中層管理干部能力(li)(li)(li)提(ti)升培訓(xun)旨(zhi)在幫助中層管理者全(quan)面提(ti)升領導力(li)(li)(li)、執行力(li)(li)(li)、決(jue)策力(li)(li)(li)及團隊協(xie)作能力(li)(li)(li)，使(shi)其能夠更(geng)好地適應復雜多變的(de)市場(chang)環(huan)境，推動組織持續(xu)穩定發展。具體目標如下： 1.
我們(men)說(shuo)中(zhong)層(ceng)(ceng)領(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)是干什(shen)么的？中(zhong)層(ceng)(ceng)領(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)的價(jia)值是拆解(jie)(jie)目(mu)標分解(jie)(jie)任務的，是跟進進度落實結(jie)果的。大老(lao)板以結(jie)果為導(dao)(dao)(dao)(dao)向(xiang)沒毛病，你一(yi)個中(zhong)層(ceng)(ceng)領(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)，你跟下面的人(ren)要什(shen)么結(jie)果為導(dao)(dao)(dao)(dao)向(xiang)？如果他們(men)都能把全(quan)年的目(mu)標計(ji)劃全(quan)能吃透，那你還有什(shen)么用？現在很(hen)多中(zhong)層(ceng)(ceng)領(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)完全(quan)不會做管理
我們看到中層管理(li)者也有特(te)質，中層管理(li)者也有自(zi)己的特(te)性(xing)。你發現他(ta)有畫像。 1、中層管理(li)者第一個特(te)征一般都(dou)很(hen)(hen)正面。什(shen)么是正面？就是不抱怨，遇(yu)到挑戰，遇(yu)到困難(nan)，凡(fan)事往好處想，凡(fan)事往好處干，不是抱怨上司，不是指責他(ta)人，然后很(hen)(hen)正面，很(hen)(hen)積極，很(hen)(hen)陽
教練式(shi)領導力(li)是一種基于(yu)信任(ren)和(he)(he)合作(zuo)的(de)領導力(li)模式(shi)。它的(de)核(he)心是幫助員(yuan)工(gong)和(he)(he)團(tuan)隊(dui)成員(yuan)發(fa)掘潛能，提高個人和(he)(he)團(tuan)隊(dui)績效，從而實現組織目標。與(yu)傳(chuan)統的(de)指令式(shi)領導相比，教練式(shi)領導更(geng)注(zhu)重員(yuan)工(gong)的(de)自主性和(he)(he)參(can)與(yu)度，注(zhu)重員(yuan)工(gong)的(de)學(xue)習和(he)(he)成長，注(zhu)重建立健康(kang)的(de)溝通和(he)(he)關(guan)系，從而激(ji)發(fa)
假如公司的一(yi)個軟件工(gong)程(cheng)師(shi)主(zhu)動(dong)提出系統中存(cun)在一(yi)個很大的漏(lou)洞(dong)，他說，自(zi)己可(ke)以(yi)在三個月(yue)內完成(cheng)這(zhe)一(yi)漏(lou)洞(dong)的修復(fu)。然后，順理成(cheng)章地(di)把這(zhe)一(yi)光(guang)榮的使命交與給他。可(ke)是，沒想到這(zhe)個過(guo)程(cheng)卻持續(xu)了9個月(yue)。這(zhe)時，你可(ke)犯愁：究(jiu)竟是獎勵他主(zhu)動(dong)創(chuang)新(xin)呢？還(huan)是追究(jiu)未能按期
誰都不會否認(ren)公司中層(ceng)(ceng)管理者(zhe)的(de)重要性(xing)。毫不夸(kua)張的(de)說，一家企(qi)(qi)(qi)業(ye)的(de)良性(xing)運營很大(da)(da)程(cheng)度上(shang)取決于企(qi)(qi)(qi)業(ye)的(de)中層(ceng)(ceng)管理者(zhe)。企(qi)(qi)(qi)業(ye)發(fa)展贏(ying)在中層(ceng)(ceng)。企(qi)(qi)(qi)業(ye)的(de)中層(ceng)(ceng)起著(zhu)承(cheng)上(shang)啟下的(de)作用，肩負的(de)責任(ren)非(fei)常大(da)(da)。上(shang)要對(dui)高層(ceng)(ceng)管理者(zhe)負責，下要對(dui)基(ji)層(ceng)(ceng)管理者(zhe)負責，責任(ren)大(da)(da)、壓力(li)大(da)(da)、工作負荷大(da)(da)，
1、以身作則。管理者(zhe)的言行舉止對員工(gong)(gong)都具有示范性、教育性和(he)影響力，起到耳濡(ru)目染、潛(qian)移默化的引(yin)領作用。 2、知人善用。根據每個員工(gong)(gong)的特長特點進行崗位任務分配，充(chong)分激發(fa)其(qi)積(ji)極性和(he)發(fa)揮潛(qian)能。 3、溝(gou)通協(xie)調(diao)。具備(bei)良好的溝(gou)通能力，其(qi)中又(you)以
國(guo)際(ji)教(jiao)練聯合會(hui)將教(jiao)練定義為教(jiao)練（coaching）是一個激發思考與創意的(de)過程，啟發被(bei)教(jiao)練者(zhe)在個人素質(zhi)及專業技(ji)能上極致地(di)發揮(hui)潛能。在團(tuan)隊管理重，教(jiao)練就是一種以員(yuan)(yuan)工為中(zhong)心(xin)，對(dui)員(yuan)(yuan)工采取計劃性、針對(dui)性和持(chi)續性的(de)啟發式輔導行為。 教(jiao)練相(xiang)信每個人都有
制定相對清(qing)晰的(de)部門與崗(gang)位職責，各(ge)位同事(shi)們，為什(shen)么說這個事(shi)兒對干部來說非常(chang)關鍵。你發現當(dang)崗(gang)位職責不(bu)清(qing)楚的(de)時(shi)候(hou)，我(wo)們都不(bu)知(zhi)(zhi)道(dao)該把人從哪里培養(yang)。當(dang)崗(gang)位職責不(bu)清(qing)楚的(de)時(shi)候(hou)，我(wo)們都不(bu)知(zhi)(zhi)道(dao)該訓練他(ta)應該具(ju)備什(shen)么能力。當(dang)崗(gang)位職責不(bu)清(qing)楚的(de)時(shi)候(hou)，我(wo)們都不(bu)知(zhi)(zhi)道(dao)該讓
<p>司(si)銘宇講(jiang)師:浙江某(mou)汽車配件公司(si)《中(zhong)層(ceng)干(gan)部管(guan)理與(yu)領(ling)導力提升》內訓<br /> 應(ying)浙江某(mou)汽車配件公司(si)邀(yao)請，司(si)銘宇講(jiang)師為其一百多(duo)位中(zhong)層(ceng)管(guan)理干(gan)部提供了《中(zhong)層(ceng)干(gan)部管(guan)理與(yu)領(ling)導力提升》企業培訓內訓項目。在企業培訓的前期(qi)溝通中(zhong)
領(ling)(ling)導(dao)(dao)者的(de)(de)任務很簡單(dan)：完成工作，發展(zhan)人才(cai)。但時間與成本的(de)(de)壓力限制(zhi)了后者，現在(zai)教(jiao)(jiao)練型領(ling)(ling)導(dao)(dao)則能夠(gou)帶來雙重的(de)(de)效果(guo)。教(jiao)(jiao)練是情商的(de)(de)實(shi)踐(jian)，需要領(ling)(ling)導(dao)(dao)者表現出極(ji)高的(de)(de)素質：同(tong)理(li)心、正直和(he)平衡(heng)，以及在(zai)大多數情況下從(cong)根(gen)本上采取不(bu)同(tong)的(de)(de)方(fang)式(shi)來對待員工的(de)(de)意(yi)愿。如(ru)果(guo)想讓教(jiao)(jiao)
做好團(tuan)隊管理同(tong)步(bu)(bu)協作(zuo)的(de)三個(ge)問題(ti) 如果一(yi)個(ge)團(tuan)隊的(de)運作(zuo)要保持(chi)同(tong)步(bu)(bu)，那么成員的(de)工作(zuo)是做不完的(de)。群體同(tong)步(bu)(bu)不是一(yi)勞永逸的(de)事情，它需要持(chi)續(xu)的(de)激勵和關注。一(yi)個(ge)步(bu)(bu)調一(yi)致(zhi)的(de)團(tuan)隊意(yi)味著(zhu)你要定期維(wei)護，每周或至(zhi)少(shao)每月就要問一(yi)次以下三個(ge)問題(ti): 1.我們是否頭腦清
中層(ceng)干部怎么當(dang)？中層(ceng)干部呢確(que)實不太容易，就(jiu)你夾在中間(jian)吧，你感覺呢又不完(wan)全是(shi)做(zuo)(zuo)策略部署(shu)，同時呢又不能只(zhi)是(shi)把自(zi)己手(shou)頭的(de)(de)事情(qing)做(zuo)(zuo)好(hao)。那怎么辦呢？中國的(de)(de)文化呀博(bo)大(da)精深。孔子呢曾(ceng)經呢就(jiu)做(zuo)(zuo)過如何(he)做(zuo)(zuo)好(hao)中層(ceng)管理者(zhe)一個很有(you)效的(de)(de)論述。咱們用現代表述方式，四個字(zi)，
作(zuo)為一(yi)家(jia)企業的(de)中(zhong)層(ceng)管理，這(zhe)五(wu)點毛(mao)病一(yi)定(ding)要(yao)克(ke)服(fu)。 1、就是(shi)抱(bao)怨(yuan)的(de)毛(mao)病，當你(ni)沒有(you)完成(cheng)一(yi)件(jian)事情的(de)時候，千萬不要(yao)一(yi)味的(de)去抱(bao)怨(yuan)。抱(bao)怨(yuan)它是(shi)一(yi)種毒瘤(liu)(liu)，不要(yao)用這(zhe)種毒瘤(liu)(liu)在你(ni)身(shen)上留下(xia)隱患，做老板的(de)人，一(yi)定(ding)不會(hui)聽你(ni)的(de)抱(bao)怨(yuan)話，越抱(bao)怨(yuan)只能讓你(ni)變得不優秀(xiu)，你(ni)還樂
在管(guan)(guan)理領域內，我們較多(duo)地探討高(gao)層領導(dao)(dao)力(li)、基層領導(dao)(dao)力(li)，但往(wang)往(wang)忽(hu)視了(le)企(qi)業(ye)中(zhong)堅力(li)量的(de)(de)管(guan)(guan)理能力(li)，它上(shang)承高(gao)層領導(dao)(dao)的(de)(de)戰略思維，下啟基層員(yuan)工的(de)(de)具體執行，形成了(le)一股無形的(de)(de)紐(niu)帶(dai)，夯實了(le)企(qi)業(ye)的(de)(de)根(gen)基，貫穿(chuan)了(le)企(qi)業(ye)運營的(de)(de)方方面(mian)面(mian)。 中(zhong)層管(guan)(guan)理者肩負(fu)著通過有(you)效管(guan)(guan)理
大橫琴集(ji)(ji)團(tuan)第二期(qi)培訓師“戰隼(sun)”計劃訓練營(ying)《關鍵(jian)人才能力復制學(xue)(xue)習項目》歷時近4個月于4月下旬在培訓學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)順利結營(ying)，集(ji)(ji)團(tuan)領(ling)導(dao)、培訓學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)特(te)聘顧問通用管理首席專家(jia)何焰(yan)老(lao)師及訓練營(ying)學(xue)(xue)員們共同(tong)見(jian)證(zheng)這重要的(de)時刻 大橫琴集(ji)(ji)團(tuan)領(ling)導(dao)
基層(ceng)管(guan)理(li)者上面就是中(zhong)層(ceng)管(guan)理(li)者，一(yi)個中(zhong)層(ceng)往往要面對著(zhu)五六(liu)個基層(ceng)，人(ren)員(yuan)再多，精力有限，便顧不(bu)過來。你(ni)(ni)很勤(qin)奮，每天把(ba)基層(ceng)管(guan)理(li)者的工作跟進(jin)的緊(jin)緊(jin)的，但總是不(bu)會變(bian)動，調(diao)整，高層(ceng)還要經(jing)常看著(zhu)你(ni)(ni)的進(jin)度，給你(ni)(ni)指(zhi)點。直到(dao)高層(ceng)找到(dao)了一(yi)個更好的人(ren)來代(dai)替你(ni)(ni)，拍拍你(ni)(ni)
一個單位的中(zhong)層(ceng)領導(dao)用一個詞概括就(jiu)是“將尾兵頭”，領導(dao)為帥，中(zhong)層(ceng)為將，員工(gong)為兵。作為這么一個承上啟下的角色，如何做(zuo)好選擇尤為重要。學會五“力”不費力。 1、參(can)謀(mou)力。你不參(can)與(yu)決(jue)策(ce)，但(dan)參(can)與(yu)決(jue)策(ce)
<p>一個(ge)單位的(de)中層領(ling)導用一個(ge)詞概括就是(shi)“將(jiang)尾兵(bing)頭(tou)”，領(ling)導為(wei)(wei)帥，中層為(wei)(wei)將(jiang)，員工為(wei)(wei)兵(bing)。作為(wei)(wei)這么一個(ge)承上(shang)啟下的(de)角色，如何做好選擇尤為(wei)(wei)重(zhong)要(yao)。學會五“力”不
下面我們來看看MTW公司是(shi)如何做期(qi)望激勵的(de)： 它(ta)(ta)的(de)建設始終都圍繞著一個要(yao)素，即一種將人(ren)力(li)資源(yuan)置(zhi)于首要(yao)位置(zhi)的(de)公司文化。 MTW的(de)員工就好比它(ta)(ta)的(de)“賭金保管人(ren)”，公司財(cai)富(fu)的(de)積(ji)累完全(quan)取決于他(ta)們是(shi)否(fou)能很
你(ni)不(bu)要一上來就(jiu)要求你(ni)的團隊每一個人都跟神仙一樣，你(ni)以為你(ni)是唐僧嗎？大家保證你(ni)去西天取經嗎？我們(men)說(shuo)中(zhong)層(ceng)(ceng)領導是干什么的？中(zhong)層(ceng)(ceng)領導的價(jia)值是拆解(jie)(jie)目標，分解(jie)(jie)任務的，是跟進(jin)進(jin)度，落(luo)實結(jie)(jie)果(guo)。大老板以結(jie)(jie)果(guo)為導向，沒毛病，你(ni)一個中(zhong)層(ceng)(ceng)領導，你(ni)跟下面的人要什么結(jie)(jie)
<p>管(guan)理(li)當(dang)中不(bu)要(yao)當(dang)一(yi)個傳聲筒，是個人都知道，可是很少人能夠理(li)解傳聲筒和承上啟下真正的(de)區別(bie)在(zai)哪里(li)。假設今天有一(yi)個下屬打破了(le)一(yi)片玻璃(li)(li)，這(zhe)(zhe)個玻璃(li)(li)大概需(xu)要(yao)2000塊錢(qian)。按公司的(de)規定，他需(xu)要(yao)賠償。但是這(zhe)(zhe)個下屬剛(gang)剛(gang)工作沒(mei)多久，收入也不(bu)高。
<p>能(neng)干(gan)的(de)干(gan)部。<br /> 第一(yi)個，把面子(zi)做給上(shang)級。任何事(shi)情先(xian)講，這(zhe)是(shi)(shi)上(shang)級領導有方，我才去執行的(de)，你(ni)就很(hen)安全。這(zhe)個事(shi)情是(shi)(shi)受到上(shang)級的(de)指示，他就不會覺(jue)得你(ni)在威脅他。功臣有兩種，一(yi)種是(shi)(shi)被(bei)上(shang)級嘉獎的(de)，一(yi)種是(shi)(shi)被(bei)上(shang)級殺的(de)。殺
<p>我(wo)們大多數人(ren)都知道“按照你所希(xi)望(wang)被對待(dai)的方(fang)式去(qu)對待(dai)別人(ren)”，其中蘊含(han)了(le)一條黃金法則;我(wo)們要(yao)像對待(dai)自己一樣去(qu)對待(dai)他人(ren)。這句格(ge)言(yan)似乎(hu)為公(gong)民社會提供(gong)了(le)基礎(chu)，公(gong)民社會中的每個人(ren)需(xu)要(yao)考慮自己的行