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閆明

閆明

閆明課程

MTP中高層管理技能之高效溝通與素養提升

溝通(tong)與素養培訓(xun)【課程目標】通(tong)過此課程的(de)(de)學(xue)習,使中層(ceng)認清自己(ji)的(de)(de)角色,調整(zheng)自己(ji)的(de)(de)態度,增強(qiang)自己(ji)的(de)(de)崗位勝(sheng)任能力(li),提(ti)升(sheng)團隊執行力(li)和(he)企業整(zheng)體的(de)(de)工作績(ji)效(xiao)。閆老師通(tong)過案(an)例分析、現場(chang)模型,工具(ju)運用等體驗式(shi)教(jiao)學(xue)方法,使

閆明 2天 培訓時長

互聯網時代下的管理灰度

互聯網(wang)時代管(guan)(guan)理(li)(li)培(pei)訓(xun)【課(ke)程目標】了解互聯網(wang)思(si)維(wei)管(guan)(guan)理(li)(li)創新1、增(zeng)強管(guan)(guan)理(li)(li)者自我管(guan)(guan)理(li)(li)和修煉2、提(ti)升管(guan)(guan)理(li)(li)者責任意(yi)識與角色*定位3、改善管(guan)(guan)理(li)(li)者傳統的管(guan)(guan)理(li)(li)溝通(tong)模式(shi)4、熟(shu)練掌握管(guan)(guan)理(li)(li)灰(hui)度思(si)維(wei)在互聯網(wang)時代的運(yun)用與實(shi)踐【課(ke)程

閆明 2天 培訓時長

卓效90后員工管理實戰技能

員工(gong)管(guan)理(li)技(ji)能(neng)訓練【課程(cheng)目標(biao)】通(tong)(tong)過(guo)此課程(cheng)的(de)學習(xi),使讓管(guan)理(li)者認清(qing)自己的(de)管(guan)理(li)角色,調整自己的(de)態度(面對90后),增強自己的(de)崗位勝(sheng)任能(neng)力(li),提升團(tuan)隊執行力(li)和企業整體的(de)工(gong)作績效。閆(yan)老師通(tong)(tong)過(guo)案例(li)分析、現場模型(xing),工(gong)具(ju)

閆明 2天 培訓時長

有效培育與輔導下屬

培育輔導下屬(shu)培訓【課程目標】1、提(ti)升管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)(zhe)的(de)(de)團隊(dui)意識和責任心2、了解企業內部管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)環境(jing)的(de)(de)變(bian)化與(yu)誘因3、強(qiang)化管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)(zhe)對下屬(shu)培育與(yu)輔導的(de)(de)能力(li)(li)4、改善管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)(zhe)傳(chuan)統的(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)溝通模式5、加強(qiang)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)(zhe)情緒與(yu)壓力(li)(li)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)的(de)(de)能力(li)(li)【

閆明 2天 培訓時長

管理者如何有效輔導下屬

輔(fu)導下(xia)屬管理(li)培(pei)訓(xun)1.企業的(de)成功(gong)不僅取決于總經(jing)理(li),中(zhong)層(ceng)(ceng)經(jing)理(li)的(de)水平亦占(zhan)據(ju)著80%的(de)作用,中(zhong)層(ceng)(ceng)經(jing)理(li)的(de)素養與(yu)能力(li)已經(jing)成為企業縱深發展的(de)軟肋!“中(zhong)層(ceng)(ceng)革命”迫在眉睫!2.為什(shen)么很多管理(li)者看

閆明 2天 培訓時長

卓越管理者實踐與應用

管理應用的(de)課程一、培訓(xun)背景:互(hu)聯網時代的(de)到來,顛(dian)覆了(le)整(zheng)個以(yi)工(gong)(gong)(gong)業(ye)革(ge)命(ming)為基礎而建立的(de)社會(hui)業(ye)態。工(gong)(gong)(gong)業(ye)革(ge)命(ming)成(cheng)功的(de)核心是動(dong)力來源(yuan)(蒸汽機、電力等)的(de)改變,激活了(le)市(shi)場經濟活力。工(gong)(gong)(gong)業(ye)革(ge)命(ming)帶來的(de)是社會(hui)(商(shang)業(ye))分工(gong)(gong)(gong)的(de)不

閆明(ming) 2天 培訓時長

《從專業走向管理》——管理技能提升的必修課

管理技能提升的培訓

閆明 2天 培訓時長

非人力資源經理的人力資源管理

非人(ren)(ren)力資(zi)源經理(li)的人(ren)(ren)力資(zi)源管理(li)的培訓

閆明(ming) 2天 培訓時長

管理溝通與自我提升

管理溝通與自我提升培(pei)訓

閆明 2天 培訓時長

跨部門溝通與協調

跨部門溝(gou)通與協調培(pei)訓班(ban)

閆明 2天 培訓時長

企業如何構建人才梯隊培育體系

如何(he)構建人才梯隊培育體(ti)系培訓

閆(yan)明 1天 培訓時長

如何構建高效的企業培訓體系

企(qi)業培訓(xun)體(ti)系培訓(xun)課

閆明 2天 培訓時長

優秀員工動力啟動

優秀員工課(ke)程培訓

閆明 2天 培訓時長

優秀員工職業生涯規劃與必備素質要求

優秀員(yuan)工必備(bei)素(su)質(zhi)培訓

閆(yan)明(ming) 2天 培訓時長

《卓越團隊執行力提升》——團隊執行力提升的權衡工具

卓越團隊執行力提升培訓(xun)

閆明 2天 培訓時長

領導力提升與自我修煉

鄭州領導力(li)提升課程

閆明 2天 培訓時長

團隊凝聚力特訓營

團隊凝聚力特訓

閆(yan)明 2天 培訓時長

領導力提升與自我修煉

領(ling)導力提升 訓練(lian)班

閆明(ming) 2天 培訓時長
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