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中國企業培訓講師

人才九宮格素質能力盤點

 
講師:趙菊春 瀏覽次數:2328
 關于素質能力的盤點,很多伙伴會質疑,說這個沒有標準可以評價,那怎么辦呢?回答這個問題之前,我們先了解一下什么是素質模型。那肯定有伙伴說,這是一個老生常談的問題了,無非就是知識,專業技能、綜合能力、個性特征、價值觀、動機。但是我們可以看一張圖,這張圖叫做素質能力價值對比圖。我們可以看到冰山上的這個知識

關于素(su)質(zhi)能(neng)力的(de)(de)(de)盤點,很(hen)多(duo)伙伴會質(zhi)疑,說這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)沒有(you)標(biao)準(zhun)可(ke)以(yi)評(ping)價(jia),那怎么(me)辦呢?回(hui)答(da)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)問(wen)題之前,我(wo)(wo)們(men)(men)先了解(jie)一(yi)(yi)下(xia)什(shen)么(me)是(shi)(shi)素(su)質(zhi)模(mo)型(xing)。那肯(ken)定(ding)有(you)伙伴說,這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)老生常談的(de)(de)(de)問(wen)題了,無非就是(shi)(shi)知(zhi)識(shi)(shi),專業(ye)技(ji)能(neng)、綜合能(neng)力、個(ge)(ge)性特征、價(jia)值觀、動機。但是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)可(ke)以(yi)看(kan)一(yi)(yi)張圖(tu),這(zhe)(zhe)張圖(tu)叫做素(su)質(zhi)能(neng)力價(jia)值對(dui)(dui)比(bi)圖(tu)。我(wo)(wo)們(men)(men)可(ke)以(yi)看(kan)到(dao)冰山(shan)(shan)(shan)上的(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)知(zhi)識(shi)(shi)、專業(ye)技(ji)能(neng),其實對(dui)(dui)于短(duan)期的(de)(de)(de)產出種影響更(geng)加(jia)的(de)(de)(de)明顯。而(er)冰山(shan)(shan)(shan)下(xia),我(wo)(wo)們(men)(men)發現對(dui)(dui)于員工或團隊的(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)種長期的(de)(de)(de)成功影響更(geng)要(yao)大得(de)多(duo)。所以(yi)我(wo)(wo)們(men)(men)人才盤點是(shi)(shi)為了更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)預測(ce)人才對(dui)(dui)企業(ye)未來(lai)(lai)戰略的(de)(de)(de)發展。這(zhe)(zhe)種持續(xu)性可(ke)持續(xu)性的(de)(de)(de)支撐。所以(yi)我(wo)(wo)們(men)(men)更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)需要(yao)和冰山(shan)(shan)(shan)下(xia)的(de)(de)(de)素(su)質(zhi)能(neng)夠綜合起來(lai)(lai)。那如何去評(ping)價(jia)呢?我(wo)(wo)們(men)(men)大概要(yao)做這(zhe)(zhe)樣一(yi)(yi)些事(shi)情。

首先(xian)素質(zhi)(zhi)模型。我們(men)按照哪(na)(na)些(xie)(xie)維(wei)度去(qu)給它(ta)分類,那都應該包含(han)哪(na)(na)些(xie)(xie)具體的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力。每個(ge)能(neng)力它(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)名詞的(de)(de)(de)(de)(de)解(jie)釋或(huo)者定義是什么。這(zhe)個(ge)內(nei)容(rong)有(you)沒有(you)一(yi)些(xie)(xie)重要或(huo)者好(hao)壞(huai)之分,那分幾(ji)個(ge)檔(dang)位。而(er)這(zhe)些(xie)(xie)素質(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)容(rong)是應用于公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)哪(na)(na)些(xie)(xie)級別或(huo)哪(na)(na)些(xie)(xie)序列呢(ni)?我們(men)談到的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)一(yi)系列的(de)(de)(de)(de)(de)動作是由誰(shui)來去(qu)組(zu)織(zhi)共(gong)同商(shang)量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)結果。公(gong)司內(nei)部每個(ge)人對于這(zhe)些(xie)(xie)素質(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力的(de)(de)(de)(de)(de)定義,內(nei)容(rong)理解(jie)有(you)沒有(you)太(tai)大的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)些(xie)(xie)歧義。

最(zui)后我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)定義(yi)出(chu)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這些內容真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)能(neng)夠去(qu)支撐公(gong)司戰略(lve)前行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)必備能(neng)力(li)。比如我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)舉個(ge)例子,我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)通過戰略(lve)推導法或(huo)者說(shuo)(shuo)專家論談(tan)法等等,進(jin)行精準(zhun)(zhun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)素(su)(su)質項的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)煉。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)可以(yi)把素(su)(su)質模(mo)型分(fen)(fen)(fen)(fen)為(wei)三塊,分(fen)(fen)(fen)(fen)別(bie)是(shi)管理自我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)、管理任(ren)務和(he)管理他人(ren)這三類。其中面(mian)對(dui)于(yu)(yu)高管級(ji)別(bie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這個(ge)管理自己,我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)明確一個(ge)勝任(ren)力(li),叫(jiao)做全局意(yi)識。那(nei)怎么去(qu)描(miao)述呢?從(cong)(cong)公(gong)司整體長期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)利(li)益出(chu)發(fa)去(qu)開(kai)展工作,保證公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標(biao)完成。同時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)把全局意(yi)識分(fen)(fen)(fen)(fen)為(wei)四(si)個(ge)等級(ji),待努力(li)合(he)格(ge)、優秀和(he)卓越。那(nei)怎么去(qu)描(miao)述呢?但(dan)努力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)描(miao)述是(shi)考(kao)慮問題不全面(mian),更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)從(cong)(cong)部(bu)門(men)以(yi)及個(ge)人(ren)層面(mian)去(qu)出(chu)發(fa)。而合(he)格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)描(miao)述是(shi)具(ju)備多(duo)(duo)角度思(si)考(kao)問題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)。當(dang)局部(bu)和(he)公(gong)司之間利(li)益發(fa)生(sheng)沖突的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候,服從(cong)(cong)共(gong)三派。針對(dui)于(yu)(yu)全局意(yi)識,我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要采用(yong)360的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)評(ping)(ping)分(fen)(fen)(fen)(fen)方式(shi),而且最(zui)重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)需要用(yong)事(shi)實依據(ju)去(qu)支撐剛才(cai)等級(ji)內對(dui)應的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)說(shuo)(shuo)明。當(dang)然采用(yong)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法并不能(neng)代表我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)勝利(li)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)評(ping)(ping)分(fen)(fen)(fen)(fen)是(shi)*公(gong)平的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。但(dan)是(shi)至少我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)設立了標(biao)準(zhun)(zhun),對(dui)于(yu)(yu)每個(ge)標(biao)準(zhun)(zhun)內容的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)描(miao)述相對(dui)來講(jiang)清(qing)晰(xi)。大(da)家理解沒有太大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歧義(yi)。在評(ping)(ping)分(fen)(fen)(fen)(fen)上至少比我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)以(yi)前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式(shi)會趨近(jin)于(yu)(yu)公(gong)正。



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