做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)對的(de)事(shi)(shi)比把事(shi)(shi)情(qing)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)對更重要(yao)是(shi)(shi)嗎？經常聽老師們講這句話是(shi)(shi)吧？其實這種(zhong)說(shuo)法是(shi)(shi)有偏差的(de)，事(shi)(shi)情(qing)的(de)本身(shen)是(shi)(shi)分對錯(cuo)的(de)，哪有什(shen)么(me)把錯(cuo)事(shi)(shi)能(neng)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)對，就(jiu)說(shuo)管理學當中(zhong)的(de)說(shuo)法是(shi)(shi)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)正確(que)(que)的(de)事(shi)(shi)和(he)正確(que)(que)的(de)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)事(shi)(shi)言辭不嚴謹倒不是(shi)(shi)什(shen)么(me)大問題，關鍵(jian)這句話的(de)含(han)義要(yao)表述(shu)準(zhun)確(que)(que)了(le)。所謂做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)正確(que)(que)的(de)事(shi)(shi)就(jiu)是(shi)(shi)在日常的(de)管理活動當中(zhong)，從事(shi)(shi)有助于(yu)組織和(he)個人達成既定(ding)目(mu)標的(de)事(shi)(shi)兒，這就(jiu)叫做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)效果(guo)(guo)，即為(wei)通(tong)過做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)正確(que)(que)的(de)事(shi)(shi)實現目(mu)標的(de)程度。記住，效果(guo)(guo)是(shi)(shi)結果(guo)(guo)，正確(que)(que)的(de)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)事(shi)(shi)就(jiu)是(shi)(shi)管理活動當中(zhong)利用資源的(de)方式(shi)，誰(shui)都希(xi)望盡可能(neng)的(de)投入(ru)少(shao)，但產出多，以(yi)比較經濟的(de)方式(shi)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)事(shi)(shi)，這就(jiu)叫做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)效率，記住效率是(shi)(shi)過程。ok一個結果(guo)(guo)，一個過程，這樣說(shuo)明白了(le)。
那你們說(shuo)哪個更重要(yao)呢？不好意思，管(guan)理活動當中既追(zhui)求(qiu)效(xiao)果，也需(xu)要(yao)有高(gao)效(xiao)率(lv)(lv)。所以管(guan)理的(de)(de)(de)(de)(de)有效(xiao)性是(shi)效(xiao)果和效(xiao)率(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)結合。這樣(yang)你就可(ke)以指(zhi)著(zhu)下屬的(de)(de)(de)(de)(de)鼻子說(shuo)，你這么努力做的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情是(shi)無效(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)還(huan)是(shi)有效(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)。最后遇到兩(liang)者不可(ke)得(de)兼的(de)(de)(de)(de)(de)情況怎么辦呢？比如需(xu)要(yao)慢工(gong)出細(xi)活的(de)(de)(de)(de)(de)時候，效(xiao)果永遠是(shi)放在第一(yi)位的(de)(de)(de)(de)(de)，既定的(de)(de)(de)(de)(de)目標無法實現，越(yue)有效(xiao)率(lv)(lv)，越(yue)扯淡，你們get到了嗎？
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