其實面試過程(cheng)中，有一個非常能決(jue)定成敗的環節，就是(shi)自我(wo)介(jie)紹(shao)，但是(shi)很多小伙伴，把自我(wo)介(jie)紹(shao)說(shuo)成了流水賬，或(huo)者只是(shi)介(jie)紹(shao)了一下簡(jian)歷里(li)邊(bian)有的內容(rong)，讓(rang)自己失去了這個先機。分為有工作經驗和零經驗轉(zhuan)行轉(zhuan)崗，或(huo)者你(ni)是(shi)應(ying)屆(jie)畢業(ye)生這兩(liang)種類(lei)型的小伙伴，到(dao)底怎么在(zai)自我(wo)介(jie)紹(shao)的環節脫穎而(er)出。
第一(yi)種，如果(guo)你(ni)(ni)有(you)經(jing)(jing)驗的(de)話，其實公(gong)司(si)(si)(si)拿(na)到(dao)(dao)你(ni)(ni)簡歷的(de)那(nei)一(yi)刻(ke)，就知道你(ni)(ni)做過(guo)什(shen)(shen)么(me)(me)工作內容了(le)，這個時(shi)候要想(xiang)辦法突(tu)出你(ni)(ni)做這個工作的(de)優勢亮點，其實是(shi)為了(le)讓公(gong)司(si)(si)(si)看(kan)到(dao)(dao)，你(ni)(ni)區別(bie)于其他候選人，你(ni)(ni)是(shi)有(you)哪些好處的(de)。那(nei)怎么(me)(me)去(qu)(qu)說，一(yi)個框架：面試官你(ni)(ni)好，我(wo)(wo)(wo)有(you)多少年什(shen)(shen)么(me)(me)行業什(shen)(shen)么(me)(me)崗位的(de)工作經(jing)(jing)驗，我(wo)(wo)(wo)在(zai)過(guo)去(qu)(qu)的(de)職(zhi)業經(jing)(jing)歷里邊，積(ji)累了(le)什(shen)(shen)么(me)(me)技能(neng)，去(qu)(qu)解決過(guo)什(shen)(shen)么(me)(me)樣的(de)問題，包(bao)括(kuo)拿(na)到(dao)(dao)過(guo)什(shen)(shen)么(me)(me)樣好的(de)成績，給公(gong)司(si)(si)(si)帶來過(guo)什(shen)(shen)么(me)(me)樣的(de)價值。再來公(gong)司(si)(si)(si)面試之(zhi)前，也了(le)解了(le)一(yi)下咱們(men)這個崗位的(de)訴求，我(wo)(wo)(wo)相信我(wo)(wo)(wo)過(guo)去(qu)(qu)的(de)經(jing)(jing)歷，是(shi)可以被(bei)復(fu)用的(de)，另(ling)外咱們(men)公(gong)司(si)(si)(si)目(mu)前的(de)一(yi)個發(fa)展階段，包(bao)括(kuo)一(yi)個業務的(de)方向，跟(gen)我(wo)(wo)(wo)個人職(zhi)業規劃也非常(chang)匹(pi)配，所(suo)以我(wo)(wo)(wo)是(shi)非常(chang)期望加入公(gong)司(si)(si)(si)的(de)。
第二種，沒(mei)有(you)經驗的(de)(de)小(xiao)伙(huo)伴，這(zhe)個(ge)(ge)(ge)時候(hou)就不要(yao)注重經驗了，而是要(yao)去(qu)提煉(lian)技能(neng)(neng)(neng)，其實(shi)每一(yi)家公(gong)(gong)司的(de)(de)面(mian)(mian)試官，都(dou)知道你來(lai)入職公(gong)(gong)司，不可(ke)能(neng)(neng)(neng)只干你原來(lai)做過的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，這(zhe)里邊更重要(yao)的(de)(de)是你解決問題(ti)的(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)，既(ji)然我(wo)(wo)們沒(mei)有(you)經驗，就要(yao)把(ba)重點放在(zai)(zai)(zai)技能(neng)(neng)(neng)上，可(ke)以(yi)這(zhe)么(me)說：我(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)過去(qu)做了多(duo)少年什么(me)什么(me)崗位的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，我(wo)(wo)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)大(da)體分為哪幾個(ge)(ge)(ge)模(mo)塊，在(zai)(zai)(zai)這(zhe)幾個(ge)(ge)(ge)模(mo)塊積累(lei)了我(wo)(wo)什么(me)什么(me)方面(mian)(mian)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)，比(bi)如業(ye)務推進能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、跨(kua)部門(men)對接能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)，包(bao)括在(zai)(zai)(zai)處理這(zhe)種比(bi)較復(fu)雜工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)時候(hou)的(de)(de)目標(biao)拆解能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)，另(ling)外(wai)在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)過去(qu)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)經歷(li)里邊，也遇到過這(zhe)種沒(mei)有(you)做過的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)內容，我(wo)(wo)一(yi)般都(dou)是通過什么(me)什么(me)樣的(de)(de)方式，去(qu)解決這(zhe)個(ge)(ge)(ge)問題(ti)的(de)(de)，以(yi)及在(zai)(zai)(zai)來(lai)公(gong)(gong)司面(mian)(mian)試之前(qian)，也提前(qian)了解了一(yi)下公(gong)(gong)司的(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)(ge)行業(ye)背景，包(bao)括業(ye)務發展的(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)(ge)階段，這(zhe)種基(ji)礎知識，我(wo)(wo)已經提前(qian)做了補(bu)充學(xue)習，所(suo)以(yi)我(wo)(wo)認為我(wo)(wo)是能(neng)(neng)(neng)夠勝任咱們公(gong)(gong)司這(zhe)個(ge)(ge)(ge)崗位的(de)(de)。
通過這樣(yang)的(de)(de)方式，無論你有沒(mei)有相關經驗，都能(neng)夠讓公(gong)司看到(dao)，你在(zai)找工作過程(cheng)中做的(de)(de)比較(jiao)充分的(de)(de)準(zhun)備，并沒(mei)有去給公(gong)司畫大(da)餅(bing)，而是(shi)真的(de)(de)深入了解了一下崗位(wei)的(de)(de)訴求，其實(shi)代表了未來的(de)(de)穩(wen)定性(xing)也比較(jiao)強，這個在(zai)找工作的(de)(de)過程(cheng)中一定是(shi)一個加(jia)分項。
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