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一(yi)個公司(si)(si)從初創期到(dao)發展(zhan)期，如何來解決這個公司(si)(si)的(de)(de)成長過程當中，遇到(dao)的(de)(de)這些問(wen)(wen)題呢(ni)？這里邊(bian)核心(xin)重要(yao)的(de)(de)關鍵點(dian)是干部。我們(men)看到(dao)為什么(me)(me)干部那么(me)(me)重要(yao)呢(ni)？說沒有干部為什么(me)(me)解決問(wen)(wen)題呢(ni)？各位看一(yi)看，一(yi)個公司(si)(si)只有有優秀的(de)(de)管(guan)理(li)人(ren)員(yuan)，優秀的(de)(de)管(guan)理(li)人(ren)員(yuan)是干嘛的(de)(de)？
我(wo)們(men)說中(zhong)(zhong)層領(ling)導是(shi)干什(shen)么(me)的？中(zhong)(zhong)層領(ling)導的價值是(shi)拆解目標分(fen)解任務的，是(shi)跟進進度落實結(jie)果(guo)的。大老板以(yi)結(jie)果(guo)為導向沒毛病，你一個中(zhong)(zhong)層領(ling)導，你跟下面的人要什(shen)么(me)結(jie)果(guo)為導向？如果(guo)他們(men)都能把全(quan)年的目標計劃全(quan)能吃透，那你還有什(shen)么(me)用？現在(zai)很多中(zhong)(zhong)層領(ling)導完全(quan)不會(hui)做管理
一、培訓(xun)目標定位 本次中層管理(li)干部能(neng)(neng)力(li)(li)(li)提升培訓(xun)旨在幫助中層管理(li)者全面提升領導力(li)(li)(li)、執行力(li)(li)(li)、決策(ce)力(li)(li)(li)及團隊協作(zuo)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)，使(shi)其(qi)能(neng)(neng)夠更好地適應復雜(za)多變(bian)的市場環(huan)境，推動組織持續穩定發展。具體目標如下： 1.
能(neng)力(li)(li)其實(shi)不是練出來的，我(wo)們要育(yu)人。結(jie)(jie)果的背(bei)后是能(neng)力(li)(li)，那么能(neng)力(li)(li)呢(ni)我(wo)們經常(chang)去(qu)講說，我(wo)特別(bie)期望(wang)這個能(neng)力(li)(li)。我(wo)要給他(ta)開會了，我(wo)也培(pei)訓他(ta)了，我(wo)要輔導他(ta)了，他(ta)為什(shen)么就(jiu)沒能(neng)力(li)(li)呢(ni)？一(yi)做就(jiu)錯，就(jiu)出不來很(hen)好的結(jie)(jie)果。其實(shi)很(hen)重要的一(yi)句話就(jiu)是能(neng)力(li)(li)根(gen)本不是講出來的，也不
基(ji)層(ceng)管(guan)理(li)者(zhe)上面(mian)(mian)就是(shi)(shi)中層(ceng)管(guan)理(li)者(zhe)，一個中層(ceng)往往要面(mian)(mian)對(dui)著五六個基(ji)層(ceng)，人(ren)員(yuan)再多(duo)，精力有限，便顧不過來。你(ni)很勤奮，每天把基(ji)層(ceng)管(guan)理(li)者(zhe)的(de)工(gong)作跟(gen)進的(de)緊(jin)緊(jin)的(de)，但總是(shi)(shi)不會變動，調整，高層(ceng)還要經常(chang)看著你(ni)的(de)進度，給你(ni)指點。直到(dao)高層(ceng)找到(dao)了(le)一個更好(hao)的(de)人(ren)來代替你(ni)，拍拍你(ni)
<p>我們(men)大多數(shu)人(ren)(ren)(ren)都知道“按照你所希(xi)望被對待的方式(shi)去對待別人(ren)(ren)(ren)”，其中蘊含了(le)一(yi)條黃金法則;我們(men)要(yao)(yao)像對待自(zi)己一(yi)樣去對待他人(ren)(ren)(ren)。這句(ju)格(ge)言似乎為公民社會(hui)提供了(le)基礎，公民社會(hui)中的每個人(ren)(ren)(ren)需要(yao)(yao)考慮自(zi)己的行
作為(wei)一家企業的(de)(de)(de)(de)中層管理，這(zhe)五(wu)點(dian)毛病一定(ding)(ding)要(yao)克服。 1、就是抱(bao)(bao)怨的(de)(de)(de)(de)毛病，當你(ni)(ni)沒有(you)完(wan)成一件事情(qing)的(de)(de)(de)(de)時候，千萬不(bu)(bu)(bu)要(yao)一味的(de)(de)(de)(de)去抱(bao)(bao)怨。抱(bao)(bao)怨它是一種毒瘤(liu)，不(bu)(bu)(bu)要(yao)用這(zhe)種毒瘤(liu)在你(ni)(ni)身上留下(xia)隱患，做老板的(de)(de)(de)(de)人(ren)，一定(ding)(ding)不(bu)(bu)(bu)會聽你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)抱(bao)(bao)怨話，越抱(bao)(bao)怨只能讓你(ni)(ni)變得不(bu)(bu)(bu)優秀，你(ni)(ni)還樂
國(guo)際教(jiao)練聯合(he)會將教(jiao)練定義為(wei)(wei)教(jiao)練（coaching）是(shi)一(yi)個激(ji)發思考(kao)與創(chuang)意的過程，啟(qi)發被教(jiao)練者在個人素質及專業(ye)技能上極致(zhi)地(di)發揮潛能。在團隊(dui)管理重，教(jiao)練就是(shi)一(yi)種以員(yuan)工為(wei)(wei)中心，對員(yuan)工采取計劃(hua)性、針(zhen)對性和(he)持續性的啟(qi)發式輔導行為(wei)(wei)。 教(jiao)練相信每個人都有
吳凡
劉樹寅
邢濤
何君瑜
徐大立
梁繼光
周洪超
肖楠
周劍鋒
李江
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鮑建勇
東方啟明
白飛