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★ 中國形象行業管理聯合會會長
★ 國家高級禮儀培訓師導師
★ 人力資源與社會保障部企業培訓專家
★ 北京聯合大學黨委宣傳部(新聞中心)副教授
★ 大型公益電視系列劇《雅琳說禮儀》總導演、主講專家
★ 高端沙龍式培訓《對話雅琳》總策劃、主持人 【點擊詳細】

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如何去評估培訓老師是否是專業的?

我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)在培(pei)(pei)訓的(de)授課(ke)的(de)時候呢(ni),我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)會跟老(lao)師去(qu)溝(gou)通。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)說了,我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)需要去(qu)評(ping)估老(lao)師的(de)培(pei)(pei)訓開(kai)發能(neng)(neng)力(li)(li)課(ke)程(cheng)開(kai)發能(neng)(neng)力(li)(li)以及(ji)授課(ke)的(de)能(neng)(neng)力(li)(li)。那(nei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)到底作為HR我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)應該怎么(me)樣(yang)去(qu)把控老(lao)師這(zhe)兩個維度(du)的(de)結果,他是(shi)有這(zhe)樣(yang)的(de)能(neng)(neng)力(li)(li)的(de)。 1、就是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)需要根據(ju)一(yi)個課(ke)程(cheng)完了過后(hou)

周子人 2396 瀏覽次數

培訓部門在公司怎么獲得話語權?

怎(zen)(zen)么樣(yang)讓這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)培訓(xun)部門在(zai)公司里面有話語(yu)權(quan)?怎(zen)(zen)么能讓你們培訓(xun)師能夠感(gan)覺到在(zai)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)部門里面干的(de)有意(yi)思?怎(zen)(zen)么樣(yang)讓你這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)HRD能夠這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)培訓(xun)總監(jian)能夠往上(shang)再走(zou),也就取決(jue)于這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)我的(de)關(guan)鍵(jian)詞是價值(zhi)和(he)經營(ying)(ying),就是要有經營(ying)(ying)思維,要主動(dong)出(chu)擊,而不(bu)是被動(dong)的(de)來(lai)做一些(xie)培訓(xun),那

吳立國 2418 瀏覽次數

公司的培訓是否有效?柯氏層次法送給你

想不想知道(dao)公司的(de)(de)培訓是否(fou)有效(xiao)?柯氏層次(ci)法送給你(ni),通常從四個(ge)(ge)維度(du)去評估一個(ge)(ge)培訓的(de)(de)效(xiao)果: 一、反(fan)應層評估。也(ye)就是去看參訓人(ren)員,對于本(ben)次(ci)培訓的(de)(de)滿意度(du),如(ru)果大家從心(xin)里就不認可這項培訓,效(xiao)果自然就無從談起了,這個(ge)(ge)層次(ci)的(de)(de)評估內(nei)容主要包括三(san)個(ge)(ge)方面:

龔致勛 248 瀏覽次數

如何保證培訓項目的順利開展?

如何保證培(pei)訓(xun)(xun)項目(mu)的(de)(de)順(shun)利開(kai)展?一(yi)個(ge)方(fang)法幫你提(ti)升培(pei)訓(xun)(xun)組織(zhi)效率(lv),稱其為五要(yao)素法,就(jiu)(jiu)是要(yao)從五個(ge)方(fang)面(mian)去做培(pei)訓(xun)(xun)項目(mu)的(de)(de)實(shi)施(shi)準備。五個(ge)要(yao)素分別是人、財、物、時間、場(chang)地(di)。 第一(yi)要(yao)素,人的(de)(de)方(fang)面(mian)。應該考慮四(si)個(ge)方(fang)面(mian)的(de)(de)內容: 一(yi)、培(pei)訓(xun)(xun)管理者。也就(jiu)(jiu)是負(fu)責本

柒雅 2461 瀏覽次數

如何有效降低員工教育成本?

現(xian)在(zai)我們(men)的(de)(de)(de)確(que)是發展太快(kuai)了,很多(duo)企(qi)業不僅出(chu)現(xian)的(de)(de)(de)非(fei)常(chang)(chang)快(kuai),出(chu)現(xian)了之后成為了一個爆(bao)款(kuan)現(xian)象,規模擴張非(fei)常(chang)(chang)快(kuai)。所(suo)以(yi)管理層的(de)(de)(de)人都(dou)希望(wang)非(fei)常(chang)(chang)快(kuai)的(de)(de)(de)速(su)度能夠招募到熟練工,所(suo)以(yi)往往我們(men)去招募進來,新員工以(yi)后沒有(you)耐心,沒有(you)時間(jian)對他(ta)們(men)進行(xing)合(he)理的(de)(de)(de)培訓,使他(ta)們(men)成為真正能夠

史(shi)明 2427 瀏覽次數

培訓的目的一定是這三個

2023年到底怎(zen)么(me)樣(yang)做培訓(xun)?培訓(xun)的(de)目的(de)是(shi)(shi)什(shen)么(me)呢? 1、就(jiu)是(shi)(shi)戰(zhan)(zhan)略(lve)落地。就(jiu)是(shi)(shi)你(ni)公司有了戰(zhan)(zhan)略(lve),也就(jiu)對(dui)這樣(yang)的(de)戰(zhan)(zhan)略(lve)進了分解,你(ni)怎(zen)么(me)樣(yang)讓(rang)每一個人都明白這個戰(zhan)(zhan)略(lve)及(ji)相關聯的(de)意義在哪里? 2、就(jiu)是(shi)(shi)為了讓(rang)員工的(de)能力(li)得到提(ti)升。其實員工的(de)能力(li)提(ti)升,你(ni)會(hui)

史明(ming) 2462 瀏覽次數

針對不同員工制定不同的培訓方案

如何制定針對(dui)性(xing)(xing)的(de)(de)(de)培訓方式(shi)呢?好,那我們可(ke)能根據不(bu)同的(de)(de)(de)一個學員情況的(de)(de)(de)話(hua),就(jiu)要制定不(bu)同的(de)(de)(de)一些培訓的(de)(de)(de)方案。這個是(shi)沒錯的(de)(de)(de)。在企業(ye)當中的(de)(de)(de)話(hua),我們大多(duo)時候是(shi)在解(jie)決共(gong)性(xing)(xing)的(de)(de)(de)問題。對(dui)于個別性(xing)(xing)問題都是(shi)給到了我們的(de)(de)(de)銷(xiao)售主(zhu)管(guan)。作為(wei)銷(xiao)售主(zhu)管(guan)呢,你可(ke)能就(jiu)要針對(dui)不(bu)同的(de)(de)(de)人

倪新(xin)明 2463 瀏覽次數

如何設計入職培訓?三個維度

入(ru)職(zhi)(zhi)培訓(xun),可以(yi)幫(bang)助新員工(gong)快速(su)融入(ru)團隊,也(ye)是形成戰斗力的關鍵步(bu)驟(zou),但(dan)很多企業卻常常忽視了(le)它(ta)的作用,那(nei)么如何設計新員工(gong)入(ru)職(zhi)(zhi)培訓(xun)?分(fen)三個維度。 一、從崗(gang)位培訓(xun)做起(qi)。這包括了(le)崗(gang)位的管理關系、工(gong)作內容、職(zhi)(zhi)責和權限,以(yi)及行(xing)政福利、績效(xiao)考核(he)、晉升路

張(zhang)墨林 2418 瀏覽次數

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