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閆祥祿老師
TTT?國際職業培訓師標準教程? 授權認證導師
國際職業訓練協會中國分會（IPTA） 常務理事
MTP中層管理技能訓練認證講師
國家高級企業培訓師
青島一修教育咨詢有限公司 總裁 首席顧問
擅長領域：《TTT國際職業【點擊詳細】
企(qi)業(ye)培(pei)(pei)訓存(cun)在效果差、員(yuan)工(gong)積極性(xing)不高的(de)問題，給出了一(yi)些解決(jue)方法。 一(yi)、場(chang)景(jing)化小主題，培(pei)(pei)訓要緊貼業(ye)務(wu)(wu)，通過(guo)運(yun)營(ying)數據分析制定真(zhen)正的(de)培(pei)(pei)訓需(xu)求，從業(ye)務(wu)(wu)中來，到業(ye)務(wu)(wu)中去。這(zhe)樣工(gong)作(zuo)和學(xue)習的(de)矛(mao)盾就(jiu)不存(cun)在，培(pei)(pei)訓有價(jia)值(zhi)，學(xue)員(yuan)有動(dong)力。 二、人(ren)人(ren)為師，
新(xin)(xin)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)如何快速(su)(su)融入(ru)(ru)、勝任并做(zuo)出業績。企業都(dou)希望新(xin)(xin)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)能快速(su)(su)融入(ru)(ru)團隊、勝任崗位并做(zuo)出業績，而(er)新(xin)(xin)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)入(ru)(ru)職培訓是其培養(yang)的(de)(de)核心舉措，也是彰顯雇主形象的(de)(de)重要方式。若沒有入(ru)(ru)職培訓，讓新(xin)(xin)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)快速(su)(su)達成這(zhe)些(xie)目標就是空談。 一、職場熱點(dian)問題：為新(xin)(xin)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)講清
領(ling)導讓寫(xie)一個(ge)(ge)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)方(fang)案，知道(dao)應該寫(xie)什么(me)嗎？這十二個(ge)(ge)要素必須記住。 一、培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)目的(de)。就是(shi)(shi)做這個(ge)(ge)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)原因是(shi)(shi)什么(me)，比如本次培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)目的(de)，是(shi)(shi)為了提(ti)高辦(ban)公室文員的(de)電腦操作技巧(qiao)，提(ti)升打字速度。 二、培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)目標。是(shi)(shi)對(dui)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)目的(de)的(de)細化，是(shi)(shi)這次培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)需(xu)要達
做(zuo)能體現專(zhuan)業價值的管(guan)理干部培訓，不能盲(mang)目跟風安排流行培訓，而要用培訓項(xiang)目思維(wei)設計培訓項(xiang)目提升領(ling)導能力，具體步(bu)驟如下： 一(yi)、測評：首先對現有(you)人(ren)員進行測評，了解(jie)其差距與(yu)提升空(kong)間。 二(er)、課(ke)堂(tang)培訓：安排系統的領(ling)導力課(ke)程培訓。 三、
向跳(tiao)槽的(de)員(yuan)工收(shou)(shou)(shou)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)費會嗎(ma)？為(wei)什(shen)么要向跳(tiao)槽的(de)員(yuan)工收(shou)(shou)(shou)取(qu)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)費用？收(shou)(shou)(shou)取(qu)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)費用，就能夠減(jian)少公司的(de)損失了(le)嗎(ma)？不就能夠防止員(yuan)工跳(tiao)槽了(le)嗎(ma)？近期在網絡上，看(kan)到集(ji)團董事長建議立法，對員(yuan)工跳(tiao)槽收(shou)(shou)(shou)取(qu)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)費，搞不懂(dong)是怎(zen)么樣(yang)想(xiang)，基于(yu)什(shen)么樣(yang)的(de)一些事實(shi)和理由？
新(xin)(xin)員(yuan)工(gong)培訓要有四個了解(jie)。 1、是(shi)了解(jie)公司。那根據新(xin)(xin)員(yuan)工(gong)的(de)性質(zhi)不一樣，比如說社招的(de)或者校(xiao)招的(de)，或者說呢(ni)高層員(yuan)工(gong)那么內(nei)容有所區別，主要其實(shi)就是(shi)公司的(de)介紹業(ye)務呀產品啊(a)和客戶行業(ye)等(deng)等(deng)這樣的(de)一些介紹。 2、是(shi)了解(jie)核(he)心價(jia)值觀(guan)。核(he)心價(jia)值觀(guan)呢(ni)是(shi)
師徒制是一種非常有(you)效(xiao)的(de)技能培訓(xun)方法(fa)，尤其是針對那些(xie)體系復雜、學(xue)習難(nan)度較(jiao)(jiao)大、經驗要求較(jiao)(jiao)高，新(xin)(xin)人在(zai)短(duan)時間(jian)內很(hen)難(nan)完全掌握的(de)技能。比如銷售(shou)人員的(de)銷售(shou)技巧訓(xun)練，就(jiu)(jiu)可(ke)以采(cai)用這(zhe)種方法(fa)，想(xiang)讓新(xin)(xin)員工，尤其是那些(xie)缺(que)乏經驗的(de)新(xin)(xin)人，僅靠自己的(de)理解和標(biao)準化的(de)培訓(xun)就(jiu)(jiu)能
怎(zen)么樣讓這個(ge)培(pei)訓(xun)部(bu)門在公(gong)司里面(mian)有話語權？怎(zen)么能(neng)(neng)讓你(ni)們(men)培(pei)訓(xun)師(shi)能(neng)(neng)夠感(gan)覺到(dao)在這個(ge)部(bu)門里面(mian)干的(de)有意思(si)？怎(zen)么樣讓你(ni)這個(ge)HRD能(neng)(neng)夠這個(ge)培(pei)訓(xun)總監能(neng)(neng)夠往上再走(zou)，也(ye)就取決于這個(ge)我的(de)關鍵詞(ci)是價值和經營，就是要有經營思(si)維(wei)，要主動(dong)出擊，而(er)不(bu)是被動(dong)的(de)來做(zuo)一些培(pei)訓(xun)，那
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