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特點/背景：
李攀，于重慶創立了變現商學院，課程變現系統創始人，現任變現商學院董事長。變現商學院專業從事企業家教育培訓，用變現思維方式影響中國民營企業，企業難的原因莫過于資金鏈斷裂，一切無法變現的行為都是企業的內耗
講師簡介：
李攀，于重慶創立了變現商學院，【點擊詳細】
邏輯(ji)是語言的(de)(de)(de)骨(gu)架，思想的(de)(de)(de)肌肉。有人說(shuo)動情的(de)(de)(de)那一刻是沒(mei)有邏輯(ji)可言的(de)(de)(de)。但是落實到交往的(de)(de)(de)，每(mei)個具體行(xing)動都(dou)是要有邏輯(ji)，邏輯(ji)不(bu)(bu)夠好，沒(mei)有關系。兩個超(chao)簡單的(de)(de)(de)方法可以迅速(su)提(ti)高(gao)你的(de)(de)(de)邏輯(ji)思維能力。 1、抄(chao)巧業(ye)。抄(chao)作(zuo)業(ye)會吧，邏輯(ji)不(bu)(bu)清晰，無所(suo)謂。只要你有一
人的(de)(de)(de)思維方式(shi)有四(si)個層(ceng)次，每上升一(yi)個層(ceng)次，離財富(fu)自由就又近了一(yi)步。 第一(yi)個層(ceng)次，巨嬰。就是(shi)(shi)(shi)凡是(shi)(shi)(shi)和(he)我(wo)(wo)想的(de)(de)(de)不一(yi)樣，全都是(shi)(shi)(shi)錯的(de)(de)(de)。凡是(shi)(shi)(shi)沒達到我(wo)(wo)要的(de)(de)(de)結(jie)果，都是(shi)(shi)(shi)因(yin)為別人的(de)(de)(de)錯，去聽課(ke)老師(shi)講的(de)(de)(de)和(he)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)認(ren)知不一(yi)樣，老師(shi)是(shi)(shi)(shi)錯的(de)(de)(de)，這個市場活動效(xiao)果不好，都是(shi)(shi)(shi)因(yin)為
強(qiang)者(zhe)和弱者(zhe)的(de)最大(da)(da)區別是(shi)什么(me)？那一(yi)(yi)定是(shi)思維的(de)差別，這八條強(qiang)者(zhe)思維分享(xiang)。 第一(yi)(yi)，不(bu)要輕(qing)信任何人(ren)(ren)。 第二，沉(chen)(chen)穩(wen)。一(yi)(yi)天(tian)(tian)要比(bi)一(yi)(yi)天(tian)(tian)沉(chen)(chen)穩(wen)，面慈心狠的(de)人(ren)(ren)都沉(chen)(chen)穩(wen)，成(cheng)(cheng)就(jiu)大(da)(da)事的(de)人(ren)(ren)都沉(chen)(chen)穩(wen)，天(tian)(tian)天(tian)(tian)毛毛躁躁的(de)人(ren)(ren)成(cheng)(cheng)不(bu)了什么(me)大(da)(da)事。 第三，只做自(zi)己擅長而(er)喜歡
有三(san)個方法可(ke)以迅速提高你的邏(luo)輯思維(wei)能力(li)。 1、叫念(nian)一(yi)二(er)三(san)。一(yi)二(er)三(san)都會(hui)念(nian)吧，只(zhi)要(yao)你會(hui)念(nian)一(yi)二(er)三(san)就可(ke)以顯著提高邏(luo)輯能力(li)。舉個例子啊(a)，做自我介紹，有很多人(ren)(ren)都是這么講(jiang)的。本人(ren)(ren)性格熱情開朗，待(dai)人(ren)(ren)友好(hao)，工作(zuo)勤(qin)奮，會(hui)用百分之百的熱情投入工作(zuo)，具有親和(he)
如何快速高效的(de)(de)(de)解(jie)(jie)(jie)決(jue)(jue)問(wen)(wen)(wen)題(ti)呢？常(chang)(chang)見有(you)八個步驟。 1、是描(miao)(miao)述(shu)問(wen)(wen)(wen)題(ti)。因為我(wo)們(men)很多時大家都在(zai)解(jie)(jie)(jie)決(jue)(jue)問(wen)(wen)(wen)題(ti)，突然發現大家對問(wen)(wen)(wen)題(ti)的(de)(de)(de)理解(jie)(jie)(jie)不(bu)(bu)一樣(yang)，不(bu)(bu)能描(miao)(miao)述(shu)問(wen)(wen)(wen)題(ti)是無法解(jie)(jie)(jie)決(jue)(jue)問(wen)(wen)(wen)題(ti)。 2、抓(zhua)住(zhu)問(wen)(wen)(wen)題(ti)的(de)(de)(de)主要矛盾。也就是我(wo)們(men)常(chang)(chang)說(shuo)的(de)(de)(de)28原(yuan)則，80%的(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)題(ti)是因為20%
怎么判(pan)斷一(yi)個(ge)(ge)人的(de)思維能力(li)？通常(chang)會(hui)問他(ta)一(yi)個(ge)(ge)問題，一(yi)個(ge)(ge)是(shi)在路邊哭泣(qi)的(de)柔弱少女，一(yi)個(ge)(ge)是(shi)在路邊罵街(jie)的(de)中(zhong)年大媽，哪一(yi)個(ge)(ge)更(geng)值得同情？只(zhi)要她選擇當中(zhong)的(de)一(yi)個(ge)(ge)，就說明她的(de)思維還不成熟。正確的(de)答(da)案是(shi)，沒法判(pan)斷誰值得同情。我們知(zhi)道的(de)是(shi)少女在表達悲傷，大媽在表達憤
假如突然有(you)一天你(ni)爹告訴(su)你(ni)，我早就(jiu)實現了(le)一個(ge)小目標，現在(zai)給你(ni)個(ge)公司，你(ni)自己去管理，那(nei)么(me)你(ni)知(zhi)道該怎(zen)么(me)管理嗎(ma)？夢想還是有(you)的(de)，萬一實現了(le)。當你(ni)接手這個(ge)公司以后， 一、應該帶上一把砍(kan)(kan)刀(dao)，沖到九樓，砍(kan)(kan)掉最高(gao)層的(de)手和腳。因為高(gao)層干部(bu)他是要(yao)指(zhi)揮(hui)團隊作
真正(zheng)賺到(dao)錢的人(ren)(ren)，都是強(qiang)者(zhe)(zhe)(zhe)思(si)維(wei)(wei)的人(ren)(ren)，對比以下四點，看(kan)看(kan)是強(qiang)者(zhe)(zhe)(zhe)思(si)維(wei)(wei)還是弱者(zhe)(zhe)(zhe)思(si)維(wei)(wei)。 第一，強(qiang)者(zhe)(zhe)(zhe)思(si)維(wei)(wei)永遠(yuan)把壓力(li)給別人(ren)(ren)，弱者(zhe)(zhe)(zhe)思(si)維(wei)(wei)永遠(yuan)內(nei)耗(hao)自己。強(qiang)者(zhe)(zhe)(zhe)思(si)維(wei)(wei)看(kan)到(dao)自己喜歡的人(ren)(ren)會主動去表白，但我愛你(ni)是我的事兒，你(ni)答不答應(ying)是你(ni)的事，壓力(li)和責任分(fen)得很開。而(er)弱
金瑩
王晶
郭利娟
董彥彩
唐小飛 
金玉玲
王曉東
韓曉賓
陳政一
曾貝貝
白玉成
高偉(BJCX)
盧海波
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