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產品策劃與產品創新實戰專家
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高(gao)手(shou)是如何解決問題(ti)的(de)？之前(qian)參加一個活動，聽(ting)了(le)一位前(qian)輩的(de)分享，他以前(qian)是做業(ye)務(wu)出身的(de)，后(hou)來領導讓他轉(zhuan)型，負責公(gong)司的(de)培(pei)訓工作。在接手(shou)這份工作后(hou)，他浪費了(le)兩個月的(de)時間。那這段時間他主要用來干(gan)什么呢(ni)？他做了(le)三(san)件事(shi)兒。第一拜(bai)訪，拜(bai)訪以前(qian)做業(ye)務(wu)認(ren)識的(de)各家
假如突然有(you)一天(tian)你(ni)爹(die)告訴你(ni)，我早就實現(xian)了(le)一個(ge)小(xiao)目標，現(xian)在給(gei)你(ni)個(ge)公司，你(ni)自己去(qu)管(guan)理，那么你(ni)知道該怎么管(guan)理嗎？夢想還是(shi)有(you)的，萬一實現(xian)了(le)。當你(ni)接手這個(ge)公司以后(hou)， 一、應(ying)該帶上一把砍刀，沖到九樓，砍掉最高(gao)層的手和腳。因(yin)為(wei)高(gao)層干(gan)部他是(shi)要指揮團(tuan)隊作(zuo)
想(xiang)要(yao)解決(jue)管理(li)中復雜的問題，就必(bi)須(xu)打(da)破線性思考。公司項目(mu)進度不(bu)(bu)太理(li)想(xiang)，主管要(yao)求員(yuan)工在下班(ban)(ban)之后繼(ji)續加(jia)班(ban)(ban)。長此以(yi)往(wang)，公司加(jia)班(ban)(ban)現象愈發(fa)嚴重，人員(yuan)倦怠不(bu)(bu)堪，哀聲載(zai)道。加(jia)班(ban)(ban)時間(jian)久了，員(yuan)工不(bu)(bu)樂意，覺得(de)項目(mu)進度不(bu)(bu)理(li)想(xiang)，是(shi)因為主管分配任務的時候不(bu)(bu)合理(li)。但是(shi)在
職(zhi)場人(ren)逆襲必備的(de)思維(wei)方式(shi)又重要(yao)又值錢，但大(da)多數人(ren)不(bu)具(ju)備，在(zai)職(zhi)場未(wei)來哪(na)項思維(wei)或(huo)者能力又重要(yao)又值錢，毫無疑問就(jiu)是(shi)增長思維(wei)。隨著互聯網流(liu)量紅(hong)利(li)的(de)枯竭，獲(huo)取(qu)新流(liu)量，這件事(shi)已經(jing)成為(wei)互聯網企(qi)業的(de)一大(da)難題，如(ru)何用最(zui)(zui)快的(de)速度、最(zui)(zui)低的(de)成本、最(zui)(zui)高效的(de)手段來獲(huo)取(qu)
思維(wei)混亂，講(jiang)話沒條理(li)怎么(me)辦？這(zhe)(zhe)個(ge)也好辦，我這(zhe)(zhe)兒有(you)初級(ji)中級(ji)高(gao)級(ji)三(san)個(ge)技巧(qiao)。 1、初級(ji)技巧(qiao)是(shi)講(jiang)三(san)點，在做(zuo)自我介紹的時候，你(ni)有(you)可能會這(zhe)(zhe)么(me)講(jiang)。本人(ren)(ren)性(xing)格(ge)開朗，待人(ren)(ren)友善啊工(gong)作(zuo)勤奮會用(yong)百分之百的熱情和精力投入到(dao)工(gong)作(zuo)中，為(wei)人(ren)(ren)具有(you)親和力，善于與(yu)人(ren)(ren)溝輯，忠(zhong)
丟掉(diao)學生思維，讓自己成為職場(chang)人(ren)(ren)。 一(yi)、公(gong)司不是學校，我們(men)沒(mei)權(quan)利(li)(li)要(yao)求公(gong)司給你(ni)開(kai)工資慢(man)慢(man)學習(xi)，也(ye)沒(mei)有權(quan)利(li)(li)要(yao)求別人(ren)(ren)教你(ni)什么，每(mei)個(ge)人(ren)(ren)都有自己的工作要(yao)做(zuo)，我們(men)要(yao)做(zuo)的是盡(jin)快(kuai)發揮價(jia)值，不靠譜是職場(chang)大計。 二、不要(yao)認為領導(dao)都是傻子，整天只會畫大
你會思(si)(si)(si)考(kao)嗎？你會深(shen)度(du)思(si)(si)(si)考(kao)嗎？如何培養自己(ji)深(shen)度(du)思(si)(si)(si)考(kao)的(de)(de)(de)能力？ 1、學(xue)(xue)習(xi)擴展知(zhi)(zhi)識面(mian)，學(xue)(xue)啥東西最好都要系統化。你了解的(de)(de)(de)越(yue)多(duo)，你的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識越(yue)系統化，你看待同一(yi)個問題(ti)，又會有不同的(de)(de)(de)視角，就(jiu)會比之(zhi)前全面(mian)的(de)(de)(de)做深(shen)的(de)(de)(de)思(si)(si)(si)考(kao)，才可能有深(shen)度(du)。只有通過大量的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)自洽
企業在招聘的(de)(de)(de)(de)時候(hou)經常會(hui)提(ti)出一些對候(hou)選(xuan)人(ren)思維(wei)的(de)(de)(de)(de)要(yao)求，比如說因為這個工作是初期建(jian)立，我(wo)(wo)們需要(yao)搭(da)建(jian)管(guan)理體系。所以需要(yao)招聘的(de)(de)(de)(de)這個人(ren)呢(ni)，邏(luo)輯性思維(wei)要(yao)強(qiang)，有戰(zhan)略思維(wei)，有的(de)(de)(de)(de)企業說我(wo)(wo)要(yao)有學習(xi)能力強(qiang)的(de)(de)(de)(de)，有創(chuang)新思維(wei)的(de)(de)(de)(de)人(ren)，我(wo)(wo)們經常提(ti)到的(de)(de)(de)(de)創(chuang)新思維(wei)，發散性思維(wei)，跳躍
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