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企業做新項目，如何確認它的可能性，判斷項目可能性的基本(ben)要素有哪些。 一、人(ren)工費(fei)管理(li)。人(ren)工費(fei)用(yong)低，省(sheng)內同行企業少；重視研發，技術實力較強，接(jie)受客戶定(ding)制。但(dan)存在采購(gou)的物成(cheng)本(ben)高、分(fen)銷渠道(dao)不方便、包裝(zhuang)空(kong)間有限(xian)不合理(li)、人(ren)才(cai)不夠集中等問題。
在我(wo)們估(gu)算(suan)成本、資源，和估(gu)算(suan)進度的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，是有(you)參數估(gu)算(suan)、自(zi)(zi)上(shang)(shang)而下估(gu)算(suan)、自(zi)(zi)下而上(shang)(shang)估(gu)算(suan)等多種的(de)(de)(de)方法，這些方法呢是各有(you)優劣。 一、對(dui)(dui)于自(zi)(zi)下而上(shang)(shang)的(de)(de)(de)估(gu)算(suan)，耗(hao)時(shi)(shi)耗(hao)力(li)耗(hao)神(shen)，但是它計算(suan)的(de)(de)(de)結果相對(dui)(dui)比較的(de)(de)(de)精準。 二、對(dui)(dui)于類比估(gu)算(suan)而言，省(sheng)時(shi)(shi)省(sheng)力(li)省(sheng)心，同
對于一(yi)個(ge)新上(shang)任的(de)項目經理，可(ke)能(neng)面(mian)臨(lin)的(de)就是(shi)老員工(gong)(gong)的(de)挑戰(zhan)，更何況這(zhe)(zhe)個(ge)員工(gong)(gong)，可(ke)能(neng)資歷比較深，技術的(de)話也(ye)是(shi)比較強(qiang)，對于這(zhe)(zhe)樣資深的(de)老員工(gong)(gong)。 一(yi)、從態度上(shang)面(mian)，要謙和，要予(yu)以充分(fen)的(de)尊重(zhong)，畢竟人(ren)家是(shi)比我們多干幾年，具有豐富的(de)經驗。 二(er)、如果(guo)這(zhe)(zhe)個(ge)
企業(ye)在(zai)做(zuo)項(xiang)目時，很(hen)多(duo)是憑老板(ban)的個人(ren)感覺(jue)或(huo)經驗(yan)判(pan)斷。若有基(ji)本邏輯(ji)可(ke)(ke)尋，或(huo)許可(ke)(ke)以(yi)規(gui)避不必(bi)要(yao)的風(feng)險，了解以(yi)下(xia)基(ji)本要(yao)素成為前(qian)提條件。 一、在(zai)產(chan)(chan)品(pin)設計(ji)階段，需要(yao)考慮(lv)產(chan)(chan)品(pin)的可(ke)(ke)靠性(xing)，包括結(jie)構、性(xing)能、安全性(xing)、穩定性(xing)等方面。應采用可(ke)(ke)靠性(xing)設計(ji)方法，如冗余
項(xiang)(xiang)目做的(de)不好，要不要換人，這(zhe)其實有兩(liang)(liang)個(ge)(ge)因素做出。 第(di)一，項(xiang)(xiang)目的(de)本身。如(ru)果(guo)是(shi)項(xiang)(xiang)目的(de)本身，這(zhe)就牽扯(che)到項(xiang)(xiang)目的(de)目標(biao)，是(shi)否易于達(da)成(cheng)，項(xiang)(xiang)目的(de)前期的(de)估算是(shi)否合理，等諸(zhu)多問題。如(ru)果(guo)把它放在人的(de)這(zhe)樣的(de)一個(ge)(ge)視角，要分(fen)兩(liang)(liang)個(ge)(ge)方面(mian)。 第(di)一方面(mian)，人的(de)意愿的(de)
貫(guan)穿項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)管理知(zhi)識體系(xi)的(de)(de)三大基(ji)本(ben)原(yuan)則(ze)，目(mu)(mu)標導(dao)向、PDC循環(huan)、以人為本(ben)，如何通過了(le)解其背后(hou)的(de)(de)邏輯(ji)，在不(bu)進行系(xi)統性學習的(de)(de)情(qing)況(kuang)下，掌(zhang)握一定程度的(de)(de)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)管理能力？首先，目(mu)(mu)標管理的(de)(de)原(yuan)則(ze)，目(mu)(mu)標管理與項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)之間的(de)(de)關系(xi)的(de)(de)認(ren)知(zhi)，了(le)解目(mu)(mu)標管理的(de)(de)三個基(ji)本(ben)的(de)(de)步驟。
優(you)秀的(de)(de)(de)項(xiang)目經理從來(lai)不會說這三個(ge)字，任何一個(ge)項(xiang)目都是復(fu)雜的(de)(de)(de)綜合體，對于永遠復(fu)雜的(de)(de)(de)項(xiang)目來(lai)說，項(xiang)目經理覺得沒問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)，就是最大的(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)，如果(guo)項(xiang)目經理簡單(dan)回句沒問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)，那(nei)無異于給自己挖坑，工作當中(zhong)的(de)(de)(de)許多小(xiao)事(shi)，都包含了多線任務和復(fu)雜的(de)(de)(de)統籌，像沒有(you)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)，這樣的(de)(de)(de)
高效(xiao)通過PMP的(de)三個習慣。 第(di)一，積(ji)極主(zhu)動(dong)，態度決定一切，找(zhao)到(dao)自己(ji)學(xue)習的(de)原(yuan)生動(dong)力。 第(di)二，要(yao)事第(di)一，和同學(xue)互相監督(du)，按時(shi)看書，完成作業，完成模考(kao)，持續提(ti)升。 第(di)三，在PMP的(de)備考(kao)當(dang)中(zhong)，知(zhi)己(ji)知(zhi)彼的(de)原(yuan)則(ze)，要(yao)了解PMP的(de)考(kao)試的(de)目
周超
梁毅
劉潔（XMNJ）
王剛（SZGC）
云倩
崔曉明
張楠
李軍強
吳甲坤
林曉東
董軼
于洪波
錢林澤
竇汝良
楊尚華