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進(jin)(jin)入新公司(si)快速(su)搭建培訓(xun)(xun)體系，需(xu)盡快開(kai)(kai)展(zhan)以下工(gong)作： 一、制定培訓(xun)(xun)計劃(hua)。進(jin)(jin)行培訓(xun)(xun)需(xu)求調(diao)查，最好(hao)同時開(kai)(kai)展(zhan)培訓(xun)(xun)需(xu)求訪談。依據調(diao)查和訪談結(jie)果，盡快確定公司(si)的培訓(xun)(xun)計劃(hua)。 二、建立內(nei)部(bu)兼職培訓(xun)(xun)師隊伍。若沒有(you)內(nei)部(bu)兼職培訓(xun)(xun)師，很多培訓(xun)(xun)活動難以開(kai)(kai)展(zhan)
公司是(shi)一家快速(su)發展的互(hu)聯網企業(ye)，為滿足業(ye)務擴(kuo)張需(xu)求加強內部(bu)培訓(xun)。選(xuan)拔(ba)內部(bu)講師(shi)時主要依據員(yuan)工工作(zuo)年限和(he)職位等級，認(ren)為老員(yuan)工更適合，但(dan)培訓(xun)后(hou)員(yuan)工滿意(yi)度低、效果不佳。優化建議如下。 一、多元化選(xuan)拔(ba)標(biao)準。除專業(ye)知識(shi)和(he)工作(zuo)經驗(yan)外(wai)，重視候選(xuan)人(ren)表達
公(gong)司是(shi)一家制(zhi)造型(xing)企業(ye)，因市場競(jing)爭加(jia)劇加(jia)大(da)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)投入。但高額培(pei)(pei)訓(xun)(xun)費用給財務部門帶來壓力(li)，管理(li)層希望在保證培(pei)(pei)訓(xun)(xun)質量的同時控制(zhi)成本(ben)，優化(hua)建議如(ru)下(xia)。 一、優化(hua)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)計劃(hua)。梳理(li)現有培(pei)(pei)訓(xun)(xun)項目(mu)，合(he)并相似課程(cheng)，減少重復培(pei)(pei)訓(xun)(xun)，合(he)理(li)安排培(pei)(pei)訓(xun)(xun)頻次(ci)，避(bi)免短時間內
向跳(tiao)槽的員(yuan)(yuan)工收(shou)培(pei)訓費(fei)會嗎？為什么要向跳(tiao)槽的員(yuan)(yuan)工收(shou)取培(pei)訓費(fei)用？收(shou)取培(pei)訓費(fei)用，就能夠減(jian)少公(gong)司的損(sun)失了(le)嗎？不就能夠防止員(yuan)(yuan)工跳(tiao)槽了(le)嗎？近期在網絡(luo)上(shang)，看到集團董事(shi)長建議立(li)法，對員(yuan)(yuan)工跳(tiao)槽收(shou)取培(pei)訓費(fei)，搞不懂是怎(zen)么樣想(xiang)，基于(yu)什么樣的一些(xie)事(shi)實和理由？
公(gong)司重視(shi)心(xin)理安全(quan)(quan)與問責制(zhi)的平衡，推行了如心(xin)理健(jian)康培(pei)訓、匿名反(fan)饋(kui)渠(qu)道、明確績效考核(he)標準等(deng)措(cuo)施。雖有成效但部分員工仍感覺心(xin)理安全(quan)(quan)受威脅，影(ying)響創新和團隊合作。優化(hua)建(jian)議如下(xia)。 一、強化(hua)正向反(fan)饋(kui)文化(hua)。除嚴格績效考核(he)外(wai)，增加正向反(fan)饋(kui)比例，鼓勵管理
如果我不(bu)說，可能永遠不(bu)知道培(pei)(pei)訓(xun)目(mu)(mu)的和培(pei)(pei)訓(xun)目(mu)(mu)標的區別，更不(bu)知道可能就因為他們，導(dao)致(zhi)了企業培(pei)(pei)訓(xun)的失敗(bai)。 第一，什(shen)么是(shi)培(pei)(pei)訓(xun)目(mu)(mu)的，就是(shi)為什(shen)么要進行培(pei)(pei)訓(xun)？舉個例子，本次管理技能提升培(pei)(pei)訓(xun)的目(mu)(mu)的，是(shi)幫助基層管理人員樹立正(zheng)確的管理意(yi)識，提升他們的管理
我認為啊，作(zuo)為企(qi)業(ye)教(jiao)練要更加關(guan)注以下三類人。 1、是(shi)年(nian)(nian)輕的(de)業(ye)務總監們，就(jiu)是(shi)新(xin)晉的(de)管理者。企(qi)業(ye)教(jiao)練可以幫助他們打開視角，看到如何在(zai)組織中(zhong)游刃有(you)余，伴(ban)隨著組織一(yi)起成長，同時(shi)(shi)成就(jiu)自身價值(zhi)。優秀的(de)年(nian)(nian)輕管理者在(zai)企(qi)業(ye)里呀不斷向上晉升時(shi)(shi)，是(shi)常常會(hui)感
師徒制是(shi)(shi)一種非常有效的(de)(de)技(ji)能(neng)培訓(xun)(xun)方(fang)法，尤其是(shi)(shi)針(zhen)對那些(xie)體系復雜(za)、學(xue)習難(nan)度較大、經(jing)驗要求較高，新(xin)(xin)人在短時間內(nei)很難(nan)完全掌握的(de)(de)技(ji)能(neng)。比如銷(xiao)售人員的(de)(de)銷(xiao)售技(ji)巧訓(xun)(xun)練，就可以采用這種方(fang)法，想讓新(xin)(xin)員工，尤其是(shi)(shi)那些(xie)缺(que)乏(fa)經(jing)驗的(de)(de)新(xin)(xin)人，僅(jin)靠自己的(de)(de)理解和標準化的(de)(de)培訓(xun)(xun)就能(neng)
馬平霞
吳程斌
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