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新生代．創業型演說家—時開華
他是魔鬼訓練營的總教練，是培訓界的傳奇人物，被業界譽為“創業少帥”！
他是創業型演說家、人才戰略架構師、企業資深訓練師、國家中級體驗導師、
春滿商學院高級導師、龍門慈善基金創辦人、2014年度中國青年演說家百強
“全國人才戰略合作【點擊詳細】
新業務團隊搭(da)建最大的(de)(de)(de)誤區是什么呢？ 一、很(hen)(hen)多企(qi)業在新業務團隊搭(da)建中，總是覺得是薪資的(de)(de)(de)問題，其實是企(qi)業做錯(cuo)了，但是不(bu)知道錯(cuo)在哪了。就是如果是技術(shu)型人才的(de)(de)(de)引進(jin)，這個人才的(de)(de)(de)需求(qiu)畫(hua)像，萬(wan)萬(wan)不(bu)可以讓行業專家來提要(yao)求(qiu)。我們很(hen)(hen)多技術(shu)型的(de)(de)(de)企(qi)業，他們的(de)(de)(de)
團隊管(guan)(guan)理(li)中要避免的(de)四種(zhong)形式主(zhu)義。 一、表(biao)演式加(jia)班。白天工(gong)作效率低，晚上表(biao)演加(jia)班，老(lao)板不應(ying)被這(zhe)種(zhong)表(biao)象感動，否則是給演員發片酬。 二、亂開(kai)會(hui)。遇到問題不解決(jue)，通過(guo)開(kai)會(hui)處理(li)，如(ru)員工(gong)業績不好就開(kai)會(hui)，這(zhe)種(zhong)方式會(hui)毀(hui)掉團隊。 三、偽(wei)管(guan)(guan)理(li)
在小公(gong)司當中團(tuan)(tuan)隊(dui)領導(dao)要接受(shou)核心骨干員工能(neng)力(li)(li)的(de)不完整，作為組(zu)織(zhi)管(guan)理者要明白(bai)，個人能(neng)力(li)(li)不一定重(zhong)(zhong)要。但在有(you)限的(de)條件下如何(he)通過員工能(neng)力(li)(li)的(de)組(zu)合(he)要團(tuan)(tuan)隊(dui)能(neng)力(li)(li)達到理想狀(zhuang)態，這是至關重(zhong)(zhong)要的(de)，也是組(zu)織(zhi)領導(dao)者水平(ping)所在。接下來帶你(ni)在實戰中學習如何(he)通過能(neng)力(li)(li)組(zu)織(zhi)減少團(tuan)(tuan)
團(tuan)隊(dui)規(gui)模多(duo)少(shao)人是(shi)合理的(de)！貝索斯說兩(liang)個(ge)比薩都吃不飽一個(ge)團(tuan)隊(dui)，說明團(tuan)隊(dui)人數太多(duo)了，要拆分(fen)了。到(dao)底多(duo)少(shao)人是(shi)個(ge)合理數值呢？團(tuan)隊(dui)規(gui)模對一個(ge)團(tuan)隊(dui)的(de)長遠發展是(shi)至關重要的(de)，但好像這個(ge)問題一直以來沒有多(duo)少(shao)人重視。到(dao)底團(tuan)隊(dui)規(gui)模放在(zai)多(duo)少(shao)人是(shi)合理的(de)，有沒有科學的(de)分(fen)
職場團隊(dui)(dui)能和(he)體育(yu)(yu)團隊(dui)(dui)一樣高效嗎？我(wo)們經(jing)常看體育(yu)(yu)比賽(sai)看球(qiu)賽(sai)，有(you)人(ren)想(xiang)過(guo)嗎，職場團隊(dui)(dui)的運轉和(he)體育(yu)(yu)團隊(dui)(dui)的運轉差異在哪里呢(ni)？體育(yu)(yu)團隊(dui)(dui)顯然比職場團隊(dui)(dui)更為高效，雖然二者可比性不強。但是(shi)我(wo)們去(qu)對(dui)比一下(xia)職業足球(qiu)隊(dui)(dui)和(he)職場團隊(dui)(dui)，就(jiu)會發現(xian)一些有(you)意思的地方。
有(you)智慧(hui)的管(guan)(guan)理者，都是(shi)怎樣(yang)激發團隊潛能？著(zhu)名管(guan)(guan)理學家德魯克，在管(guan)(guan)理的三大(da)任務中，就(jiu)講(jiang)過一句管(guan)(guan)理箴言，讓工作富有(you)成(cheng)(cheng)效，讓員工具(ju)有(you)成(cheng)(cheng)就(jiu)感，最(zui)近(jin)再次讀到這句話，有(you)了兩(liang)點更深的感悟。 第(di)一，作為管(guan)(guan)理者，要能夠成(cheng)(cheng)為一個(ge)分享(xiang)者。分享(xiang)是(shi)最(zui)好的學習態度
職場中應該成群結隊嗎(ma)？必須要成群結隊人本(ben)來就是(shi)(shi)群居動物嘛，你(ni)(ni)要一(yi)個人孤零零的(de)會有(you)危險的(de)啊，比(bi)如(ru)說小(xiao)(xiao)圈(quan)子小(xiao)(xiao)團體就該有(you)，必須得有(you)。有(you)的(de)目的(de)是(shi)(shi)什么？是(shi)(shi)能夠(gou)一(yi)起(qi)學習，一(yi)起(qi)成長，包括你(ni)(ni)蓋洛普有(you)個Q12調(diao)查嗎(ma)？當中有(you)個很重(zhong)要的(de)問題，你(ni)(ni)在公司是(shi)(shi)不是(shi)(shi)至少(shao)有(you)
管理(li)者帶團隊的(de)五步法(fa)： 一、設(she)(she)定(ding)目標(biao)(biao)。管理(li)者需要與團隊成(cheng)員共同(tong)討論，設(she)(she)定(ding)清(qing)晰(xi)、具體(ti)(ti)、可衡量(liang)的(de)團隊目標(biao)(biao)，這些(xie)目標(biao)(biao)應該與組織(zhi)的(de)整體(ti)(ti)戰(zhan)略(lve)相契(qi)合，同(tong)時(shi)也要考慮到團隊的(de)實際情況和能力水平。 二、找準數據。在設(she)(she)定(ding)目標(biao)(biao)之(zhi)后，管理(li)者需要收集(ji)并分
王剛
齊天陽
馮興鴿 
王舒（RCHZ)）
陳鋼
張樂之
吳敏（BJ）
吳雅瀾
徐劍
王浩然
劉鴻雁
馮廷軍
郭慶雷
梁宇
方鶯