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子(zi)女教育應該(gai)怎(zen)么抓(zhua)？現在有很多(duo)人在聊，有很多(duo)人在講孫(sun)(sun)悟空(kong)，有兩個(ge)老(lao)師(shi)，一個(ge)老(lao)師(shi)叫菩提(ti)祖(zu)師(shi)，他教給孫(sun)(sun)悟空(kong)各種技能72般變化，呼風喚雨，降(jiang)妖除害(hai)，降(jiang)龍伏(fu)虎，一個(ge)跟頭十萬八千里。上天(tian)入(ru)地孫(sun)(sun)悟空(kong)學了(le)那(nei)么多(duo)的技能，拿了(le)那(nei)么多(duo)的證書，獲得了(le)那(nei)么高(gao)的文憑
<p>多子女(nv)的(de)家(jia)庭該怎么處(chu)理好(hao)親(qin)子關系呢(ni)？隨著(zhu)國(guo)家(jia)二胎、三(san)胎政(zheng)策(ce)的(de)開(kai)放，多子女(nv)的(de)家(jia)庭越來越多了，因(yin)此多子女(nv)的(de)教(jiao)育問(wen)題也逐漸的(de)成為(wei)了人們(men)關注的(de)焦點。作為(wei)多子女(nv)的(de)父母，很多都是八九十年代才(cai)出生的(de)獨生子女(nv)，他們(men)自(zi)身并沒有(you)與兄(xiong)弟(di)姐妹一起
講道(dao)理，到底是(shi)在教孩(hai)子(zi)還是(shi)毀孩(hai)子(zi)。講道(dao)理是(shi)普天之下大(da)多數父(fu)母慣用(yong)的教育方式。但是(shi)盧(lu)梭(suo)曾經說過，講道(dao)理、發脾氣、刻意(yi)感動(dong)都是(shi)最(zui)沒用(yong)的教育方式。首先，孩(hai)子(zi)根本不會(hui)(hui)聽你說什么，只會(hui)(hui)看(kan)你做(zuo)了什么。很(hen)多家長要求孩(hai)子(zi)。做(zuo)事要專(zhuan)注，不能三心二意(yi)，不要玩手
怎樣才能(neng)培(pei)養(yang)出高情(qing)商的(de)孩(hai)子呢？首先我們(men)需要來(lai)了解一下(xia)什么是情(qing)商。所謂(wei)的(de)情(qing)商指(zhi)的(de)是一個人管(guan)理(li)自己(ji)情(qing)緒(xu)的(de)能(neng)力(li)。高情(qing)商不代表著(zhu)沒有情(qing)緒(xu)，而是有較強的(de)情(qing)緒(xu)管(guan)理(li)能(neng)力(li)。這在孩(hai)子長(chang)大以后的(de)社會交(jiao)往當(dang)中(zhong)非常重(zhong)要，想(xiang)要培(pei)養(yang)孩(hai)子的(de)高情(qing)商，需要從以下(xia)四個方面來(lai)加
有一(yi)位家長曾經(jing)反映，他自己十一(yi)歲的(de)(de)(de)孩子好像變得(de)(de)越來越冷漠了，只生活在(zai)(zai)自己的(de)(de)(de)世界里，對(dui)父母的(de)(de)(de)愛和關懷毫不在(zai)(zai)意，對(dui)他好他覺得(de)(de)是(shi)理(li)所(suo)應該的(de)(de)(de)，他不懂得(de)(de)怎樣去關心家人很自私。心理(li)學(xue)家曾經(jing)在(zai)(zai)一(yi)項長達二十年的(de)(de)(de)跟蹤(zong)調查當中發現，從(cong)小就(jiu)學(xue)會(hui)感恩的(de)(de)(de)孩子，他的(de)(de)(de)心
孩子們(men)超負荷課業壓力的(de)影響力比地心引力還要大，你相信嗎？ 小明的(de)爸爸說，“在我們(men)家， 輔(fu)(fu)導(dao)作(zuo)(zuo)業，雞飛狗跳，不輔(fu)(fu)導(dao)作(zuo)(zuo)業，父慈子孝”，小紅的(de)媽媽說，“輔(fu)(fu)導(dao)作(zuo)(zuo)業15分(fen)鐘，就得開始找降壓藥”，語
做(zuo)到以下十個(ge)(ge)細節，你的(de)孩(hai)(hai)子(zi)必(bi)定內(nei)心富(fu)足。 1、尊重孩(hai)(hai)子(zi)的(de)磨蹭，允許孩(hai)(hai)子(zi)慢(man)慢(man)來。其實磨蹭是(shi)(shi)每一個(ge)(ge)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)天性，即使(shi)父母(mu)(mu)催他(ta)(ta)吼他(ta)(ta)、責備他(ta)(ta)甚至是(shi)(shi)拉他(ta)(ta)扯他(ta)(ta)、踢打(da)他(ta)(ta)都無濟于事(shi)。可一旦父母(mu)(mu)學會了等待，給(gei)予孩(hai)(hai)子(zi)慢(man)慢(man)來的(de)權(quan)利，便會發現(xian)孩(hai)(hai)子(zi)身上與眾不同的(de)
教(jiao)(jiao)育管理(li) 如(ru)果沒有新的(de)(de)(de)手(shou)段、新的(de)(de)(de)模(mo)式，教(jiao)(jiao)育問題幾乎(hu)是無解。什(shen)么是革(ge)命，百(bai)(bai)度(du)百(bai)(bai)科(ke)的(de)(de)(de)說(shuo)法，革(ge)命就是推動這(zhe)種事務發生根本性的(de)(de)(de)變革(ge)，引起事務從舊事成新事的(de)(de)(de)飛躍，慕(mu)課行(xing)不(bu)(bu)行(xing)呢？ 慕(mu)課的(de)(de)(de)理(li)念是人們在任(ren)何(he)地方，在任(ren)何(he)時(shi)候，都(dou)可以學到任(ren)何(he)知識。這(zhe)個是不(bu)(bu)
有(you)的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)上北大清華(hua)，有(you)的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)初中就輟學(xue)，拉開(kai)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)差距(ju)的(de)，根本(ben)不是智商和性格，而(er)是這幾件你(ni)覺得不起眼(yan)的(de)小事兒。以下內容是家庭教(jiao)育專業(ye)的(de)核心部分，底層的(de)邏(luo)輯會(hui)比較枯(ku)燥，沒(mei)有(you)耐心的(de)家長逼(bi)著自己(ji)也得看完(wan)，這關乎到(dao)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)一生的(de)命運。看完(wan)你(ni)會(hui)感謝你(ni)自己(ji)的(de)
<p>智慧的(de)父母不(bu)會不(bu)停地講(jiang)(jiang)道理(li)，而(er)是(shi)(shi)會做(zuo)這(zhe)兩(liang)件(jian)事情(qing)。父母之所以要(yao)跟孩子(zi)講(jiang)(jiang)道理(li)，是(shi)(shi)希望(wang)孩子(zi)能夠按照正(zheng)確的(de)方(fang)(fang)式行事，做(zuo)出符(fu)合(he)社會公眾(zhong)期望(wang)的(de)行為(wei)，有良好的(de)品(pin)德而(er)不(bu)走彎路。而(er)事實(shi)上，要(yao)想讓孩子(zi)做(zuo)出好的(de)行為(wei)，有多(duo)種方(fang)(fang)法，其中(zhong)講(jiang)(jiang)道理(li)是(shi)(shi)受教
如何才能培養出優秀的(de)(de)女(nv)孩(hai)(hai)子呢？俗話(hua)(hua)說，教育男(nan)孩(hai)(hai)子不(bu)省心(xin)，培養女(nv)孩(hai)(hai)子更操心(xin)。要(yao)(yao)想讓女(nv)孩(hai)(hai)兒(er)(er)長大以后活得更精彩，不(bu)受(shou)委屈，父母就要(yao)(yao)做到以下(xia)六(liu)點，做到了，將來女(nv)兒(er)(er)就是(shi)你(ni)的(de)(de)福報，就是(shi)你(ni)的(de)(de)貴人。 1、要(yao)(yao)讓女(nv)兒(er)(er)敢(gan)說話(hua)(hua)，會(hui)說話(hua)(hua)，敢(gan)說話(hua)(hua)說明孩(hai)(hai)子有膽量，
共情(qing)能(neng)力(li)是(shi)一項(xiang)很重要的能(neng)力(li)。那什么是(shi)共情(qing)能(neng)力(li)？又(you)應該怎(zen)么培養孩(hai)子的共情(qing)能(neng)力(li)呢？ 之前在網上被(bei)瘋傳(chuan)的“大學生(sheng)虐(nve)貓事件”，引起了很多網友的討論，不論施(shi)害者的動(dong)機和目的為何，都(dou)是(shi)缺(que)乏共情(qing)能(neng)力(li)的表(biao)現。他不會在乎
《羋月傳(chuan)》無疑是2015年最火爆的大戲，首(shou)播當晚收(shou)視率一路飆(biao)升，數億網友點擊熱議，惹東方、北京兩大衛視撕胯，數路品牌(pai)諸侯一擲千萬，爭搶(qiang)這場娛樂營銷的饕餮(tie)大餐。緊接著關于《羋月傳(chuan)》的惡搞表情包、病(bing)毒(du)視頻、經典臺詞風靡互(hu)聯(lian)網，&ld
怎么(me)(me)才能夠讓孩(hai)子擁有(you)內驅(qu)力呢(ni)？ 能提出這(zhe)種問(wen)題，說明這(zhe)個家里(li)面有(you)這(zhe)么(me)(me)一種孩(hai)子，這(zhe)種孩(hai)子特點要(yao)么(me)(me)是(shi)(shi)躺平，要(yao)么(me)(me)是(shi)(shi)無所謂(wei)。正是(shi)(shi)因為(wei)這(zhe)兩種狀況，才正是(shi)(shi)父母(mu)想(xiang)了，哎呀，我家孩(hai)子要(yao)是(shi)(shi)有(you)點內驅(qu)力，那該多好。什么(me)(me)叫躺平，躺平就是(shi)(shi)不動了，啥也(ye)不干，那么(me)(me)
很多(duo)家(jia)長(chang)都擔(dan)心(xin)，如(ru)果不(bu)(bu)放(fang)任孩子的(de)成長(chang)，那么他(ta)們走(zou)了彎路該怎么辦(ban)？如(ru)果不(bu)(bu)管他(ta)們以后過得不(bu)(bu)好，會(hui)不(bu)(bu)會(hui)埋怨自己？然而，被(bei)過度控(kong)制(zhi)的(de)孩子往往會(hui)在一個時間點(dian)爆發，走(zou)向不(bu)(bu)斷(duan)失控(kong)的(de)道路，甚至(zhi)讓整(zheng)個家(jia)庭(ting)陷入萬劫不(bu)(bu)復的(de)地獄中。控(kong)制(zhi)型父(fu)母(mu)想要培養(yang)出優秀的(de)孩子，
教(jiao)(jiao)育(yu)改革始(shi)終是擺在我們廣大教(jiao)(jiao)育(yu)者（包括(kuo)家長(chang)在內）的一(yi)項重要(yao)的話題。近些年來(lai)，提出了“快(kuai)樂教(jiao)(jiao)育(yu)”，這是一(yi)個不小的進步(bu)。可是很多人把“快(kuai)樂教(jiao)(jiao)育(yu)”誤解成&ld
一(yi)個孩(hai)子如(ru)何從一(yi)般性的簡單的心理問題一(yi)步(bu)(bu)一(yi)步(bu)(bu)的演(yan)變成精神障礙(ai)。很多(duo)孩(hai)子，他剛開(kai)始(shi)只是(shi)在人(ren)際交往上，環境適應(ying)上有點(dian)欠缺，有時(shi)候(hou)心情(qing)不好，情(qing)緒(xu)(xu)不佳(jia)，但是(shi)并沒有影響正常的生活(huo)和學習。但是(shi)當他有這(zhe)種(zhong)不良(liang)的情(qing)緒(xu)(xu)的時(shi)候(hou)，有這(zhe)種(zhong)內心壓抑的時(shi)候(hou)，他需要去跟
可以用打的(de)方(fang)式(shi)教育孩(hai)(hai)子嗎？準確的(de)說(shuo)，出于教育目(mu)的(de)的(de)打孩(hai)(hai)子可以稱(cheng)之為懲(cheng)戒，也是一(yi)種有效的(de)教育方(fang)式(shi)。只(zhi)是由于難(nan)以區(qu)分，加上(shang)受網絡傳(chuan)播(bo)的(de)影響，人們幾(ji)乎(hu)將打孩(hai)(hai)子與家庭暴力等同起(qi)來(lai)。因此(ci)在很大(da)程度(du)上(shang)遭到了排斥。而實(shi)際上(shang)大(da)可不必(bi)談之色變。其實(shi)懲(cheng)戒一(yi)說(shuo)古
父(fu)母怎么做(zuo)才(cai)能保持孩子的(de)心理(li)健(jian)康(kang)呢？天下父(fu)母人人希望(wang)自己的(de)孩子健(jian)康(kang)成(cheng)長，而(er)對于孩子來說，只有心理(li)健(jian)康(kang)，才(cai)是真正的(de)健(jian)康(kang)。很(hen)多父(fu)母因為缺乏(fa)對孩子成(cheng)長歷程(cheng)當中心理(li)特征的(de)認知，往往使得結(jie)果背道而(er)馳。要(yao)想保持孩子的(de)心理(li)健(jian)康(kang)，需(xu)要(yao)做(zuo)到以下幾點。
如(ru)果父母能夠經常用下面的幾種方(fang)式跟孩子(zi)溝通，孩子(zi)各方(fang)面的能力都(dou)將有大(da)幅(fu)度的提升。 第一(yi)種方(fang)式就是經常跟孩子(zi)說，聽你的，比(bi)如(ru)說孩子(zi)跟媽(ma)媽(ma)說，這個周(zhou)末我想約同學(xue)來家里(li)玩，可以嗎？你可以這樣說，閨女聽你的。再比(bi)如(ru)孩子(zi)跟媽(ma)媽(ma)說，明(ming)天放假，今天
孩子的(de)(de)(de)教育(yu)從來就是(shi)一(yi)個(ge)(ge)(ge)家庭的(de)(de)(de)重中(zhong)之重。 你會教育(yu)自己的(de)(de)(de)孩子嗎？ 龍生九子，各個(ge)(ge)(ge)不(bu)(bu)同！不(bu)(bu)同在哪里？ 看似不(bu)(bu)太(tai)難(nan)的(de)(de)(de)問(wen)題，但在很多的(de)(de)(de)時候，家長對這個(ge)(ge)(ge)問(wen)題不(bu)(bu)能(neng)有一(yi)個(ge)(ge)(ge)客觀的(de)(de)(de)認(ren)識。 甚至有
獻愛心可以提高戰斗(dou)力，幫助人們(men)站在弱者(zhe)角度看問(wen)題(ti)，關注弱者(zhe)的(de)世界，弱者(zhe)的(de)生活(huo)。在這個(ge)(ge)過程中，我(wo)們(men)自(zi)(zi)己的(de)價值觀會(hui)被(bei)激發，我(wo)們(men)自(zi)(zi)己的(de)心理能量會(hui)被(bei)增(zeng)加(jia)。我(wo)給大家準(zhun)備一(yi)段春秋左傳(chuan)當中的(de)故(gu)事，魯國有(you)一(yi)個(ge)(ge)貴(gui)族(zu)，這個(ge)(ge)貴(gui)族(zu)叫做孟孫(sun)氏。孟孫(sun)氏喜歡(huan)打獵。所以有(you)
<p>為什(shen)么以前的(de)(de)孩子你天(tian)天(tian)打罵他都沒事。而現在的(de)(de)孩子情感這么脆弱，容(rong)易(yi)出現心(xin)理問(wen)題(ti)和(he)抑郁呢，其實很簡單，缺(que)少情緒的(de)(de)出口。當一(yi)個(ge)人有情緒的(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)、委屈的(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)、傷(shang)心(xin)的(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)、憤怒的(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)、恐懼的(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)、無奈的(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，他的(de)(de)心(xin)中就會升起一(yi)個(ge)負面
從小純(chun)樸的父(fu)母、老(lao)師總(zong)是(shi)教我們遇到不如意的事要多從自身的角度找(zhao)原(yuan)因，以(yi)便能找(zhao)到更多改進和學(xue)習(xi)的機會。投身工作后一直(zhi)以(yi)一個充滿(man)責任感、正義感的角色承擔(dan)著各種(zhong)各樣的壓力，最(zui)討(tao)厭別人(ren)在工作中(zhong)找(zhao)借口，直(zhi)到最(zui)近拜讀了(le)“積極(ji)心(xin)理(li)
孩(hai)(hai)子(zi)(zi)自由散漫慣了，父(fu)母(mu)怎么辦？在人的一(yi)生當中(zhong)，自控能力最差的時期就是童年，想讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)告別散漫而擁有自覺(jue)性。父(fu)母(mu)需要從這三個(ge)方面入手。 第一(yi)，培養自覺(jue)性，從自我價值的認可開始(shi)。很多孩(hai)(hai)子(zi)(zi)在學習和(he)生活中(zhong)表(biao)現被動，源于他們經歷(li)了太多的嘲諷(feng)和(he)打擊
最近中國(guo)電影的一劑猛(meng)藥(yao)《我不(bu)是藥(yao)神》，很多(duo)白血病(bing)患者(zhe)為(wei)了(le)(le)治(zhi)病(bing)，不(bu)得(de)不(bu)購買(mai)低價的走(zou)私印度仿制藥(yao)，引起(qi)了(le)(le)人們對(dui)抗癌藥(yao)高(gao)藥(yao)價問題的關注(zhu)。其(qi)實在多(duo)動(dong)癥(zheng)(zheng)藥(yao)物方(fang)面，也(ye)存(cun)在類(lei)似的問題。 多(duo)動(dong)癥(zheng)(zheng)叫做注(zhu)意力缺陷(xian)多(duo)動(dong)障礙（ADHD），是一種有注(zhu)意
優(you)(you)秀(xiu)的(de)(de)家庭(ting)造就優(you)(you)秀(xiu)的(de)(de)孩(hai)子，優(you)(you)秀(xiu)的(de)(de)家庭(ting)一定要有明確的(de)(de)家規，以(yi)(yi)(yi)下十條家規可(ke)以(yi)(yi)(yi)讓(rang)你(ni)的(de)(de)孩(hai)子成為(wei)人(ren)中龍鳳。 第一告訴孩(hai)子，無(wu)論(lun)遇到任何人(ren)，一定要學(xue)會(hui)問好打招呼，絕不(bu)能以(yi)(yi)(yi)孩(hai)子還(huan)小(xiao)為(wei)借口(kou)，糊弄自己，也糊弄孩(hai)子。所謂少(shao)小(xiao)不(bu)學(xue)禮(li)，長大無(wu)以(yi)(yi)(yi)立。 第
我們發現能把男(nan)孩(hai)(hai)子培養(yang)好(hao)的家長一般(ban)都(dou)做(zuo)到了以下六點，做(zuo)到了你(ni)的孩(hai)(hai)子一輩子都(dou)不會輸。 1、多跟男(nan)人在一起。如果爸爸從小帶(dai)兒子的時間少(shao)，那么(me)這個兒子有(you)可能就會缺少(shao)陽剛(gang)之氣，因為媽媽無法代替，媽媽給的是(shi)愛是(shi)土壤，而爸爸給的才是(shi)方向(xiang)是(shi)力量。
高質量陪伴孩子的四個法則，法則一，看見(jian)需求精準回應。有一位企業(ye)高管，只要在公共場(chang)合說(shuo)(shuo)話就會特別(bie)緊張，總(zong)是覺得別(bie)人對他(ta)說(shuo)(shuo)話不感興趣(qu)。這嚴重的影響了他(ta)的事(shi)業(ye)發展，究其原因，是小的時候媽(ma)媽(ma)與他(ta)說(shuo)(shuo)話聊天的時候總(zong)是忙著自己的事(shi)情，永遠給他(ta)一個側臉，讓