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金無足赤，人(ren)(ren)無完人(ren)(ren)，沒有人(ren)(ren)不(bu)會犯(fan)錯(cuo)誤，成功(gong)的領導者只是更(geng)少犯(fan)錯(cuo)而已。但(dan)作(zuo)為(wei)一(yi)個人(ren)(ren)力資源管(guan)理(li)新(xin)手(shou)，如果(guo)不(bu)能預防以下五個不(bu)好的行為(wei)習(xi)慣，將不(bu)可能成為(wei)卓越的HR管(guan)理(li)者，你注定只能是平庸。 當然也不(bu)
作為一名高(gao)績效(xiao)督(du)導(dao)應該從哪(na)幾個(ge)角度去(qu)做好巡店(dian)(dian)工作，提(ti)高(gao)門店(dian)(dian)經營業績呢？從如何提(ti)高(gao)進店(dian)(dian)率(lv)(lv)、成(cheng)交率(lv)(lv)、深(shen)度接觸率(lv)(lv)、客單價及門店(dian)(dian)回頭(tou)率(lv)(lv)轉介紹率(lv)(lv)這樣五個(ge)緯(wei)度進行思考(kao)
從(cong)前，有兩(liang)位饑餓(e)的(de)(de)人(ren)得(de)到了(le)一(yi)位智慧長(chang)者的(de)(de)恩賜：一(yi)根魚(yu)竿和一(yi)簍鮮(xian)活(huo)碩大的(de)(de)魚(yu)。其中，一(yi)個人(ren)要了(le)一(yi)簍魚(yu)，另一(yi)個人(ren)要了(le)一(yi)根魚(yu)竿，于(yu)是他們(men)便分(fen)道揚鑣了(le)。得(de)到魚(yu)的(de)(de)人(ren)原地煮魚(yu)，用(yong)干柴搭(da)起篝火煲起了(le)魚(yu)湯(tang)，他狼吞虎咽，還沒完全品出鮮(xian)魚(yu)的(de)(de)肉香，轉瞬間，連魚(yu)帶湯(tang)
日益激烈的職場競爭，如何刷出存在感(gan)？ 在這(zhe)個以貌取人(ren)的時(shi)代，如何讓自己瞬間勝(sheng)出？ 人(ren)的首(shou)因效應不過(guo)7秒，提升自己形象(xiang)的捷徑(jing)只有一條，那(nei)就是掌握并且運用好：職場商務(wu)禮儀！ 那(nei)么(me)問題來(lai)了，這(zhe)是一門很(hen)高深的學
在中國，為數不(bu)少的(de)中小(xiao)企業公(gong)司(si)里長期(qi)存在一(yi)種普遍的(de)風氣，每個人都喜歡表功，喜歡讓更高(gao)一(yi)級(ji)的(de)領(ling)導(dao)認可自(zi)己(ji)的(de)能力和貢獻，就(jiu)象毛(mao)澤東在《反(fan)對自(zi)由主義》里說的(de)那(nei)樣：“有(you)了(le)一(yi)點成(cheng)績，生怕別人不(bu)知(zhi)道(dao)”，一(yi)定要讓全公(gong)司(si)所(suo)有(you)干部都知(zhi)道(dao)這件事是自(zi)己(ji)的(de)功勞。于
21世紀最缺的就是(shi)人(ren)才(cai)，尤(you)其的現在的移動互聯(lian)網(wang)時代(dai)，人(ren)才(cai)和人(ren)才(cai)組建的團隊成(cheng)為未(wei)來企業公司決勝的關(guan)鍵(jian)點。如(ru)何識別人(ren)才(cai)，選擇人(ren)才(cai)，培(pei)養人(ren)才(cai)，量(liang)才(cai)而用(yong)，則是(shi)重(zhong)中之重(zhong)！ “人(ren)才(cai)”二字，從古至今，萬變
現代社(she)(she)會(hui)，科學技術突(tu)飛猛(meng)進(jin)，社(she)(she)會(hui)發展一(yi)(yi)日千里，瞬息萬(wan)變。顯然，單一(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)靜(jing)態思(si)維(wei)方式(shi)遠不能適應(ying)社(she)(she)會(hui)化大生產的(de)(de)(de)(de)要求，作為企(qi)業中層管(guan)理者的(de)(de)(de)(de)思(si)維(wei)也必(bi)須從(cong)靜(jing)態走向動(dong)態。所(suo)謂動(dong)態思(si)維(wei)是一(yi)(yi)種(zhong)追蹤事物變化的(de)(de)(de)(de)思(si)維(wei)，它(ta)是一(yi)(yi)種(zhong)運動(dong)的(de)(de)(de)(de)、調整的(de)(de)(de)(de)、不斷擇
在日常(chang)工(gong)作之(zhi)中(zhong)(zhong)，行(xing)政工(gong)作是(shi)非常(chang)繁雜(za)的(de)(de)，若是(shi)我們在行(xing)政的(de)(de)日常(chang)事務的(de)(de)處理(li)(li)過程中(zhong)(zhong)，合理(li)(li)的(de)(de)運用技巧(qiao)，一(yi)定能提高我們的(de)(de)工(gong)作效率，下面我就(jiu)提供三個技巧(qiao)。 1、臺賬分類(lei)法。這一(yi)點很容易理(li)(li)解，就(jiu)是(shi)要讓(rang)你養成建(jian)立臺賬的(de)(de)一(yi)個習慣。行(xing)政工(gong)作中(zhong)(zhong)你負責的(de)(de)模塊是(shi)
一、好課堂的特點(dian) 通過(guo)調(diao)查(cha)，大家回顧大自(zi)己從小(xiao)到大上過(guo)的課程超過(guo)2萬(wan)節，而印象(xiang)深(shen)刻的課程大多(duo)是愉悅的。地板老師提出了好課堂的五個特征(zheng)：身(shen)心(xin)合(he)力(li)、全(quan)體參與、關聯內(nei)容(rong)、激發信心(xin)、相互學習。 &nbs
節(jie)后(hou)綜合(he)癥，不管(guan)是國慶或春節(jie)，甚至是放(fang)三天假的(de)五一，都會讓(rang)員工出現疲勞、無精(jing)打(da)采等情況(kuang)，要(yao)進入工作狀態，確實(shi)需要(yao)一個過程，如果強制要(yao)求(qiu)在(zai)上班的(de)第一時間(jian)就沒有(you)節(jie)日綜合(he)癥表(biao)現，也(ye)不
最近的政(zheng)府工作報告，讓工業4.0，互聯網(wang)+、DT時(shi)代幾個詞(ci)火了一把。身在培訓(xun)行(xing)(xing)業，為了響應政(zheng)府工作報告中的“互聯網(wang)+”行(xing)(xing)動計劃，我們也來(lai)談(tan)談(tan)職業培訓(xun)講(jiang)師(shi)的“互聯網(wang)+”哈。 現
互(hu)聯網(wang)(wang)+時(shi)代，來(lai)自最大的干擾，是思(si)維的慣性(xing)。改變(bian)思(si)維，用思(si)維重塑(su)價(jia)值觀(guan)。在互(hu)聯網(wang)(wang)時(shi)代，物(wu)理資本變(bian)得越來(lai)越不重要(yao)。互(hu)聯網(wang)(wang)公司要(yao)賺錢，就只有持續(xu)創新，不斷提升效率(lv)和客戶體驗。 從一(yi)次(ci)聊天說起：你(ni)到互(hu)聯網(wang)(wang)公司最深刻(ke)的感受是什么？
與行政人(ren)員工作密不(bu)可分的伙(huo)伴之一(yi)，一(yi)定(ding)是(shi)財(cai)務(wu)的小伙(huo)伴。在和(he)他們的日常溝通中，固定(ding)資(zi)產、低值易耗(hao)品、辦公用品的名稱，出現的頻率是(shi)非(fei)常高的，那你知道這些是(shi)什(shen)么嗎？下面我給大家普及(ji)一(yi)下基礎知識。 固定(ding)資(zi)產在會計(ji)準則中是(shi)這樣定(ding)義的。固定(ding)資(zi)產是(shi)
每次(ci)(ci)在調(diao)查(cha)培訓(xun)需求(qiu)的(de)時候，你(ni)會發現(xian)，受(shou)訓(xun)人(ren)員的(de)要(yao)求(qiu)，直接上司的(de)要(yao)求(qiu)以及(ji)總經理要(yao)求(qiu)，甚至HR要(yao)求(qiu)都是不一(yi)樣(yang)的(de)，現(xian)在大部份的(de)企業很難(nan)把培訓(xun)做成常態化，往往半年(nian)一(yi)次(ci)(ci)，一(yi)年(nian)一(yi)次(ci)(ci)或者(zhe)想起(qi)來的(de)時候才做一(yi)次(ci)(ci)，好容易做一(yi)次(ci)(ci)培訓(xun)，內容到底應該講(jiang)什么？這就讓講(jiang)
很多公司都會有一個(ge)(ge)后(hou)勤(qin)的一個(ge)(ge)部門，后(hou)勤(qin)的部門崗(gang)位的分布(bu)有哪些(xie)(xie)呢？有些(xie)(xie)人(ren)是(shi)(shi)人(ren)事，有些(xie)(xie)人(ren)的是(shi)(shi)行政，還有前(qian)臺和(he)文員，那到底人(ren)事和(he)行政他們的工(gong)作(zuo)內容是(shi)(shi)一樣的嗎？還是(shi)(shi)說崗(gang)位有什么(me)區分？他們的職責和(he)管(guan)理的權限(xian)內容其實都有很大的一個(ge)(ge)區別(bie)的。 我們先
自(zi)20世紀(ji)90年代以來，知識資本(ben)的(de)(de)地位日(ri)益(yi)凸(tu)顯，信息技術的(de)(de)出現和(he)全(quan)球市場的(de)(de)開(kai)(kai)放改變了(le)現代企(qi)業經(jing)營的(de)(de)基本(ben)前(qian)提。世界經(jing)濟正在逐(zhu)步從工業經(jing)濟向知識經(jing)濟過(guo)渡，企(qi)業無形資產的(de)(de)開(kai)(kai)發和(he)利用(yong)能(neng)力已(yi)經(jing)成(cheng)為企(qi)業塑造核心能(neng)力和(he)創造持續競(jing)爭優勢的(de)(de)決定因素。與此同時
精粹一：認(ren)(ren)同在先。 HR批(pi)評(ping)部屬之(zhi)前應(ying)該運(yun)用精粹一。先把該員(yuan)工的(de)(de)優(you)點提出(chu)來，目的(de)(de)是為批(pi)評(ping)鋪平道路，放(fang)松在批(pi)評(ping)他(ta)之(zhi)前的(de)(de)壓力反抗情(qing)緒。切記：即(ji)使是最(zui)有涵的(de)(de)人，也(ye)不(bu)喜歡(huan)指(zhi)出(chu)他(ta)做錯(cuo)的(de)(de)事情(qing)。先認(ren)(ren)同他(ta)1-2項表現優(you)秀的(de)(de)工作，讓他(ta)知道作
在(zai)職(zhi)場中，最難(nan)(nan)的事(shi)(shi)是(shi)什(shen)么？技術，銷售，公關？都(dou)不是(shi)。這些事(shi)(shi)情只(zhi)要(yao)肯(ken)下(xia)功夫，再頑(wan)固的堡壘你也能攻堅下(xia)來。我相信大(da)家會異(yi)口同(tong)聲地(di)說：“最難(nan)(nan)的事(shi)(shi)是(shi)與人打交(jiao)道(dao)。”同(tong)時，職(zhi)場中你最怕(pa)的事(shi)(shi)是(shi)什(shen)么？ 企業如何應對辦公室政
“三分之二(er)的職場人士在(zai)(zai)求職過程中(zhong)(zhong)最終放棄工作機(ji)會(hui)。”在(zai)(zai)這個勞動(dong)力(li)(li)導向的市場中(zhong)(zhong)，對(dui)于雇(gu)員來講(jiang)，薪金已不再是(shi)留(liu)住(zhu)他們(men)的唯(wei)一動(dong)力(li)(li)；而對(dui)于雇(gu)主(zhu)來講(jiang)，如(ru)何在(zai)(zai)人才短缺的市場中(zhong)(zhong)留(liu)住(zhu)潛力(li)(li)股(gu)員工、有效地將企業的魅力(li)(li)展示在(zai)(zai)員工面前(qian)，仍是(shi)
關于人(ren)(ren)力(li)資(zi)源管理 崗(gang)位(wei)分(fen)析 方法 ，人(ren)(ren)力(li)資(zi)源管理與領導力(li)培訓師賈君新(xin)老師提供如下(xia)資(zi)料供參考： （一）調查研究(jiu)的(de)方法 運用(yong)科學的(de)方法，有步驟(zou)地去考察某一現象總體，收集(ji)必要
憑什(shen)(shen)么做管(guan)理(li)(li)，行使管(guan)理(li)(li)職能的(de)(de)依據(ju)是什(shen)(shen)么？管(guan)理(li)(li)大師彼得(de)德(de)魯(lu)克說，管(guan)理(li)(li)者(zhe)之所(suo)以為(wei)管(guan)理(li)(li)者(zhe)，正是由于他擁有特殊(shu)的(de)(de)地位和(he)知(zhi)識(shi)(shi)，所(suo)以人們期待他能做出對整個組織績效和(he)成果有特殊(shu)影響(xiang)的(de)(de)決(jue)策，那么這個特殊(shu)的(de)(de)地位和(he)知(zhi)識(shi)(shi)到底包含哪些，意味著什(shen)(shen)么？換句話說，管(guan)理(li)(li)者(zhe)
荀子(zi)說過(guo):"人無禮(li)(li)則不生(sheng)(sheng)，事無禮(li)(li)則不成，國無禮(li)(li)則不寧"。精辟闡明了"禮(li)(li)"對社會生(sheng)(sheng)活的重要性。在公眾場合，不懂禮(li)(li)就會失(shi)禮(li)(li)，失(shi)禮(li)(li)會令賓(bin)主雙方都難堪。要懂禮(li)(li)，必須加強禮(li)(li)儀(yi)相關(guan)知識的學習(xi)。
摘要：加強人(ren)力(li)(li)資源(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)能夠切實提(ti)升高等(deng)(deng)院校的(de)競爭力(li)(li)。如今(jin)，隨著高等(deng)(deng)國際化與市場化進程的(de)加快(kuai)，人(ren)力(li)(li)資源(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)競爭變得愈來(lai)愈激(ji)烈。實踐證(zheng)明，高校開(kai)展人(ren)力(li)(li)資源(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)能夠全面調動廣大(da)教(jiao)職員工(gong)(gong)的(de)工(gong)(gong)作積極性與主動性。所以，努力(li)(li)實施人(ren)力(li)(li)資源(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)是
互聯網上比較流行“主要看氣(qi)質”，那(nei)么什么是氣(qi)質呢？ 氣(qi)質是每個(ge)人相對穩定的個(ge)性特點和風(feng)格氣(qi)度。它醞釀于內(nei)，發之于外，它受先天遺(yi)傳影響，更緣于后天的培養(yang)。 氣(qi)質是一種特有的，不可(ke)以學(xue)作，不可(ke)以模仿的內(nei)在
沃爾瑪(ma)公(gong)司總(zong)裁薩(sa)姆·沃爾頓說(shuo)過，溝(gou)通就是(shi)管(guan)理(li)的濃縮。管(guan)理(li)是(shi)離不開(kai)溝(gou)通的，沖(chong)(chong)突管(guan)理(li)對(dui)溝(gou)通的依賴更是(shi)明顯(xian)。沒有溝(gou)通的沖(chong)(chong)突管(guan)理(li)只能(neng)以(yi)失敗告終，把溝(gou)通稱為沖(chong)(chong)突管(guan)理(li)的靈魂也不為過。很
目(mu)前，六(liu)西格瑪(ma)黑(hei)帶培(pei)訓已經(jing)廣泛(fan)的(de)應用在各個(ge)領域，也是受(shou)到了(le)很多企業(ye)的(de)認同，推行六(liu)西格瑪(ma)黑(hei)帶培(pei)訓會改(gai)善(shan)企業(ye)的(de)管理。那(nei)么，人(ren)力資源(yuan)推行六(liu)西格瑪(ma)黑(hei)帶培(pei)訓可以達到哪(na)些效果？ 如(ru)今，走進人(ren)力資源(yuan)辦公室，每個(ge)人(ren)的(de)辦公區域桌面整(zheng)潔(jie)，文件擺放整(zheng)齊，窗(chuang)戶明(ming)
年(nian)，就這樣隆重而來，又(you)悄然而去(qu)，今(jin)天(tian)，你已(yi)經或即(ji)將結束了(le)(le)新年(nian)的(de)假期，開始(shi)工作(zuo)了(le)(le)，或許你還(huan)沉(chen)浸在春節的(de)喜(xi)悅(yue)和安(an)逸里，新的(de)征程(cheng)卻已(yi)拉開序幕(mu)。那些尚未實現的(de)夢(meng)想，那些還(huan)沒到達的(de)遠方，都在等待你的(de)出發和起步。 也許，生活(huo)尚不如
那么(me)做(zuo)一(yi)個(ge)好行(xing)政的(de)(de)基本素(su)質是(shi)什么(me)呢？我們可(ke)以(yi)將(jiang)素(su)質分(fen)為職業(ye)(ye)(ye)(ye)必備技能(neng)和提升(sheng)加(jia)分(fen)能(neng)力兩大類別，一(yi)共三種基本素(su)質。其(qi)中，職業(ye)(ye)(ye)(ye)必備包括職業(ye)(ye)(ye)(ye)素(su)養(yang)、專業(ye)(ye)(ye)(ye)技能(neng)。職業(ye)(ye)(ye)(ye)素(su)養(yang)是(shi)職業(ye)(ye)(ye)(ye)成長升(sheng)級的(de)(de)基礎，專業(ye)(ye)(ye)(ye)技能(neng)是(shi)優(you)化(hua)提升(sheng)工作的(de)(de)能(neng)力，是(shi)我們進(jin)階的(de)(de)依(yi)據，個(ge)人(ren)專長則(ze)是(shi)隱形
行政管理中我(wo)們一(yi)(yi)定會建(jian)(jian)立各種(zhong)流程(cheng)，而流程(cheng)如何有效的(de)推(tui)行下(xia)去，并且(qie)達到我(wo)們預期的(de)一(yi)(yi)個效果，我(wo)將從三方(fang)面(mian)給出我(wo)的(de)一(yi)(yi)個建(jian)(jian)議。 1、是(shi)明確側重。我(wo)們在(zai)設(she)計(ji)行政管理流程(cheng)之前，我(wo)們就要考慮好，我(wo)們是(shi)講(jiang)究效率優(you)先(xian)還(huan)是(shi)規(gui)范優(you)先(xian)，千萬不(bu)要說你(ni)都考慮，因
我每(mei)次在面對企(qi)業(ye)(ye)家、經理(li)人授課時，總喜歡提(ti)一個互動(dong)性問(wen)題：“喜歡利潤，愿意企(qi)業(ye)(ye)創造更多(duo)利潤的人請舉(ju)手”！底下幾乎每(mei)個人都把手高高舉(ju)起(qi)來(lai)……因為大家知道：企(qi)業(ye)(ye)不(bu)贏利，企(qi)業(ye)(ye)就無法生(sheng)