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作(zuo)為一名高(gao)績(ji)效(xiao)督(du)導應該從哪幾個角度去(qu)做好巡(xun)店工(gong)作(zuo)，提高(gao)門(men)店經(jing)營業績(ji)呢？從如何提高(gao)進店率(lv)(lv)(lv)、成交率(lv)(lv)(lv)、深度接(jie)觸率(lv)(lv)(lv)、客單價(jia)及門(men)店回頭率(lv)(lv)(lv)轉介紹率(lv)(lv)(lv)這樣五個緯度進行思考
人力資源(yuan)管(guan)(guan)理基本(ben)職能(neng) 人力資源(yuan)管(guan)(guan)理基本(ben)職能(neng)之第一項職能(neng)：崗位(wei)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)分析 對你部門的(de)某(mou)一個崗位(wei)進行分析，他的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)難度是什么(me)，做(zuo)這項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)需要多長時(shi)間(jian)，這個工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)完成要怎樣(yang)去(qu)做(zuo)，什么(me)時(shi)間(jian)做(zuo)，什么(me)時(shi)間(jian)它能(neng)夠(gou)結(jie)束(shu)，什么(me)樣(yang)的(de)人才
企(qi)業人力資源(yuan)管理(li)(li)的內(nei)容(rong)繁(fan)雜，有組織梳理(li)(li)、流程建立，人才招聘、員工(gong)培訓，績效考核、薪(xin)資管理(li)(li)、員工(gong)職涯規劃(hua)等各方(fang)面的內(nei)容(rong)，要做好每一(yi)個模塊本就不易，但如(ru)何使人力資源(yuan)管理(li)(li)不流于形式，有效果更有效益產(chan)生呢？人力資源(yuan)諸環節(jie)中
面試官可以從應(ying)聘者回(hui)答(da)的(de)跳槽原因中,看出(chu)他對于企(qi)業(ye)是(shi)(shi)否具有(you)(you)認同度(du)和忠(zhong)誠度(du)以及確定(ding)其是(shi)(shi)否有(you)(you)準確的(de)個人職業(ye)定(ding)位。當(dang)然,一(yi)份工作適不(bu)適合(he)應(ying)聘者,僅(jin)僅(jin)聽其一(yi)面之詞往往是(shi)(shi)不(bu)夠的(de)。尋找應(ying)聘者離開上一(yi)家企(qi)業(ye)的(de)真正原因,才能夠判斷其是(shi)(shi)否是(shi)(shi)符合(he)公司(si)要求的(de)
很多公司(si)都會有(you)(you)(you)一個后勤(qin)的(de)(de)一個部門(men)，后勤(qin)的(de)(de)部門(men)崗位(wei)的(de)(de)分(fen)(fen)布有(you)(you)(you)哪些(xie)呢(ni)？有(you)(you)(you)些(xie)人(ren)是(shi)人(ren)事，有(you)(you)(you)些(xie)人(ren)的(de)(de)是(shi)行(xing)(xing)政(zheng)，還(huan)有(you)(you)(you)前臺和文員，那到底人(ren)事和行(xing)(xing)政(zheng)他們的(de)(de)工作內容是(shi)一樣的(de)(de)嗎？還(huan)是(shi)說(shuo)崗位(wei)有(you)(you)(you)什么區分(fen)(fen)？他們的(de)(de)職(zhi)責(ze)和管理的(de)(de)權限內容其實都有(you)(you)(you)很大的(de)(de)一個區別的(de)(de)。 我們先
與行政人員工作(zuo)密不可分(fen)的(de)(de)(de)伙(huo)伴之(zhi)一，一定(ding)(ding)(ding)(ding)是(shi)(shi)財務(wu)的(de)(de)(de)小伙(huo)伴。在和他們(men)的(de)(de)(de)日常溝通中(zhong)，固定(ding)(ding)(ding)(ding)資產(chan)、低(di)值易耗品、辦公用品的(de)(de)(de)名稱，出現的(de)(de)(de)頻率是(shi)(shi)非常高(gao)的(de)(de)(de)，那(nei)你知(zhi)(zhi)道這(zhe)些(xie)是(shi)(shi)什么嗎？下面我給大家(jia)普(pu)及(ji)一下基(ji)礎知(zhi)(zhi)識。 固定(ding)(ding)(ding)(ding)資產(chan)在會計(ji)準則中(zhong)是(shi)(shi)這(zhe)樣(yang)定(ding)(ding)(ding)(ding)義的(de)(de)(de)。固定(ding)(ding)(ding)(ding)資產(chan)是(shi)(shi)
目前，六西(xi)格瑪(ma)黑帶(dai)培(pei)(pei)訓已經廣泛的應用(yong)在各個(ge)領(ling)域，也是受到(dao)了(le)很多企業的認同，推行(xing)六西(xi)格瑪(ma)黑帶(dai)培(pei)(pei)訓會改善企業的管理。那(nei)么，人(ren)力(li)資(zi)源(yuan)(yuan)推行(xing)六西(xi)格瑪(ma)黑帶(dai)培(pei)(pei)訓可以達到(dao)哪些效果？ 如今，走進人(ren)力(li)資(zi)源(yuan)(yuan)辦公(gong)室，每(mei)個(ge)人(ren)的辦公(gong)區域桌(zhuo)面(mian)整潔，文件擺(bai)放整齊，窗(chuang)戶(hu)明(ming)
關于人(ren)力資(zi)源管理 崗位分析 方(fang)法 ，人(ren)力資(zi)源管理與領導力培訓師賈君新老師提供(gong)如下資(zi)料供(gong)參考(kao)： （一(yi)(yi)）調查研究(jiu)的方(fang)法 運用科學的方(fang)法，有步驟地去考(kao)察某一(yi)(yi)現象總體，收集必要
現代社會，科學技術突飛猛進，社會發展一日(ri)千(qian)里，瞬息萬變。顯然，單(dan)一的(de)靜(jing)態(tai)思維(wei)方式遠不(bu)能適應社會化(hua)大生產的(de)要(yao)求(qiu)，作為(wei)企業中層(ceng)管理者的(de)思維(wei)也必須從靜(jing)態(tai)走向(xiang)動(dong)態(tai)。所謂動(dong)態(tai)思維(wei)是一種追蹤事物變化(hua)的(de)思維(wei)，它是一種運動(dong)的(de)、調整的(de)、不(bu)斷擇
我每次(ci)在面對企業(ye)(ye)家(jia)、經理人授(shou)課時，總喜(xi)歡提一(yi)個(ge)互動性問題：“喜(xi)歡利(li)(li)潤(run)，愿意企業(ye)(ye)創造(zao)更多利(li)(li)潤(run)的人請舉手”！底下幾(ji)乎每個(ge)人都(dou)把手高高舉起來……因為大家(jia)知道：企業(ye)(ye)不贏利(li)(li)，企業(ye)(ye)就(jiu)無法生
從前(qian)，有兩位饑餓(e)的(de)人(ren)得到了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)位智慧長(chang)者的(de)恩(en)賜：一(yi)(yi)(yi)根(gen)(gen)魚(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)竿和一(yi)(yi)(yi)簍鮮活碩大(da)的(de)魚(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)。其中，一(yi)(yi)(yi)個人(ren)要了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)簍魚(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，另一(yi)(yi)(yi)個人(ren)要了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)根(gen)(gen)魚(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)竿，于(yu)是他們便分道揚鑣了(le)(le)。得到魚(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)人(ren)原地煮(zhu)魚(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，用干柴搭起篝火煲起了(le)(le)魚(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)湯(tang)，他狼吞(tun)虎咽，還沒完全品出(chu)鮮魚(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)肉香，轉瞬間，連(lian)魚(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)帶湯(tang)
節(jie)后綜合(he)癥(zheng)，不管是(shi)國慶(qing)或春節(jie)，甚至是(shi)放(fang)三天假的五一，都會(hui)讓員工出現疲勞、無(wu)精打(da)采等情況，要進入工作狀(zhuang)態，確(que)實(shi)需(xu)要一個(ge)過程(cheng)，如果強制(zhi)要求(qiu)在(zai)上(shang)班的第一時間就沒有節(jie)日綜合(he)癥(zheng)表現，也不
我(wo)曾在各(ge)種培(pei)訓場合(he)與許多學(xue)員們一起(qi)分享松下的(de)用人(ren)之道，而(er)很(hen)多的(de)企業(ye)高管領導和HR職業(ye)經理(li)人(ren)對松下的(de)70%用人(ren)法很(hen)感興(xing)趣。但往往因課時(shi)的(de)限制難(nan)于(yu)講深(shen)講透徹，內心里對學(xue)員們充滿著愧疚，這次靜下來整理(li)課程的(de)時(shi)候，我(wo)認為有必要同大家進(jin)行(xing)分享。借助步
沃(wo)爾瑪公司(si)總裁(cai)薩(sa)姆·沃(wo)爾頓說過，溝(gou)通(tong)就是(shi)(shi)管(guan)理(li)的濃(nong)縮。管(guan)理(li)是(shi)(shi)離不(bu)開(kai)溝(gou)通(tong)的，沖突管(guan)理(li)對溝(gou)通(tong)的依賴更是(shi)(shi)明顯(xian)。沒有溝(gou)通(tong)的沖突管(guan)理(li)只能以失敗告終，把溝(gou)通(tong)稱為(wei)(wei)沖突管(guan)理(li)的靈魂也不(bu)為(wei)(wei)過。很
最近讀到一篇有(you)關描(miao)述華潤(run)的(de)(de)文(wen)章，提(ti)及(ji)了(le)(le)該(gai)集團(tuan)(tuan)公司在人才培(pei)養(yang)方面(mian)的(de)(de)投(tou)入與重視，使得華潤(run)的(de)(de)人才梯隊建設(she)和人才培(pei)養(yang)等方面(mian)獲得了(le)(le)極大的(de)(de)提(ti)升。文(wen)中提(ti)到華潤(run)集團(tuan)(tuan)從2009年開始(shi)，推出“六零(ling)班”針對集團(tuan)(tuan)高(gao)層領導以及(ji)后(hou)備
最近的政(zheng)府(fu)工作報告(gao)，讓工業4.0，互聯網(wang)+、DT時代幾個詞火了一把。身(shen)在培訓行業，為了響應政(zheng)府(fu)工作報告(gao)中的“互聯網(wang)+”行動(dong)計劃，我們(men)也(ye)來(lai)談談職業培訓講(jiang)師的“互聯網(wang)+”哈。 現
盡管很多民(min)企(qi)非常需(xu)要人(ren)才(cai)(cai) ，也貌(mao)似十分重視人(ren)才(cai)(cai)，但依(yi)然留不住想留住的人(ren)才(cai)(cai)，這是為什么呢？馬云對(dui)此有句(ju)非常經(jing)典的話：一是，錢沒給到位(wei)；二是，心(xin)受委屈了。馬云的說(shuo)法，在(zai)民(min)企(qi)帶有普遍性。 一、“錢沒給到位(wei)”的表(biao)現 不
在職場中(zhong)，最(zui)難的事(shi)是什(shen)么？技術(shu)，銷售，公(gong)關(guan)？都不是。這些事(shi)情只要肯下(xia)功(gong)夫，再頑固的堡壘你也能攻堅下(xia)來。我相信大家會異口同聲地(di)說：“最(zui)難的事(shi)是與人打交道。”同時，職場中(zhong)你最(zui)怕的事(shi)是什(shen)么？ 企業如何應對(dui)辦公(gong)室政(zheng)
很多元(yuan)老(lao)級(ji)人物(wu)喜歡倚老(lao)賣(mai)老(lao)，擺(bai)著一副(fu)老(lao)資格的(de)樣子，對新來的(de)上司不服，排擠新人，對公司的(de)任何變革都反對，相互推諉扯皮，尤(you)其在跨部門協同中，更(geng)是難以執行到位。過去那些勤勤懇懇的(de)老(lao)員工，變成了官僚作風(feng)明顯(xian)，缺(que)少(shao)積極(ji)主動的(de)工作態度，變得
摘要：人力(li)(li)資源(yuan)(yuan)儲備的(de)(de)含義(yi)包(bao)括(kuo)(kuo)兩個方面，從數(shu)量(liang)(liang)上看(kan)，人力(li)(li)資源(yuan)(yuan)是指一定(ding)社會總人口中具(ju)有勞動能力(li)(li)的(de)(de)總人口，它包(bao)括(kuo)(kuo)潛在的(de)(de)勞動力(li)(li)數(shu)量(liang)(liang)和現(xian)實的(de)(de)勞動力(li)(li)數(shu)量(liang)(liang)；從質量(liang)(liang)上看(kan)，人力(li)(li)資源(yuan)(yuan)指的(de)(de)是人身(shen)體(ti)中的(de)(de)智能和體(ti)能的(de)(de)存量(liang)(liang)，包(bao)括(kuo)(kuo)知識、能力(li)(li)、技能、思想(xiang)、道德
憑什么做管(guan)(guan)理，行使(shi)管(guan)(guan)理職能的依據(ju)是(shi)什么？管(guan)(guan)理大師彼得德魯克說，管(guan)(guan)理者(zhe)(zhe)(zhe)之所(suo)以(yi)為管(guan)(guan)理者(zhe)(zhe)(zhe)，正是(shi)由于他擁有特(te)殊的地位(wei)(wei)和知識，所(suo)以(yi)人(ren)們期待他能做出(chu)對整(zheng)個組織(zhi)績效和成果有特(te)殊影響的決(jue)策，那么這個特(te)殊的地位(wei)(wei)和知識到底包(bao)含(han)哪些(xie)，意味(wei)著什么？換句(ju)話說，管(guan)(guan)理者(zhe)(zhe)(zhe)
一、好(hao)課(ke)堂的(de)特(te)點 通過(guo)調(diao)查，大(da)(da)家回顧大(da)(da)自(zi)己從小(xiao)到大(da)(da)上過(guo)的(de)課(ke)程超過(guo)2萬節，而印象(xiang)深刻的(de)課(ke)程大(da)(da)多是愉悅(yue)的(de)。地板老(lao)師提出(chu)了好(hao)課(ke)堂的(de)五(wu)個特(te)征：身心合力(li)、全體參與、關聯內容、激(ji)發信心、相互(hu)學習。 &nbs
那么(me)(me)做一(yi)個(ge)好行政(zheng)的(de)基本(ben)素質(zhi)是什么(me)(me)呢(ni)？我們可以將(jiang)素質(zhi)分為職業(ye)(ye)必(bi)備(bei)技(ji)能(neng)和提升加分能(neng)力兩大(da)類別(bie)，一(yi)共三種(zhong)基本(ben)素質(zhi)。其中，職業(ye)(ye)必(bi)備(bei)包括職業(ye)(ye)素養、專(zhuan)業(ye)(ye)技(ji)能(neng)。職業(ye)(ye)素養是職業(ye)(ye)成長升級的(de)基礎，專(zhuan)業(ye)(ye)技(ji)能(neng)是優化提升工作的(de)能(neng)力，是我們進階的(de)依據，個(ge)人專(zhuan)長則是隱(yin)形
如(ru)何做好一(yi)名(ming)講師？現(xian)在講師越(yue)來越(yue)多，但優(you)秀的講師非常得少(shao)，臺上十分鐘，臺下十年(nian)功(gong)(gong)，而這十年(nian)功(gong)(gong)并不(bu)是(shi)閉(bi)門造力，也不(bu)是(shi)所(suo)謂的“實戰(zhan)”，講師最張的目的是(shi)引導學(xue)員解(jie)決自(zi)己(ji)的問題，而不(bu)是(shi)講一(yi)些自(zi)己(ji)個性化的案例，更不(bu)是(shi)一(yi)味(wei)講某大
行(xing)政(zheng)管理(li)中我們(men)(men)一定會建(jian)立各種流程，而流程如何(he)有效(xiao)的(de)推行(xing)下去，并且(qie)達(da)到我們(men)(men)預期的(de)一個效(xiao)果，我將從三方面給出我的(de)一個建(jian)議。 1、是明確側重。我們(men)(men)在設計行(xing)政(zheng)管理(li)流程之(zhi)前，我們(men)(men)就(jiu)要(yao)考慮好(hao)，我們(men)(men)是講究效(xiao)率優先還是規范優先，千萬不要(yao)說你都(dou)考慮，因(yin)
“三分之二的(de)(de)職場(chang)人(ren)士在(zai)求(qiu)職過程中最終(zhong)放棄工作機(ji)會。”在(zai)這個勞動力導向的(de)(de)市場(chang)中，對于雇(gu)員來(lai)講，薪(xin)金已(yi)不再是留住(zhu)他們的(de)(de)唯(wei)一(yi)動力；而(er)對于雇(gu)主來(lai)講，如何(he)在(zai)人(ren)才(cai)短缺的(de)(de)市場(chang)中留住(zhu)潛力股員工、有效地將(jiang)企業的(de)(de)魅力展示在(zai)員工面前，仍是
費用(yong)管(guan)(guan)(guan)理包(bao)(bao)括日常(chang)(chang)費用(yong)管(guan)(guan)(guan)控(kong)和預(yu)(yu)算管(guan)(guan)(guan)理兩部(bu)分(fen)(fen)。日常(chang)(chang)費用(yong)管(guan)(guan)(guan)控(kong)主要是(shi)針對支出(chu)的(de)管(guan)(guan)(guan)理控(kong)制(zhi)，而預(yu)(yu)算管(guan)(guan)(guan)理則包(bao)(bao)括從(cong)制(zhi)作到日常(chang)(chang)管(guan)(guan)(guan)理。對于日常(chang)(chang)費用(yong)管(guan)(guan)(guan)控(kong)，它僅僅包(bao)(bao)含報(bao)銷(xiao)數據統(tong)計(ji)和數據基礎(chu)分(fen)(fen)析。有同學說報(bao)銷(xiao)我會做，很簡單(dan)，統(tong)計(ji)記(ji)錄我也(ye)會做，不就是(shi)分(fen)(fen)類統(tong)計(ji)一(yi)下費用(yong)支
摘(zhai)要：加(jia)強人力(li)資源管(guan)(guan)理(li)(li)能(neng)夠(gou)切實(shi)提升高(gao)(gao)等(deng)院校(xiao)的競爭力(li)。如今，隨著高(gao)(gao)等(deng)國際化與(yu)市場化進程的加(jia)快，人力(li)資源管(guan)(guan)理(li)(li)競爭變得愈來愈激烈。實(shi)踐證(zheng)明，高(gao)(gao)校(xiao)開展人力(li)資源管(guan)(guan)理(li)(li)能(neng)夠(gou)全面(mian)調動廣大(da)教(jiao)職員工(gong)的工(gong)作積極性(xing)與(yu)主動性(xing)。所以(yi)，努力(li)實(shi)施人力(li)資源管(guan)(guan)理(li)(li)是
互(hu)聯(lian)(lian)網(wang)+時(shi)代，來(lai)自最大的干擾，是(shi)思(si)(si)維的慣性。改變思(si)(si)維，用思(si)(si)維重塑(su)價(jia)值觀。在互(hu)聯(lian)(lian)網(wang)時(shi)代，物理資本變得越來(lai)越不重要(yao)。互(hu)聯(lian)(lian)網(wang)公司要(yao)賺(zhuan)錢，就只有持(chi)續創新，不斷提升效率和(he)客戶(hu)體驗。 從一次聊天說起：你(ni)到互(hu)聯(lian)(lian)網(wang)公司最深刻的感受是(shi)什(shen)么？
精粹(cui)一(yi)：認同在(zai)(zai)先(xian)(xian)。 HR批(pi)評(ping)部屬之前應(ying)該運(yun)用精粹(cui)一(yi)。先(xian)(xian)把該員工的優(you)點提出來(lai)，目的是(shi)(shi)為批(pi)評(ping)鋪(pu)平道路，放松在(zai)(zai)批(pi)評(ping)他(ta)(ta)之前的壓力反抗情緒。切記：即使是(shi)(shi)最有涵(han)的人，也不(bu)喜歡指出他(ta)(ta)做錯的事情。先(xian)(xian)認同他(ta)(ta)1-2項表(biao)現(xian)優(you)秀的工作(zuo)，讓他(ta)(ta)知道作(zuo)