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領導什(shen)(shen)么活(huo)(huo)都(dou)接，搞的(de)下(xia)面怨聲(sheng)載道。 一、論(lun)專業(ye)性，并沒有形成(cheng)絕對(dui)的(de)專業(ye)的(de)壁壘。 二、論(lun)打醬油(you)，好像比(bi)誰都(dou)強。 從領導的(de)視角(jiao)角(jiao)度來去考慮問題，在今年的(de)這(zhe)樣的(de)一個(ge)(ge)艱難(nan)的(de)這(zhe)個(ge)(ge)情況之下(xia)，可(ke)能是只能被動的(de)進行選(xuan)擇，來什(shen)(shen)么活(huo)(huo)干(gan)什(shen)(shen)么活(huo)(huo)，
為了實現組織的(de)(de)目(mu)標，優秀的(de)(de)項(xiang)目(mu)經理，除了需要具備項(xiang)目(mu)管理能(neng)力(li)之外，還應當具備技術與(yu)業(ye)務相(xiang)關(guan)的(de)(de)能(neng)力(li)，從知識的(de)(de)維度，就(jiu)是(shi)項(xiang)目(mu)經理需要構建(jian)覆蓋管理技術，與(yu)業(ye)務多維度的(de)(de)知識，橫向來進行打(da)通，知識體系(xi)的(de)(de)構建(jian)，具體包含如(ru)下四個(ge)步(bu)驟。 一(yi)、知識體系(xi)
為什么項(xiang)目(mu)驗收和回款(kuan)困難(nan)，是因為在驗收的(de)(de)(de)時候，很多甲方就會把它作(zuo)為一個(ge)問題(ti)(ti)來(lai)看待(dai)驗收，意味(wei)著(zhu)工作(zuo)的(de)(de)(de)全部的(de)(de)(de)完結，也意味(wei)著(zhu)按照階段(duan)來(lai)支付款(kuan)項(xiang)，從(cong)心理上(shang)面就會有很大(da)的(de)(de)(de)落差，說(shuo)那(nei)以后(hou)你(ni)可(ke)能不管我了，我出了問題(ti)(ti)怎么辦？所以： 一、要打(da)消客戶(hu)對此
優(you)秀的項(xiang)目(mu)經理(li)從來(lai)不會說(shuo)這(zhe)三個(ge)字，任何一(yi)個(ge)項(xiang)目(mu)都是(shi)復雜的綜合(he)體(ti)，對于(yu)永遠復雜的項(xiang)目(mu)來(lai)說(shuo)，項(xiang)目(mu)經理(li)覺得沒(mei)(mei)問(wen)(wen)題(ti)(ti)，就(jiu)是(shi)最大的問(wen)(wen)題(ti)(ti)，如果項(xiang)目(mu)經理(li)簡單回句(ju)沒(mei)(mei)問(wen)(wen)題(ti)(ti)，那(nei)無(wu)異于(yu)給自己挖坑，工作當中的許多(duo)小事，都包含(han)了多(duo)線任務和復雜的統(tong)籌，像沒(mei)(mei)有(you)問(wen)(wen)題(ti)(ti)，這(zhe)樣(yang)的
看似(si)風光無(wu)限的(de)(de)甲方(fang)項目(mu)經理，被這幾(ji)座大(da)山給壓得死死的(de)(de)，每座大(da)山都能讓他們有倒不完的(de)(de)苦(ku)水，數(shu)不盡的(de)(de)委屈。 一、管(guan)理手段(duan)少，他們對(dui)于乙方(fang)，僅有監督(du)審核(he)的(de)(de)間接權利，有時候項目(mu)著急的(de)(de)，甚至自己想親(qin)手去(qu)做，但卻不能夠。 二、不確定性多(duo)，決
企業在做項目時(shi)，很多(duo)是憑老板的個人(ren)感覺或經驗判斷。若有基本邏輯可(ke)尋，可(ke)規避不必要的風險(xian)。了解(jie)以(yi)下基本要素(su)成(cheng)為(wei)前提條件。 一、在產品設(she)計階(jie)段，需要考(kao)慮(lv)產品的可(ke)靠性(xing)，包括結構、性(xing)能(neng)、安全性(xing)、穩定性(xing)等方面(mian)。應采用可(ke)靠性(xing)設(she)計方法，如冗余設(she)計、
會員體系在各類項目(mu)中都發揮著重要作用(yong)，張總的化(hua)妝品項目(mu)便通(tong)過(guo)推出九(jiu)十(shi)九(jiu)元會員卡吸引了大量用(yong)戶爭相(xiang)購買。過(guo)去(qu)幾年，張總的化(hua)妝品業務主要依賴(lai)線下渠道，然而市場競爭愈發激烈，導致利(li)潤(run)空間(jian)日益縮(suo)小。為了應對(dui)這一(yi)挑戰，張總果斷(duan)改變策略，引入了一(yi)套創新
對(dui)于(yu)項目管(guan)理(li)的(de)(de)(de)發展的(de)(de)(de)新趨勢，大(da)家(jia)就會(hui)講路在(zai)何方，那(nei)么(me)從(cong)傳統的(de)(de)(de)項目管(guan)理(li)里面，基于(yu)PMBOK的(de)(de)(de)第六版的(de)(de)(de)十五至(zhi)尊圖，是(shi)我們預測性生命周(zhou)期模型下(xia)面，以計劃為驅(qu)動的(de)(de)(de)主要的(de)(de)(de)項目開展的(de)(de)(de)方式，而在(zai)現在(zai)社會(hui)，敏捷的(de)(de)(de)這樣的(de)(de)(de)一個理(li)念，廣泛的(de)(de)(de)已經是(shi)融入(ru)到工作、學(xue)習
變(bian)更有可能(neng)給我們帶來成(cheng)本(ben)的(de)超支、進(jin)度(du)的(de)延緩、質量的(de)不符，如何去防止我們的(de)需(xu)求變(bian)更，不斷(duan)的(de)去打破我們的(de)底線。 第一點，需(xu)要建立，需(xu)求有效(xiao)變(bian)更管理的(de)相關的(de)制(zhi)度(du)，和機(ji)制(zhi)的(de)約束(shu)，如果沒有制(zhi)度(du)機(ji)制(zhi)的(de)約束(shu)，那么很(hen)有可能(neng)就(jiu)會變(bian)成(cheng)口頭(tou)變(bian)更，最終(zhong)是查無
有(you)一句話說的特別好，以不變應萬變，這個不變，反而(er)是擁抱變革之心(xin)，也就是，在我們(men)的工作、學習、生活當中，存在著多(duo)種因素(su)，影響事情事態(tai)的發展，這個時候就有(you)了我們(men)的變更。 一、從外部環境(jing)因素(su)上。包括(kuo)新(xin)的政策法規(gui)，或者新(xin)技(ji)術的進步，亦(yi)或者相關
項目管理(li)(li)組(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)形式，決定著資(zi)源(yuan)的(de)(de)(de)有效分(fen)配的(de)(de)(de)方(fang)式，無(wu)論是職能型組(zu)織(zhi)，還(huan)是矩陣型組(zu)織(zhi)，或者是項目型組(zu)織(zhi)，是各有優劣(lie)。 一、對于職能型組(zu)織(zhi)，這樣縱向的(de)(de)(de)這種管理(li)(li)的(de)(de)(de)這個方(fang)式，垂直的(de)(de)(de)管理(li)(li)方(fang)式，比較好的(de)(de)(de)優點(dian)，是上(shang)通下達，有清晰的(de)(de)(de)晉升的(de)(de)(de)路線(xian)，它所給我
項(xiang)(xiang)目(mu)當(dang)中的(de)參與(yu)者眾多，項(xiang)(xiang)目(mu)的(de)組(zu)織者之間的(de)沖(chong)突(tu)(tu)，要能夠有效管理，要把握如下幾點(dian)。 第一點(dian)，允許和(he)維持適度(du)的(de)組(zu)織沖(chong)突(tu)(tu)水平，沖(chong)突(tu)(tu)能將(jiang)潛在(zai)的(de)風險盡(jin)早(zao)暴露(lu)，未(wei)必是壞事。 第二點(dian)，了解各參與(yu)方的(de)不同行為傾向，知曉他(ta)們(men)的(de)態度(du)。 第三點(dian)，
月收入兩萬(wan)以(yi)上的(de)(de)(de)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)經(jing)理，都(dou)在干什么？ 第一(yi)個，填(tian)(tian)表(biao)。成(cheng)為表(biao)哥或者是表(biao)妹，項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)組的(de)(de)(de)成(cheng)員(yuan)表(biao)、項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)進度計劃表(biao)、項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)溝(gou)通匯報、相應的(de)(de)(de)一(yi)些文檔(dang)、風(feng)險管理的(de)(de)(de)登記冊等(deng)等(deng)，項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)經(jing)理打字最多的(de)(de)(de)時(shi)候，就是在填(tian)(tian)表(biao)格的(de)(de)(de)時(shi)候。 第二個，學(xue)技術。項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)
人總是(shi)(shi)想為自(zi)己的行為找理由，來(lai)自(zi)上級(ji)的批評責備(bei)，會(hui)讓(rang)團(tuan)隊成員，開始從內部去尋(xun)找和確認，自(zi)己再次工作(zuo)的理由，該如何批評是(shi)(shi)一(yi)個(ge)關鍵，也(ye)是(shi)(shi)一(yi)門藝(yi)術。 一(yi)、責人先責己。作(zuo)為項目(mu)經(jing)理，有擔當力(li)，要負領導責任，絕對不能讓(rang)團(tuan)隊成員去背(bei)鍋(guo)，項目(mu)經(jing)理負
企業在(zai)做項目(mu)時，很多(duo)是憑老板的個人感覺(jue)或經(jing)驗判斷(duan)。若(ruo)有(you)基本邏輯可(ke)尋，或許可(ke)以(yi)規避不必(bi)要(yao)的風險，了解以(yi)下(xia)基本要(yao)素成為前提條件。 一、在(zai)產品(pin)設計(ji)階(jie)段，需要(yao)考慮產品(pin)的可(ke)靠性(xing)(xing)，包括結構、性(xing)(xing)能、安全性(xing)(xing)、穩定性(xing)(xing)等方面。應采用可(ke)靠性(xing)(xing)設計(ji)方法，如冗(rong)余(yu)
優秀的項(xiang)目(mu)經(jing)理的六(liu)項(xiang)修煉。 第(di)(di)一，升(sheng)級(ji)思(si)考降維打擊(ji)，要把眼光放長遠，換位思(si)考，建立體(ti)系(xi)化的項(xiang)目(mu)管理的思(si)維。 第(di)(di)二(er)，讓(rang)(rang)(rang)領導做(zuo)選擇題而非(fei)判斷題，列出原因后(hou)果以(yi)及解決方案(an)，讓(rang)(rang)(rang)領導做(zuo)出選擇。 第(di)(di)三，控制好情(qing)緒(xu)，別讓(rang)(rang)(rang)心情(qing)左右理想，喪
在(zai)項(xiang)目的(de)(de)(de)過(guo)程當中，公司老總(zong)動(dong)不動(dong)叫你(ni)復盤，什么(me)事(shi)(shi)都(dou)讓你(ni)寫一個總(zong)結和報告，身(shen)在(zai)其中，覺得是非常的(de)(de)(de)乏味，那什么(me)是復盤的(de)(de)(de)最佳時機？對于(yu)(yu)我們(men)的(de)(de)(de)小(xiao)事(shi)(shi)的(de)(de)(de)確是要及時復盤，立(li)刻區(qu)落實我們(men)的(de)(de)(de)方(fang)案，并(bing)且給出(chu)我們(men)的(de)(de)(de)結論，對于(yu)(yu)項(xiang)目的(de)(de)(de)重(zhong)大(da)的(de)(de)(de)里程碑，對于(yu)(yu)比較大(da)的(de)(de)(de)事(shi)(shi)情，
只在(zai)一類項(xiang)(xiang)目(mu)當中(zhong)，長期擔任項(xiang)(xiang)目(mu)經理(li)(li)，并不(bu)能(neng)說明他的(de)(de)項(xiang)(xiang)目(mu)管(guan)(guan)理(li)(li)能(neng)力就很(hen)強，項(xiang)(xiang)目(mu)管(guan)(guan)理(li)(li)和(he)業(ye)務(wu)強相(xiang)關，一旦(dan)脫離了原來(lai)的(de)(de)業(ye)務(wu)，負責新項(xiang)(xiang)目(mu)，就不(bu)一定能(neng)夠管(guan)(guan)好，看看下(xia)面的(de)(de)四個(ge)誤區，有(you)沒(mei)有(you)中(zhong)招？ 一、客戶永遠是對的(de)(de)。 二、這人不(bu)錯，安排個(ge)項(xiang)(xiang)目(mu)歷練(lian)
有人說，項目(mu)管理的(de)工作(zuo)，需要與(yu)人進行大(da)量(liang)的(de)溝通(tong)，因此，性(xing)(xing)格內向的(de)人，就(jiu)不適合做項目(mu)經理，這樣的(de)說法，未免(mian)有些(xie)斷章(zhang)取義。性(xing)(xing)格內向的(de)人，大(da)多數是計(ji)劃派(pai)，是行動(dong)派(pai)，抗壓能(neng)力強，很(hen)多人誤以為項目(mu)管理的(de)工作(zuo)就(jiu)是動(dong)動(dong)嘴皮子(zi)。 其實(shi)并不然，性(xing)(xing)格并不
在我們估(gu)算成本、資源，和估(gu)算進度(du)的時候，是有參數估(gu)算、自上(shang)而(er)下(xia)估(gu)算、自下(xia)而(er)上(shang)估(gu)算等多種的方法，這些方法呢(ni)是各有優劣。 一(yi)、對(dui)于自下(xia)而(er)上(shang)的估(gu)算，耗(hao)時耗(hao)力耗(hao)神，但是它計算的結果相對(dui)比較的精(jing)準。 二、對(dui)于類比估(gu)算而(er)言，省時省力省心(xin)，同
盲目(mu)的(de)降低成(cheng)(cheng)(cheng)本，可能會適得其反，但(dan)是(shi)這(zhe)(zhe)三(san)個(ge)(ge)隱(yin)形(xing)成(cheng)(cheng)(cheng)本，要及時砍掉。 第(di)(di)一(yi)個(ge)(ge)，溝(gou)通成(cheng)(cheng)(cheng)本。溝(gou)通前要有一(yi)定的(de)目(mu)的(de)性，就事論(lun)事，把問題解決，溝(gou)通當中保持理性，不講空話(hua)，不講正(zheng)確的(de)廢話(hua)。 第(di)(di)二個(ge)(ge)，決策成(cheng)(cheng)(cheng)本。有時候一(yi)念天堂，一(yi)念地獄，這(zhe)(zhe)就要考
高(gao)效通過PMP的(de)(de)(de)三個(ge)習慣。 第(di)(di)一(yi)，積極主(zhu)動(dong)，態(tai)度決定一(yi)切，找到自(zi)己學(xue)習的(de)(de)(de)原生動(dong)力(li)。 第(di)(di)二，要(yao)事(shi)第(di)(di)一(yi)，和同學(xue)互相監督，按時(shi)看(kan)書，完成(cheng)(cheng)作(zuo)業，完成(cheng)(cheng)模考，持(chi)續提(ti)升。 第(di)(di)三，在PMP的(de)(de)(de)備考當中，知己知彼的(de)(de)(de)原則，要(yao)了解(jie)PMP的(de)(de)(de)考試的(de)(de)(de)目
PMP不(bu)是一個突(tu)擊的(de)考試(shi)，需要慢慢改變自(zi)己的(de)習慣，拿到(dao)一個題(ti)目，要認真(zhen)分析和思考，不(bu)能一上來就去猜答案，這樣(yang)的(de)話很(hen)難進(jin)步，想要做對題(ti)，至少具備如下條件。 第一，熟練(lian)掌握PMP相關的(de)知識點，用實際工(gong)作生活(huo)來進(jin)行類(lei)比，加強(qiang)我(wo)們的(de)對于知識的(de)
催進(jin)度始(shi)終(zhong)催不(bu)上(shang)來，這(zhe)個非常的(de)焦頭爛額。 一、看(kan)進(jin)度的(de)預(yu)期，是否如我們所想的(de)比(bi)較切合實際，這(zhe)點很重(zhong)要，不(bu)盲(mang)目(mu)不(bu)過(guo)分樂觀。 二、看(kan)在員工的(de)技能的(de)培養上(shang)面(mian)，能不(bu)能跟(gen)他(ta)的(de)生產力相保持一定比(bi)較均衡的(de)輸出，這(zhe)個時候(hou)給(gei)他(ta)相應的(de)一些(xie)培訓，提升(sheng)
當一(yi)個項目干系人眾多(duo)，且項目組核心成員，跨(kua)公司(si)、跨(kua)部門、跨(kua)地域(yu)，大家素(su)不相(xiang)識(shi)，互不了解的時候，作(zuo)為項目經理(li)(li)應該(gai)怎么做？ 第(di)一(yi)點(dian)，識(shi)別和(he)梳(shu)理(li)(li)干系人。 第(di)二點(dian)，主動傾(qing)聽，平(ping)衡管和(he)注重理(li)(li)。 第(di)三點(dian)，及(ji)時解決沖突。 第(di)四(si)點(dian)，
如何判(pan)斷一個(ge)項目是(shi)否值得參(can)與是(shi)否能夠成功，對很多人來說(shuo)基本都是(shi)憑感覺(jue)和聽(ting)別(bie)人的勸說(shuo)。不小心就把自己沉(chen)浸在一個(ge)又一個(ge)坑里，開(kai)始(shi)(shi)懷疑自己的智商(shang)。這里分(fen)享一個(ge)簡單判(pan)定的方法和模式，幫助新項目開(kai)始(shi)(shi)前的 “成功” 預
企業做新項(xiang)目(mu)，如(ru)何確認(ren)它的(de)可(ke)能性，判(pan)斷項(xiang)目(mu)可(ke)能性的(de)基本(ben)要素有哪(na)些。 一、人工費(fei)管理(li)。人工費(fei)用低，省內同行企業少；重視研(yan)發，技術實力較強，接受客(ke)戶定制。但(dan)存(cun)在采(cai)購的(de)物成本(ben)高、分銷渠道不(bu)方便、包裝空間有限不(bu)合理(li)、人才不(bu)夠集中等問題。
隨著(zhu)對管理者，特(te)別是(shi)高管的接觸越來越多，了(le)解越深入(ru)之后(hou)，發現影響項目經(jing)理走向高管的關鍵(jian)能力，其實并(bing)不(bu)是(shi)能力，更不(bu)是(shi)知(zhi)識和興趣，而是(shi)他們的價值觀，以(yi)及對管理角(jiao)色的根本認知(zhi)。 第一點，是(shi)否(fou)有堅強的信念。 第二點，是(shi)否(fou)在關鍵(jian)的時刻勇于(yu)
貫穿項目(mu)管理知識體系(xi)的(de)(de)三大基(ji)本(ben)原則，目(mu)標(biao)(biao)導向、PDC循環、以人為本(ben)，如何通過了(le)解(jie)其背(bei)后的(de)(de)邏輯，在不進行(xing)系(xi)統(tong)性學習的(de)(de)情況(kuang)下，掌握一定程度(du)的(de)(de)項目(mu)管理能力？首先，目(mu)標(biao)(biao)管理的(de)(de)原則，目(mu)標(biao)(biao)管理與項目(mu)之間的(de)(de)關系(xi)的(de)(de)認知，了(le)解(jie)目(mu)標(biao)(biao)管理的(de)(de)三個(ge)基(ji)本(ben)的(de)(de)步(bu)驟。
對于(yu)復雜的(de)項(xiang)目如何拆解？ 一、其實就(jiu)用到項(xiang)目管(guan)理當(dang)中分解這樣(yang)的(de)一個(ge)方法，這種分解可以(yi)基于(yu)時間軸(zhou)來進行階(jie)段(duan)(duan)(duan)的(de)劃(hua)(hua)分。比如啟動(dong)階(jie)段(duan)(duan)(duan)、執劃(hua)(hua)階(jie)段(duan)(duan)(duan)、執行階(jie)段(duan)(duan)(duan)、監控階(jie)段(duan)(duan)(duan)、收尾(wei)階(jie)段(duan)(duan)(duan)，每個(ge)階(jie)段(duan)(duan)(duan)需(xu)要完成什么樣(yang)的(de)交付性的(de)成果，以(yi)此判明本階(jie)段(duan)(duan)(duan)的(de)工作(zuo)，是否可以(yi)