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教練(lian)(lian)(lian)技術(shu)術(shu)語(yu) 我最近(jin)收到Center for Executive Coaching的一(yi)封Newsletter，覺得寫(xie)得挺有意思，所以專(zhuan)門翻譯成中文，分享給國內的各位專(zhuan)業教練(lian)(lian)(lian)，尤其是(shi)在做高管(guan)教練(lian)(lian)(lian)的同仁們。 當教練(lian)(lian)(lian)越來越成為一(yi)種
前幾天(tian)我授課(ke)(ke)《教練式領(ling)導(dao)》，課(ke)(ke)堂上我分享了(le)一(yi)個(ge)故事。 有(you)一(yi)個(ge)人路(lu)過一(yi)馬路(lu)，看見一(yi)位女士在路(lu)燈下焦急的找東西，他好(hao)奇的問： “你在找什么？” &ldqu
<p style="font-size:14px;color:#333333;font-family:微(wei)軟雅黑, Calibri;background-color:#FFFFFF;"> <img sr
離開(kai)校園(yuan)之后，你(ni)還有幾(ji)個導師(shi)幫你(ni)？很多人離開(kai)校園(yuan)進入(ru)職(zhi)場之后呢，除了自(zi)己部門的(de)小(xiao)頭(tou)頭(tou)之外，似乎就沒有真正能(neng)(neng)夠(gou)幫到自(zi)己的(de)導師(shi)了。事實(shi)上呢，在(zai)現(xian)代職(zhi)場除了你(ni)的(de)上級主管，如(ru)果你(ni)同時(shi)還能(neng)(neng)能(neng)(neng)夠(gou)擁有幾(ji)位在(zai)認(ren)知(zhi)維度(du)能(neng)(neng)量都遠遠高于你(ni)的(de)導師(shi)，你(ni)的(de)人生效率(lv)無疑
九型(xing)人格技術在很(hen)短時(shi)(shi)間(jian)便在全球各行各業得到普(pu)遍應(ying)用，同時(shi)(shi)，也在我(wo)們的(de)生活、日常交際中出(chu)現了性格分(fen)(fen)析(xi)熱的(de)現象。實在很(hen)多朋友還把歷史人物的(de)性格作為分(fen)(fen)析(xi)的(de)目標，筆者(zhe)有時(shi)(shi)也對這類分(fen)(fen)析(xi)稍加關注，其中，多有九型(xing)導師和(he)
很多學員經常說，老(lao)師，你要了(le)解我們的(de)行業，跟企業中高層(ceng)搞(gao)好關系，這樣更方便(bian)推(tui)行，對此(ci)，發表我的(de)看法(fa)， 一、 培訓師不需要刻意(yi)了(le)解學員的(de)行業 如果學員在本行業屬于剛入行，我想沒(mei)有(you)多少培訓師愿
課(ke)程結束后和(he)朋友交(jiao)流。到底(di)什么是好人(ren)。我(wo)(wo)們算(suan)不算(suan)好人(ren)。結果引發了很(hen)多關于生存策略的(de)(de)思考。我(wo)(wo)清楚的(de)(de)知道我(wo)(wo)是一(yi)(yi)個(ge)好人(ren)。在很(hen)小我(wo)(wo)就(jiu)選擇(ze)以做一(yi)(yi)個(ge)好人(ren)作為我(wo)(wo)的(de)(de)生存策略。而且我(wo)(wo)覺得很(hen)可惜有些人(ren)選擇(ze)做壞人(ren)。他(ta)們和(he)我(wo)(wo)要的(de)(de)東西其實(shi)是一(yi)(yi)樣的(de)(de)，但他(ta)們可能要付出比(bi)
教(jiao)練(lian)式(shi)領(ling)(ling)導(dao)力是一種基于(yu)信任(ren)和(he)合作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)導(dao)力模式(shi)。它(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)核心是幫助員工(gong)和(he)團(tuan)隊成員發掘潛能(neng)，提高個人和(he)團(tuan)隊績效，從而實(shi)現組織目標。與傳(chuan)統的(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)令(ling)式(shi)領(ling)(ling)導(dao)相比，教(jiao)練(lian)式(shi)領(ling)(ling)導(dao)更注(zhu)(zhu)重(zhong)員工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)自主性和(he)參與度，注(zhu)(zhu)重(zhong)員工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)學習和(he)成長，注(zhu)(zhu)重(zhong)建立健康的(de)(de)(de)(de)(de)溝通和(he)關(guan)系(xi)，從而激發
提(ti)升員工的(de)可(ke)(ke)教(jiao)練(lian)性(xing)，是(shi)教(jiao)練(lian)工作的(de)目標之一。如果受教(jiao)練(lian)者處于(yu)不可(ke)(ke)教(jiao)練(lian)狀態，教(jiao)練(lian)必須(xu)幫(bang)助他們意識到這一點，并且(qie)將教(jiao)練(lian)活(huo)動(dong)聚焦于(yu)如何幫(bang)助他們改進可(ke)(ke)教(jiao)練(lian)性(xing)。 Hunt和Weintrau'o提(ti)出了關于(yu)可(ke)(ke)教(jiao)練(lian)性(xing)的(de)兩個(ge)基本問(wen)題[20]： (1
小(xiao)(xiao)我(wo)(wo)是由念(nian)頭構建(jian)的(de)。離開了念(nian)頭，小(xiao)(xiao)我(wo)(wo)存在(zai)哪里呢？事(shi)實上，你(ni)永遠都找不到我(wo)(wo)，你(ni)找到都只是關于我(wo)(wo)的(de)一(yi)個念(nian)頭。念(nian)頭不可能是我(wo)(wo)。念(nian)頭一(yi)直在(zai)變(bian)幻中，沒(mei)有一(yi)刻休息。那不斷變(bian)化的(de)如何(he)是我(wo)(wo)呢？要找到真我(wo)(wo)，我(wo)(wo)們需要一(yi)種能力(li)，一(yi)種力(li)量，讓(rang)我(wo)(wo)們獲得那個沒(mei)有念(nian)頭的(de)
今天我們(men)能看到越(yue)(yue)來越(yue)(yue)多的企(qi)業(ye)的高管到了(le)一定的積累和年齡，開始從事(shi)企(qi)業(ye)顧(gu)問(wen)和教(jiao)練的工作。不管是(shi)管理(li)咨詢還是(shi)心(xin)理(li)，還是(shi)企(qi)業(ye)的，比如(ru)說設計品牌(pai)，或者(zhe)是(shi)增長方(fang)面的顧(gu)問(wen)。當你(ni)從事(shi)專業(ye)企(qi)業(ye)教(jiao)練或者(zhe)咨詢顧(gu)問(wen)的過程中，一定要勇于進(jin)入深水區去實戰交付，像特種(zhong)
企業教(jiao)練(lian)術(shu) 在我之前(qian)的(de)(de)一(yi)(yi)篇博客《幾(ji)種常用(yong)教(jiao)練(lian)模式》中，我提到教(jiao)練(lian)過(guo)程是一(yi)(yi)種結(jie)構化的(de)(de)談話過(guo)程，這種結(jie)構被總(zong)結(jie)成“GROW”、“5R”等教(jiao)練(lian)模型。同時(shi)教(jiao)練(lian)又不并(bing)只(zhi)是一(yi)(yi)種簡(jian)單的(de)(de)&ldq
今(jin)天下午，閨蜜(mi)朋友詢問(wen)(wen)有沒(mei)有合適(shi)的工作介(jie)紹，她在銀行保(bao)險銷(xiao)售一線摸爬滾打了10年，一直(zhi)無法獲(huo)得提拔晉(jin)升，換了若干平臺，依然原地(di)踏步，如(ru)今(jin)34歲不年輕(qing)了。由(you)于(yu)所在企(qi)業(ye)現金流問(wen)(wen)題(ti)被(bei)媒體(ti)曝光(guang)，目(mu)前處(chu)于(yu)內(nei)部裁
01 引題 一(yi)(yi)直(zhi)想(xiang)寫一(yi)(yi)寫這個(ge)主(zhu)題，但內(nei)心是(shi)忐忑(te)的。一(yi)(yi)是(shi)擔心自身水(shui)平有(you)限分析得(de)不(bu)夠透(tou)徹，有(you)失偏頗；二是(shi)也顧(gu)慮起這么一(yi)(yi)個(ge)有(you)爭議(yi)的話題，無意中會“冒犯”很多業內(nei)朋友。 但思(si)想(xiang)需要碰撞、學業需要探討。有(you)一(yi)(yi)些外界(jie)的
第一輔(fu)導(dao)就是(shi)(shi)教(jiao)練，所以我們(men)說(shuo)教(jiao)練呢絕對不(bu)(bu)是(shi)(shi)，只是(shi)(shi)給(gei)他(ta)(ta)魚吃，告(gao)訴他(ta)(ta)怎(zen)么(me)做(zuo)，指示他(ta)(ta)怎(zen)么(me)做(zuo)。而是(shi)(shi)要(yao)能夠教(jiao)他(ta)(ta)釣魚，那(nei)什么(me)叫教(jiao)他(ta)(ta)釣魚？不(bu)(bu)是(shi)(shi)把你畢生(sheng)的(de)武功一昧(mei)灌(guan)給(gei)他(ta)(ta)，就叫做(zuo)教(jiao)他(ta)(ta)釣魚。而是(shi)(shi)好(hao)(hao)的(de)教(jiao)練，必須(xu)要(yao)能夠問好(hao)(hao)的(de)問題來引(yin)導(dao)員工思考。那(nei)這是(shi)(shi)我看過很多的(de)領
跟大家(jia)分享一下企業(ye)教練(lian)(lian)的(de)三種形式。 1、是(shi)一對一的(de)教練(lian)(lian)。通(tong)常我們(men)會跟企業(ye)的(de)老(lao)板和(he)高管團(tuan)隊去做(zuo)一對一的(de)溝(gou)通(tong)，這些溝(gou)通(tong)是(shi)指向他如何更好的(de)實(shi)現(xian)他的(de)目標(biao)，如何提升他的(de)能力，如何去跨越障礙的(de)。簡而(er)言(yan)之(zhi)，在一對一的(de)教練(lian)(lian)對話中間，會圍繞一個客(ke)戶最關
一(yi)、每一(yi)個(ge)(ge)生命都擁有一(yi)個(ge)(ge)中心(xin)。這(zhe)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)無(wu)法(fa)被摧毀的(de)(de)柔(rou)軟中心(xin)。這(zhe)個(ge)(ge)中心(xin)既在你(ni)之內，又(you)存在你(ni)外部的(de)(de)世界中。這(zhe)個(ge)(ge)中心(xin)就是(shi)(shi)你(ni)的(de)(de)世界的(de)(de)中心(xin)。奧修說，在空(kong)無(wu)中存在這(zhe)樣的(de)(de)中心(xin)。這(zhe)就是(shi)(shi)生命的(de)(de)悖論(lun)。 每一(yi)個(ge)(ge)覺(jue)得(de)自(zi)己(ji)的(de)(de)生命之花枯萎的(de)(de)人，都是(shi)(shi)忘記或偏離了自(zi)己(ji)的(de)(de)
關于領(ling)導(dao)水平的(de)分(fen)(fen)級，最近(jin)網(wang)上有好幾篇(pian)文(wen)章(zhang)，有的(de)文(wen)章(zhang)把領(ling)導(dao)水平分(fen)(fen)為六級，有的(de)文(wen)章(zhang)分(fen)(fen)為七級，還有的(de)文(wen)章(zhang)分(fen)(fen)為十級。這(zhe)些分(fen)(fen)級都(dou)很好，都(dou)有一定的(de)道理，但是，因(yin)為級別太多，讓(rang)人(ren)不太容(rong)易記住。 筆者認為，老子對領(ling)導(dao)水平的(de)分(fen)(fen)級，非常有道理，而且精
今天我(wo)們(men)(men)繼續聊聊教練式領導力(li)最好(hao)的(de)(de)管(guan)理是什么？當然(ran)是激發對(dui)方的(de)(de)覺察力(li)、責任(ren)感和(he)自(zi)信(xin)心，讓(rang)別(bie)人能夠產生自(zi)我(wo)的(de)(de)驅動力(li)。這就需要我(wo)們(men)(men)管(guan)理者有教練的(de)(de)思維特(te)質和(he)技術，我(wo)們(men)(men)要成為一(yi)個優秀(xiu)的(de)(de)教練型(xing)的(de)(de)領導，我(wo)們(men)(men)要具備哪一(yi)些的(de)(de)核心技術呢？ 1、是叫做(zuo)聆
人云亦(yi)云、沒有獨立見解是一(yi)副(fu)多(duo)諾米骨牌(pai)，摧毀力(li)極(ji)強。對于培(pei)訓師而言，它仿佛是一(yi)個(ge)無底黑洞，蠶食著(zhu)培(pei)訓師的能量(liang)和境界。甚至可以想象到(dao)，某年某月某日的培(pei)訓課結束后，學員們在人群中(zhong)不會多(duo)看導師一(yi)眼，因為培(pei)訓
美國管(guan)理(li)(li)大(da)師彼得(de)·德魯(lu)克(ke)于1954年(nian)在 其(qi)名著《管(guan)理(li)(li)實(shi)踐》中(zhong)最(zui)先提出了(le)“目標(biao)管(guan)理(li)(li)”的(de)概念，其(qi)后他又提出“目標(biao)管(guan)理(li)(li)和自我控制”的(de)主張(zhang)，目標(biao)管(guan)理(li)(li)MBO這一門科學的(de)
1、沒(mei)有充分感受事物 我們(men)在(zai)(zai)小時(shi)候還(huan)沒(mei)有學會語言之前，在(zai)(zai)遇到(dao)很強的負(fu)面情緒的時(shi)候，我們(men)就被斥責不(bu)可以哭，不(bu)能去(qu)感受情緒，從(cong)小受限(xian)制(zhi)，然后成為(wei)自己的習(xi)慣。在(zai)(zai)我們(men)逐漸長(chang)大的過程中，我們(men)不(bu)再去(qu)感受，因為(wei)認(ren)為(wei)感受就不(bu)理性的，以各
廣播評論(lun)家保羅哈維(Paul Harvey)曾講(jiang)述一(yi)(yi)(yi)個(ge)關(guan)于黑(hei)猩猩的(de)實驗。一(yi)(yi)(yi)些(xie)科學(xue)家決定作(zuo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)教(jiao)黑(hei)猩猩以(yi)文字符號(hao)來(lai)進(jin)行(xing)溝通的(de)實驗，有(you)十四(si)年的(de)時間，計劃指(zhi)導(dao)員辛勤而(er)又耐(nai)心地教(jiao)導(dao)這只黑(hei)猩猩，提供一(yi)(yi)(yi)些(xie)東西(xi)給籠中(zhong)的(de)猩猩，期望讓它能(neng)夠拚出(chu)一(yi)(yi)(yi)些(xie)音節，以(yi)表
歸(gui)根結底，這是(shi)被高科技(ji)產品寵壞的一代，科技(ji)催(cui)生了生產力，昨天(tian)想著“要(yao)是(shi)有(you)什么就好了”，馬云、馬化騰、李彥宏等互聯網大咖(ka)仿佛是(shi)您肚子里的蛔(hui)蟲(chong)，第二天(tian)直接把想象(xiang)轉(zhuan)化成(cheng)為現實，嚇得我們(men)不要(yao)不要(yao)的，但一分鐘、60秒后(hou)，&ld
;我最近被問(wen)到：“如何(he)能夠在(zai)教(jiao)練過程中發展出不指引（Non-directive）和不判斷（Non-judgmental）的教(jiao)練風格呢？”我首先認(ren)為(wei)這是一個非常有意(yi)思的問(wen)題，因為(wei)作為(wei)一名教(jiao)練，在(zai)
用過相機的人都(dou)知道，早些年(nian)有一(yi)個品牌叫“柯達(da)”，但今(jin)天(tian)還有多(duo)少人記得他？就(jiu)在柯達(da)的葬(zang)禮已經逐漸被(bei)人遺(yi)忘的今(jin)天(tian)，摩托(tuo)羅拉、諾基(ji)亞(ya)、東芝、索尼等(deng)，卻(que)都(dou)在排隊等(deng)候檔期，步柯達(da)的后塵！
今年第一個諾(nuo)貝(bei)爾(er)(er)獎(jiang)(jiang)如(ru)期頒布，生物(wu)獎(jiang)(jiang)和醫學獎(jiang)(jiang)獲(huo)獎(jiang)(jiang)者研究(jiu)方(fang)向主(zhu)要(yao)是(shi)通過(guo)窺探(tan)生物(wu)鐘(zhong)的秘密(mi)，解釋其工作原理后，說明生物(wu)鐘(zhong)與(yu)健康之(zhi)間(jian)的正相關關系(xi)，啟發人類做好生物(wu)鐘(zhong)管理。諾(nuo)貝(bei)爾(er)(er)獎(jiang)(jiang)金是(shi)900萬瑞典克朗(lang)，相當(dang)于74
NLP通稱神經語(yu)言程(cheng)式學(xue)，由N-Neuro 神經、L-Linguistic語(yu)法、P-Programming程(cheng)式組(zu)合而成。創(chuang)始人(ren)理查德·班德勒(le)和約翰·格林(lin)德在發展道路上不斷吸取邏輯學(xue)、心(xin)理學(xue)、哲學(xue)等其他學(xue)科的觀點并
如何成為一個好的企業管理者？成為一個教練(lian)。領(ling)導人的過(guo)度勤勉就是(shi)對組織的犯(fan)罪，要做教練(lian)型領(ling)導杰克(ke)·韋爾奇一直(zhi)被譽為CEO中的CEO，在(zai)他(ta)的帶領(ling)之下GE（通用電氣）克(ke)服了官僚臃腫(zhong)的&ldqu
《戰狼(lang)2》的(de)票(piao)房(fang)創下(xia)中(zhong)國吉尼(ni)斯(si)紀錄，連續(xu)上(shang)映半個(ge)月，仍然火爆(bao)，票(piao)房(fang)沖破40億，直逼50億，是難得(de)叫好又叫座的(de)國產大片。 身邊的(de)講師朋友對電(dian)影的(de)評價都很高，犯我中(zhong)華(hua)者雖遠(yuan)必誅的(de)宣傳(chuan)語，勾起(qi)民眾的(de)家