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資歷背景：
1998年起，李老師開始從事物業管理工作和物業管理研究，曾多年擔任大型物業企業高管。管理、顧問、培訓物業的業態涉及住宅、寫字樓、會展、醫院、商場、酒店、學校、工廠、礦山物業等，具有豐富的物業企業管理及顧問培訓經驗。
2002年，李老師開始了物業行業發展理論的研究，參與【點擊詳細】
現在有哪些價(jia)(jia)(jia)(jia)值觀評價(jia)(jia)(jia)(jia)方式？價(jia)(jia)(jia)(jia)值觀評價(jia)(jia)(jia)(jia)一(yi)(yi)(yi)般用的(de)是兩(liang)家(jia)企業的(de)方法會多一(yi)(yi)(yi)些。 第(di)一(yi)(yi)(yi)家(jia)企業是華為(wei)的(de)勞動態度(du)評價(jia)(jia)(jia)(jia)，里面(mian)有很多個條(tiao)(tiao)(tiao)目(mu)，每個條(tiao)(tiao)(tiao)目(mu)是觸(chu)發(fa)式的(de)，如(ru)果(guo)這一(yi)(yi)(yi)條(tiao)(tiao)(tiao)比如(ru)主動性積極的(de)幫助同事，當實現了(le)，就(jiu)打一(yi)(yi)(yi)分(fen)。如(ru)果(guo)沒(mei)有實現就(jiu)得零分(fen)。 第(di)二家(jia)
企(qi)(qi)(qi)業(ye)文化(hua)是(shi)一(yi)個(ge)組織內部的(de)(de)核(he)心價值觀和行為的(de)(de)一(yi)個(ge)準則的(de)(de)集(ji)合體，企(qi)(qi)(qi)業(ye)文化(hua)對(dui)一(yi)個(ge)企(qi)(qi)(qi)業(ye)，它的(de)(de)發展和成(cheng)功是(shi)至關重(zhong)要的(de)(de)，尤其是(shi)現(xian)在這(zhe)樣一(yi)個(ge)激烈競爭(zheng)的(de)(de)這(zhe)樣的(de)(de)一(yi)個(ge)商業(ye)環節里面，塑造一(yi)個(ge)積極的(de)(de)正面的(de)(de)健康的(de)(de)企(qi)(qi)(qi)業(ye)文化(hua)，對(dui)每一(yi)個(ge)企(qi)(qi)(qi)業(ye)都是(shi)非常重(zhong)要的(de)(de)。那(nei)么要如何才能來
我一(yi)定要修正(zheng)大家的(de)(de)觀念，就是(shi)(shi)企業一(yi)定是(shi)(shi)建立在不(bu)言(yan)而(er)(er)喻(yu)的(de)(de)真(zhen)理基(ji)(ji)礎上(shang)，而(er)(er)不(bu)是(shi)(shi)建立在所謂(wei)的(de)(de)價值(zhi)觀基(ji)(ji)礎上(shang)。而(er)(er)這(zhe)個不(bu)言(yan)而(er)(er)喻(yu)的(de)(de)真(zhen)理是(shi)(shi)人(ren)類幾千年所習得和形(xing)成的(de)(de)共(gong)識，成就他人(ren)，來成就自己(ji)。己(ji)欲(yu)利(li)則先利(li)人(ren)，己(ji)欲(yu)達先達人(ren)，也就是(shi)(shi)說，成人(ren)達己(ji)。你能不(bu)能把企業建立
為(wei)什么企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)需要建(jian)(jian)立(li)核(he)(he)心(xin)(xin)的價(jia)(jia)值(zhi)(zhi)觀(guan)？企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)是(shi)否有建(jian)(jian)立(li)核(he)(he)心(xin)(xin)的價(jia)(jia)值(zhi)(zhi)觀(guan)？要如何來建(jian)(jian)立(li)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的核(he)(he)心(xin)(xin)價(jia)(jia)值(zhi)(zhi)觀(guan)？在當今競爭激烈的商業(ye)(ye)(ye)環境(jing)中(zhong)，企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)核(he)(he)心(xin)(xin)價(jia)(jia)值(zhi)(zhi)觀(guan)的建(jian)(jian)立(li)，對于企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的持續發展(zhan)至關重(zhong)要，核(he)(he)心(xin)(xin)價(jia)(jia)值(zhi)(zhi)觀(guan)是(shi)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)文化(hua)的基(ji)礎，指導著企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的決策行為(wei)和發展(zhan)方向，那么要如何來
咱們(men)(men)(men)每(mei)個人(ren)(ren)身上(shang)都(dou)有(you)自(zi)己的(de)味(wei)(wei)道，當然(ran)這個味(wei)(wei)道不是專(zhuan)屬我(wo)(wo)們(men)(men)(men)用(yong)鼻子能夠聞到(dao)的(de)味(wei)(wei)道，而是指我(wo)(wo)們(men)(men)(men)要用(yong)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)身心靈去體驗的(de)一種味(wei)(wei)道。通過這種味(wei)(wei)道，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)吸引來了(le)欣賞我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)人(ren)(ren)，愿意(yi)與(yu)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)同行的(de)人(ren)(ren)，當然(ran)也(ye)有(you)一些不能志同道合(he)的(de)人(ren)(ren)，也(ye)會因為這種味(wei)(wei)道慢(man)慢(man)的(de)離(li)開。我(wo)(wo)
很(hen)多(duo)公(gong)司和HR都會覺得公(gong)司企業文(wen)化不(bu)是(shi)很(hen)好(hao)，就像(xiang)我們開始說的(de)一樣，團隊沒(mei)有凝聚(ju)力(li)，但是(shi)并不(bu)知道這個企業文(wen)化到底(di)應(ying)該(gai)怎么(me)去辦，怎么(me)去改變。那如何改變呢？先找出企業文(wen)化不(bu)好(hao)的(de)點在哪里？現在員工通過企業文(wen)化，最終(zhong)反映的(de)現狀是(shi)什(shen)么(me)？比如說相互工作(zuo)推
去養發(fa)館(guan)護(hu)(hu)理(li)頭發(fa)時(shi)與(yu)護(hu)(hu)理(li)師(shi)愉快聊天。護(hu)(hu)理(li)師(shi)是位(wei) 20 歲的小女孩，在公(gong)(gong)司工(gong)作兩年(nian)已成為高級(ji)護(hu)(hu)理(li)師(shi)，她目標明(ming)(ming)確(que)，希望三年(nian)晉升(sheng)助理(li)店長(chang)，五年(nian)內做到店長(chang)，若(ruo)達成將比公(gong)(gong)司 80% 的護(hu)(hu)理(li)師(shi)進步都快。她感激公(gong)(gong)司制定(ding)清晰職業發(fa)展(zhan)規劃，明(ming)(ming)確(que)告知晉升(sheng)級(ji)別和(he)
夏普生產(chan)的(de)都是(shi)最貴最好的(de)電(dian)視，曾經擠進過世界500強(qiang)，如今一步(bu)步(bu)已經走下了神壇，并(bing)且被收購了。最大的(de)原因是(shi)什么？就是(shi)文化(hua)出了問題，他(ta)(ta)們(men)(men)有一條文化(hua)叫生產(chan)讓(rang)世人競相模仿的(de)產(chan)品，就是(shi)我(wo)們(men)(men)的(de)技術要牛(niu)，牛(niu)到(dao)讓(rang)別人服氣，這個文化(hua)讓(rang)他(ta)(ta)們(men)(men)在(zai)在(zai)60到(dao)70年代
張冬明
趙繼增
藺道軍
張東明
魏龍禎
張瑞廷
王雁穹
杜鑫
張殷
呂飛
李魯卿
李福昌
王冕
龍飛
付守永