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?國際AACTP認證培訓講師
?工商管理碩士 資深企業管理顧問
?企業中層管理系統提升訓練專家
?北京大學《高級經理人班》 特聘講師
?北京光華管理學院特聘講師
?浙江大學工商管理學院總裁班 特聘講師
?中國民營企業管理研究中心 研究員
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員工執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)(li)差，多半(ban)是管理(li)出(chu)了問題。我們先來理(li)解一下執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)(li)，執(zhi)(zhi)行(xing)和執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)(li)其實是兩回(hui)事(shi)，職場中(zhong)大多數的人(ren)是沒有(you)(you)(you)(you)執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)(li)的，一個(ge)人(ren)接受(shou)(shou)任(ren)務，完成(cheng)任(ren)務，這是執(zhi)(zhi)行(xing)，而(er)不是執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)(li)。現(xian)在搞(gao)清楚了嗎(ma)？什么是執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)(li)呢？一群人(ren)接受(shou)(shou)任(ren)務，有(you)(you)(you)(you)思(si)考，有(you)(you)(you)(you)行(xing)動，而(er)且有(you)(you)(you)(you)貫徹
管(guan)理當中，執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)(li)是(shi)必不可少(shao)的(de)因素。那什么(me)是(shi)執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)(li)呢？執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)(li)就是(shi)思維和行(xing)(xing)(xing)動(dong)，也就是(shi)一(yi)個(ge)從零(ling)做到一(yi)的(de)這樣(yang)一(yi)個(ge)過程，要(yao)想(xiang)拿(na)到一(yi)這樣(yang)一(yi)個(ge)結果(guo)，這期(qi)間必須要(yao)有執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)(li)，沒(mei)有執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)(li)，所(suo)有的(de)想(xiang)法都為零(ling)。那如(ru)何能最大程度去(qu)體現執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)(li)？ 第一(yi)點，要(yao)有一(yi)個(ge)
執(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)是每一個人，都要想(xiang)要擁(yong)有(you)的(de)(de)技能，項目經理如何提高執(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)，有(you)三點建議(yi)。 第一，認清自己的(de)(de)局(ju)限，善用自己的(de)(de)極(ji)限值，可以(yi)嘗試(shi)一下，把自己專注的(de)(de)時間(jian)加(jia)起(qi)來，看看每天(tian)能夠多么高效，專注于我們的(de)(de)時間(jian)，然后合(he)理進(jin)行(xing)(xing)提升。 第二，執(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)的(de)(de)
班組長如何提高(gao)班組的(de)執行力(li)(li)？四個(ge)重點(dian)。 第(di)一(yi)，讓班組的(de)每一(yi)個(ge)人(ren)，都明確(que)目(mu)標與計劃。目(mu)標越具體(ti)，執行力(li)(li)度越強大，目(mu)標的(de)制定要滿足這四個(ge)點(dian)：內(nei)容清晰、可以量化，符合企業方(fang)向，與主計劃保(bao)持一(yi)致。 第(di)二，用事實和數據說話。換句話把執行力(li)(li)
執(zhi)行不(bu)到(dao)位，一切(qie)都是零。領導安排工作下去，讓員(yuan)工按照計劃和(he)目標執(zhi)行，等到(dao)驗收時卻得不(bu)到(dao)想要的結(jie)果(guo)，公(gong)司也實(shi)現不(bu)了效(xiao)益的轉化。任務(wu)下達，沒有(you)人(ren)做(zuo)出(chu)詳細的布置，無(wu)法導致每個環(huan)節都確切(qie)，實(shi)施過程(cheng)中也沒人(ren)進行監督。 最(zui)后，員(yuan)工努力(li)了，但卻只是
作為(wei)管理者，上至老板，下至基層員工(gong)，常常都會抱怨員工(gong)執行(xing)力(li)不(bu)好(hao)，明明工(gong)作已經安排了，可就是(shi)沒(mei)有結(jie)果，不(bu)僅沒(mei)有結(jie)果，中途還沒(mei)有過程(cheng)匯報。但是(shi)絕(jue)大部分(fen)的團(tuan)隊(dui)(dui)執行(xing)力(li)不(bu)好(hao)的根因都在于團(tuan)隊(dui)(dui)的領(ling)導(dao)者，由于他們缺乏(fa)領(ling)導(dao)力(li)，沒(mei)有制(zhi)定管理規范，工(gong)作要求不(bu)具體
一(yi)(yi)家(jia)(jia)企(qi)(qi)業(ye)團隊執(zhi)(zhi)行力(li)差，這才(cai)(cai)是老板最頭疼(teng)的(de)事情。因(yin)為下(xia)面的(de)員工很多(duo)是踢一(yi)(yi)下(xia)動一(yi)(yi)下(xia)，推一(yi)(yi)下(xia)才(cai)(cai)走一(yi)(yi)下(xia)。但是一(yi)(yi)家(jia)(jia)企(qi)(qi)業(ye)的(de)執(zhi)(zhi)行力(li)的(de)好壞又決(jue)定了這家(jia)(jia)企(qi)(qi)業(ye)的(de)成果(guo)，連經營之(zhi)神松下(xia)幸之(zhi)助(zhu)都(dou)(dou)說企(qi)(qi)業(ye)的(de)成功百分之(zhi)二十(shi)(shi)在于決(jue)策，而百分之(zhi)八十(shi)(shi)都(dou)(dou)在于執(zhi)(zhi)行。一(yi)(yi)個企(qi)(qi)業(ye)永遠只做(zuo)
工廠管理(li)者如何正確抓執(zhi)行力(li)？ 一(yi)、細化(hua)任務。告訴員工要(yao)做什么，不能(neng)夠(gou)誤以(yi)為(wei)把行政(zheng)的權力(li)，以(yi)及崗位的職(zhi)能(neng)、職(zhi)責，講清(qing)楚以(yi)后，定清(qing)楚以(yi)后，員工就能(neng)夠(gou)全部執(zhi)行好，在強調抓執(zhi)行的時候，首先要(yao)把安(an)排(pai)下屬(shu)做什么弄(nong)清(qing)楚，怎么弄(nong)清(qing)楚，通過任務的細化(hua)，
楊鵬博
栗寧
周海博
熊言安
寧海心
王德龍
鄭凱文
李李
盧文平
馬為一
夏星亮
葉東秀
李華
王鋼
曹建萍